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Unterstützte Kommunikation: Eine Einführung in Theorie und Praxis: Eine Einfuehrung in Theorie Und Praxis
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Unterstützte Kommunikation: Eine Einführung in Theorie und Praxis: Eine Einfuehrung in Theorie Und Praxis - Taschenbuch

2010, ISBN: 9783170212947

Kohlhammer W., GmbH, Taschenbuch, Auflage: 3. 272 Seiten, Publiziert: 2010-06-24T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, 0.41 kg, Verkaufsrang: 2387917, Sozialwissenschaft, Kategorien, Bücher, So… Mehr…

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2010, ISBN: 9783170212947

Kohlhammer W., GmbH, Taschenbuch, Auflage: 3. 272 Seiten, Publiziert: 2010-06-24T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, 0.41 kg, Verkaufsrang: 2387917, Sozialwissenschaft, Kategorien, Bücher, So… Mehr…

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Unterstützte Kommunikation: Eine Einführung in Theorie und Praxis - Taschenbuch

2010

ISBN: 9783170212947

Kohlhammer W., GmbH, Taschenbuch, Auflage: 3. 272 Seiten, Publiziert: 2010-06-24T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, 0.9 kg, Verkaufsrang: 2366660, Sozialwissenschaft, Kategorien, Bücher, Son… Mehr…

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Unterstützte Kommunikation: Eine Einführung in Theorie und Praxis - Taschenbuch

2010, ISBN: 9783170212947

Kohlhammer W., GmbH, Taschenbuch, Auflage: 3. 272 Seiten, Publiziert: 2010-06-24T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, 0.9 kg, Verkaufsrang: 2366660, Sozialwissenschaft, Kategorien, Bücher, Son… Mehr…

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Unterstützte Kommunikation: Eine Einführung in Theorie und Praxis Eine Einführung in Theorie und Praxis 3. - Etta Wilken
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Unterstützte Kommunikation: Eine Einführung in Theorie und Praxis Eine Einführung in Theorie und Praxis 3. - Taschenbuch

2010, ISBN: 9783170212947

3. 272 Seiten Taschenbuch, Größe: 15.2 x 1.3 x 22.2 cm Das Buch befindet sich in einem guten, gelesenen Zustand. Die Seiten und der Einband sind intakt. Buchrücken/Ecken/Kanten können lei… Mehr…

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch
Unterstützte Kommunikation: Eine Einführung in Theorie und Praxis: Eine Einfuehrung in Theorie Und Praxis
Autor:
Titel:
ISBN-Nummer:

317021294X


Das Buch gibt einen aktuellen Überblick über Theorie und Praxis der Unterstützten Kommunikation. Dargestellt werden Diagnose der Verständigungsfähigkeit und besondere Aspekte des Spracherwerbs nichtsprechender Kinder sowie Angebote der Unterstützten Kommunikation in der Frühförderung, in der Sonderschule, in Integrationsklassen und im Wohnheim. Dabei beziehen sich die beschriebenen Hilfen auf Menschen mit geistiger Behinderung, mit Körperbehinderung oder mit Autismus. Die Beiträge dieses Bandes, die auch kontroverse Auffassungen einschließen, ermöglichen es dem Leser, sich ein differenziertes eigenes Bild von den vielfältigen Förderansätzen und Konzepten zu machen. Alle Autorinnen und Autoren haben langjährige Erfahrung mit Unterstützter Kommunikation in Theorie und Praxis.

Detailangaben zum Buch - Unterstützte Kommunikation: Eine Einführung in Theorie und Praxis: Eine Einfuehrung in Theorie Und Praxis


EAN (ISBN-13): 9783170212947
ISBN (ISBN-10): 317021294X
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2010
Herausgeber: Wilken, Etta, Kohlhammer W., GmbH
265 Seiten
Gewicht: 0,409 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 2009-01-27T11:12:08+01:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2024-04-26T10:49:51+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 317021294X

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-17-021294-X, 978-3-17-021294-7
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: etta wilken, kommunikation
Titel des Buches: unterstützte kommunikation eine einführung theorie und praxis, heil und sonderpädagogik, einführung die sonderpädagogik

Daten vom Verlag:

Autor/in: Etta Wilken
Titel: Unterstützte Kommunikation - Eine Einführung in Theorie und Praxis
Verlag: Kohlhammer
272 Seiten
Erscheinungsjahr: 2010-06-24
Stuttgart; DE
Gedruckt / Hergestellt in Deutschland.
Gewicht: 0,409 kg
Sprache: Deutsch
25,00 € (DE)
25,70 € (AT)
28,80 CHF (CH)
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155mm x 232mm x 15mm

BC; B402; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Sozialpädagogik, Soziale Arbeit; Bildungsstrategien und -politik; Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Alternative Kommunikation; Nichtsprechende Kommunikation; Spracherwerb; Unterrichten von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf; für spezielle Lernschwächen; Heil- und Sonderpädagogen, Therapeuten. BC

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