Soziale Gehemmtheit und ihre Entwicklung / Lehr- und Forschungstexte Psychologie Bd.29 - neues Buch
2013, ISBN: 9783642749100
Das psychologische Konstrukt der sozialen Gehemmtheit wird aus dem alltagspsychologischen Konzept der Schüchternheit abgeleitet und erstmals aus differential- und entwicklungspsychologisc… Mehr…
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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches
Autor: | |
Titel: | |
ISBN-Nummer: |
Detailangaben zum Buch - Soziale Gehemmtheit und ihre Entwicklung
EAN (ISBN-13): 9783642749100
Erscheinungsjahr: 2013
Herausgeber: Springer-Verlag GmbH
Buch in der Datenbank seit 2017-02-04T13:01:05+01:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2024-05-11T22:00:07+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783642749100
ISBN - alternative Schreibweisen:
978-3-642-74910-0
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: asendorpf, jens
Titel des Buches: und
Daten vom Verlag:
Autor/in: Jens Asendorpf
Titel: Lehr- und Forschungstexte Psychologie; Soziale Gehemmtheit und ihre Entwicklung
Verlag: Springer; Springer Berlin
294 Seiten
Erscheinungsjahr: 2013-03-08
Berlin; Heidelberg; DE
Sprache: Deutsch
38,66 € (DE)
38,66 € (AT)
43,86 CHF (CH)
Available
VI, 294 S.
EA; E107; eBook; Nonbooks, PBS / Psychologie; Psychologie; Verstehen; Entwicklung; Erleben; Erwachsenenalter; Gedächtnis; Introversion; Kognition; Konflikt; Motivation; Persönlichkeit; Psychologie; Schüchternheit; Selbstbild; Soziale Gehemmtheit; Soziale Kognition; Verhalten; B; Psychology, general; Behavioral Sciences and Psychology; Behavioral Science and Psychology; BC
1. Einleitung und Überblick.- 1.1 Vier Probleme der Differentiellen Psychologie.- 1.1.1 Das Konsistenzproblem.- 1.1.2 Das Kontinuitätsproblem.- 1.1.3 Das Kohärenzproblem.- 1.1.4 Das Idiographieproblem.- 1.2 Der Ansatz dieser Arbeit.- 1.2.1 Ein konkretes Phänomen bearbeiten.- 1.2.2 Den Übergang von der Alltagspsychologie zur Psychologie behutsam gestalten.- 1.2.3 Multiple Perspektiven einnehmen.- 1.2.4 Unterschiedliche Settings berücksichtigen.- 1.2.5 Merkmale durch unterschiedliche Methoden messen.- 1.2.6 Individuelle Besonderheiten berücksichtigen.- 2. Von der Schüchternheit zur Sozialen Gehemmtheit.- 2.1 Der alltagspsychologische Begriff der Schüchternheit.- 2.1.1 Situative Schüchternheit.- 2.1.2 Situative Schüchternheit, Scham und Verlegenheit.- 2.1.3 Dispositionale Schüchternheit.- 2.1.4 Erste Präzisierung: Situative versus dispositionale Schüchternheit.- 2.2 Schüchternheit, Ungeselligkeit und soziale Vermeidung.- 2.2.1 Die situative Perspektive.- 2.2.2 Die differentielle Perspektive.- 2.2.3 Zweite Präzisierung: Schüchternheit als Annäherungs-Vermeidungs-Konflikt.- 2.3 Schüchternheit als soziale Gehemmtheit.- 2.3.1 Vermeidung, Hemmung und situative Schüchternheit.- 2.3.2 Dispositionale Schüchternheit als soziale Gehemmtheit.- 2.3.3 Soziale Gehemmtheit und soziale Impulsivität.- 2.3.4 Soziale und nichtsoziale Gehemmtheit.- 2.3.5 Dritte Präzisierung: Schüchternheit als soziale Hemmung bzw. Gehemmtheit.- 2.4 Die universelle Entwicklung sozialer Hemmung.- 2.4.1 Fremdenangst.- 2.4.2 Bewertungsangst.- 2.4.3 Entwicklung des Ausdrucks sozialer Hemmung.- 2.4.4 Vierte Präzisierung: Soziale Hemmung als gemeinsame Endstrecke unterschiedlicher Hemmprozesse.- 2.5 Die differentielle Entwicklung sozialer Gehemmtheit.- 2.5.1 Zeitliche Stabilität.- 2.5.2 Transsituative Konsistenz.- 2.5.3 Das Verhalten bei sozialer Gehemmtheit.- 2.5.4 Die soziale Kognition bei sozialer Gehemmtheit.- 2.5.5 Gehemmtheit, Aufmerksamkeit und Gedächtnis.- 2.5.6 Eine Dispositionshierarchie für Gehemmtheit.- 2.5.7 Fünfte Präzisierung: Soziale Gehemmtheit als Dispositionshierarchie.- 3. Entwicklung Sozialer Gehemmtheit.- 3.1 Strategie der Untersuchungen und ihrer Darstellung.- 3.2 Die Längsschnitt-Stichprobe.- 3.3 Überblick über die empirischen Untersuchungen.- 3.4 Die situative Perspektive.- 3.4.1 Hemmung gegenüber fremden Erwachsenen.- 3.4.2 Hemmung gegenüber fremden Gleichaltrigen.- 3.4.3 Hemmung in der Kindergartengruppe.- 3.4.4 Bewertungsangst.- 3.5 Die differentielle Perspektive.- 3.5.1 Transsituative Konsistenz von Gehemmtheit.- 3.5.2 Verhalten bei sozialer Gehemmtheit.- 3.5.3 Eindrucksbildung über Schüchternheit.- 3.5.4 Zusammenhang zwischen Gehemmtheit und anderen Variablen.- 3.6 Die universelle Entwicklungsperspektive.- 3.7 Die differentielle Entwicklungsperspektive.- 3.7.1 Stabilität auf Stichprobenebene.- 3.7.2 Differentielle Stabilität.- 3.7.3 Multisetting-Multimethod-Multioccasion Analyse von Gehemmtheit.- 3.8 Die persönlichkeitspsychologische Entwicklungsperspektive.- 3.9 Zusammenfassung.- 4. Soziale Gehemmtheit bei Studenten.- 4.1 Strategie der Untersuchungen und ihrer Darstellung.- 4.2 Überblick über die empirischen Untersuchungen.- 4.3 Die situative Perspektive.- 4.3.1 Konsistenz situativer Unterschiede über Personen.- 4.3.2 Motivationsanalysen.- 4.3.3 Fremden-Hemmung und Bewertungs-Hemmung.- 4.3.4 Verhalten bei sozialer Hemmung.- 4.4 Die differentielle Perspektive.- 4.4.1 Das Selbstbild bei dispositionaler Schüchternheit.- 4.4.2 Konsistenzanalysen.- 4.4.3 Motivationsanalysen.- 4.4.4 Analysen des Erlebens.- 4.4.5 Analysen des Verhaltens.- 4.4.6 Eindrucksbildung über Schüchternheit.- 4.4.7 Fremden-Gehemmtheit und Bewertungs-Gehemmtheit.- 4.5 Die persönlichkeitspsychologische Perspektive.- 4.6 Zusammenfassung.- 5. Diskussion.- Autorenregister.Weitere, andere Bücher, die diesem Buch sehr ähnlich sein könnten:
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