2007, ISBN: 9783638624855

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, Note: gut, Technische Universität Dortmund, 5 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die folgen… Mehr…

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, Note: gut, Technische Universität Dortmund, 5 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die folgende Arbeit ist eine Ausarbeitung und basiert auf dem Referat zum Thema 'Selbstgesteuertes Lernen', aus dem Seminar 'Wandel der Lernkultur'. Die Basisliteratur für die Seminargestaltung und die Ausarbeitung besteht aus dem Buch Selbstgesteuertes Lernen in Theorie und Praxis von Klaus Konrad und Silke Traub.2 Die Ausarbeitung beginnt mit einer Definitionsmöglichkeit, anschließend werden die zentralen Merkmale von selbstgesteuerten Lernen aufgelistet. Nachdem nun eine Basisvorstellung geschaffen wurde, folgt eine Begründung für die Bedeutsamkeit dieser Lernform, unter anderem an Schulen. Die Umsetzungsmöglichkeiten an Schulen werden dann im weiteren Verlauf dar- und vorgestellt. Zum Abschluss werden nochmals allgemeine Grundsätze zur Förderung vom selbstgesteuerten Lernen präsentiert und als Zusatz für die praktische Anwendung, im Hinblick auf die neuen Medien, stelle ich noch das selbstgesteuerte Lernen am Computer vor. 2. Definition Als Erstes ist festzuhalten, dass es keine einheitliche Definition von 'selbstgesteuerten' Lernen gibt.3 Deswegen werde ich mit der Begriffsklärung von Selbst beziehungsweise4 Selbstkonzept und Steuerung beginnen, um im Anschluss daran einen Definitionsversuch geben zu können. eBook Stefanie Bratke ePUB, GRIN, 24.02.2007, GRIN, 2007<

2007, ISBN: 9783638624855

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, Note: gut, Technische Universität Dortmund, 5 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die folgen… Mehr…

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, Note: gut, Technische Universität Dortmund, 5 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die folgende Arbeit ist eine Ausarbeitung und basiert auf dem Referat zum Thema 'Selbstgesteuertes Lernen', aus dem Seminar 'Wandel der Lernkultur'. Die Basisliteratur für die Seminargestaltung und die Ausarbeitung besteht aus dem Buch Selbstgesteuertes Lernen in Theorie und Praxis von Klaus Konrad und Silke Traub.2 Die Ausarbeitung beginnt mit einer Definitionsmöglichkeit, anschliessend werden die zentralen Merkmale von selbstgesteuerten Lernen aufgelistet. Nachdem nun eine Basisvorstellung geschaffen wurde, folgt eine Begründung für die Bedeutsamkeit dieser Lernform, unter anderem an Schulen. Die Umsetzungsmöglichkeiten an Schulen werden dann im weiteren Verlauf dar- und vorgestellt. Zum Abschluss werden nochmals allgemeine Grundsätze zur Förderung vom selbstgesteuerten Lernen präsentiert und als Zusatz für die praktische Anwendung, im Hinblick auf die neuen Medien, stelle ich noch das selbstgesteuerte Lernen am Computer vor. 2. Definition Als Erstes ist festzuhalten, dass es keine einheitliche Definition von 'selbstgesteuerten' Lernen gibt.3 Deswegen werde ich mit der Begriffsklärung von Selbst beziehungsweise4 Selbstkonzept und Steuerung beginnen, um im Anschluss daran einen Definitionsversuch geben zu können. eBook Stefanie Bratke 24.02.2007, GRIN, GRIN<

2007, ISBN: 9783638624855

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, Note: gut, Technische Universität Dortmund, Sprache: Deutsch, Abstract: Die folgende Arbeit ist eine Ausarbeitung und… Mehr…

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, Note: gut, Technische Universität Dortmund, Sprache: Deutsch, Abstract: Die folgende Arbeit ist eine Ausarbeitung und basiert auf dem Referat zum Thema 'Selbstgesteuertes Lernen', aus dem Seminar 'Wandel der Lernkultur'. Die Basisliteratur für die Seminargestaltung und die Ausarbeitung besteht aus dem Buch Selbstgesteuertes Lernen in Theorie und Praxis von Klaus Konrad und Silke Traub.2 Die Ausarbeitung beginnt mit einer Definitionsmöglichkeit, anschließend werden die zentralen Merkmale von selbstgesteuerten Lernen aufgelistet. Nachdem nun eine Basisvorstellung geschaffen wurde, folgt eine Begründung für die Bedeutsamkeit dieser Lernform, unter anderem an Schulen. Die Umsetzungsmöglichkeiten an Schulen werden dann im weiteren Verlauf dar- und vorgestellt. Zum Abschluss werden nochmals allgemeine Grundsätze zur Förderung vom selbstgesteuerten Lernen präsentiert und als Zusatz für die praktische Anwendung, im Hinblick auf die neuen Medien, stelle ich noch das selbstgesteuerte Lernen am Computer vor. 2. Definition Als Erstes ist festzuhalten, dass es keine einheitliche Definition von 'selbstgesteuerten' Lernen gibt.3 Deswegen werde ich mit der Begriffsklärung von Selbst beziehungsweise4 Selbstkonzept und Steuerung beginnen, um im Anschluss daran einen Definitionsversuch geben zu können. eBook Stefanie Bratke ePUB, GRIN, 24.02.2007, GRIN, 2007<

2007, ISBN: 3638624854

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, Note: gut, Technische Universität Dortmund, Sprache: Deutsch, Abstract: Die folgende Arbeit ist eine Ausarbeitung und… Mehr…

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, Note: gut, Technische Universität Dortmund, Sprache: Deutsch, Abstract: Die folgende Arbeit ist eine Ausarbeitung und basiert auf dem Referat zum Thema Selbstgesteuertes Lernen, aus dem Seminar Wandel der Lernkultur. Die Basisliteratur für die Seminargestaltung und die Ausarbeitung besteht aus dem Buch Selbstgesteuertes Lernen in Theorie und Praxis von Klaus Konrad und Silke Traub.2Die Ausarbeitung beginnt mit einer Definitionsmöglichkeit, anschließend werden die zentralen Merkmale von selbstgesteuerten Lernen aufgelistet. Nachdem nun eine Basisvorstellung geschaffen wurde, folgt eine Begründung für die Bedeutsamkeit dieser Lernform, unter anderem an Schulen. Die Umsetzungsmöglichkeiten an Schulen werden dann im weiteren Verlauf dar- und vorgestellt. Zum Abschluss werden nochmals allgemeine Grundsätze zur Förderung vom selbstgesteuerten Lernen präsentiert und als Zusatz für die praktische Anwendung, im Hinblick auf die neuen Medien, stelle ich noch das selbstgesteuerte Lernen am Computer vor.2. DefinitionAls Erstes ist festzuhalten, dass es keine einheitliche Definition von selbstgesteuerten Lernen gibt.3 Deswegen werde ich mit der Begriffsklärung von Selbst beziehungsweise4 Selbstkonzept und Steuerung beginnen, um im Anschluss daran einen Definitionsversuch geben zu können. Media eBooks, 22 Seiten, Media > Books, GRIN Verlag, 2007<

ISBN: 9783638624855

Selbstgesteuertes Lernen ab 6.99 € als epub eBook: 1. Auflage. Aus dem Bereich: eBooks, Sachthemen & Ratgeber, Erziehung & Bildung, Medien > Bücher, Selbstgesteuertes Lernen - eBook als e… Mehr…

Selbstgesteuertes Lernen ab 6.99 € als epub eBook: 1. Auflage. Aus dem Bereich: eBooks, Sachthemen & Ratgeber, Erziehung & Bildung, Medien > Bücher, Selbstgesteuertes Lernen - eBook als epub von Stefanie Bratke - GRIN Verlag - 9783638624855<