2013, ISBN: 9783663110422
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PISA 2000 - Die Länder der Bundesrepublik Deutschland im Vergleich - neues Buch
2013, ISBN: 9783663110422
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2000
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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches
Autor: | |
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ISBN-Nummer: |
Detailangaben zum Buch - PISA 2000 - Die Länder der Bundesrepublik Deutschland im Vergleich
EAN (ISBN-13): 9783663110422
Erscheinungsjahr: 2000
Herausgeber: VS Verlag für Sozialw.
Buch in der Datenbank seit 2016-11-28T22:42:50+01:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2024-04-09T03:33:57+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783663110422
ISBN - alternative Schreibweisen:
978-3-663-11042-2
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: prenzel manfred, baumert, manfred ulrich, tillmann, schneider wolfgang, klaus jürgen schneider, michael schneider, cordula weiß, wolf schneider
Titel des Buches: pisa 2000 die länder der bundesrepublik deutschland vergleich, deutsch
Daten vom Verlag:
Autor/in: Deutsches PISA-Konsortium; Jürgen Baumert; Cordula Artelt; Eckhard Klieme; Michael Neubrand; Manfred Prenzel; Ulrich Schiefele; Wolfgang Schneider; Klaus-Jürgen Tillmann; Manfred Weiß
Titel: PISA 2000 — Die Länder der Bundesrepublik Deutschland im Vergleich
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften; VS Verlag für Sozialwissenschaften
254 Seiten
Erscheinungsjahr: 2013-07-02
Wiesbaden; DE
Sprache: Deutsch
42,99 € (DE)
42,99 € (AT)
48,50 CHF (CH)
Available
254 S. 350 Abb., 349 Abb. in Farbe.
EA; E107; eBook; Nonbooks, PBS / Sozialwissenschaften allgemein; Gesellschaft und Sozialwissenschaften; Verstehen; Ausbildung; Beteiligung; Bevölkerung; Bildungssystem; Erziehung; Erziehungswissenschaft; Familie; Föderalismus; Institution; Lehrer; Lesekompetenz; Nation; PISA; PISA 2000; Struktur; B; Society; Social Sciences; Soziologie; BC
Mit dem Ländervergleich zu ,PISA 2000' liefert das Deutsche PISA-Konsortium vergleichende Analysen von Schulleistungen in den einzelnen Ländern der Bundesrepublik. Untersuchungsgegenstand ist das Niveau der Lesekompetenz sowie der mathematischen und naturwissenschaftlichen Grundbildung von Jugendlichen im nationalen Vergleich und sein Platz im internationalen Leistungsspektrum. Zur Einordnung der Ergebnisse werden die unterschiedlich hohen Anteile an Jugendlichen aus Migrationsfamilien, die unterschiedliche Sozialstruktur der Länder und die soziale Herkunft der 15-jährigen Schülerinnen und Schüler berücksichtigt. Die Analysen stehen im Zusammenhang von Bildungspolitischen Bemühungen, die Gleichwertigkeit der schulischen Ausbildung und die Durchlässigkeit der Bildungssysteme in den verschiedenen Bundesländern zu sichern und die Vergleichbarkeit ihrer Schulabschlüsse zu gewährleisten.Mit dem Ländervergleich zu ,PISA 2000' liefert das Deutsche PISA-Konsortium vergleichende Analysen von Schulleistungen in den einzelnen Ländern der Bundesrepublik. Untersuchungsgegenstand ist das Niveau der Lesekompetenz sowie der mathematischen und naturwissenschaftlichen Grundbildung von Jugendlichen im nationalen Vergleich und sein Platz im internationalen Leistungsspektrum. Zur Einordnung der Ergebnisse werden die unterschiedlich hohen Anteile an Jugendlichen aus Migrationsfamilien, die unterschiedliche Sozialstruktur der Länder und die soziale Herkunft der 15-jährigen Schülerinnen und Schüler berücksichtigt. Die Analysen stehen im Zusammenhang von Bildungspolitischen Bemühungen, die Gleichwertigkeit der schulischen Ausbildung und die Durchlässigkeit der Bildungssysteme in den verschiedenen Bundesländern zu sichern und die Vergleichbarkeit ihrer Schulabschlüsse zu gewährleisten.
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