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Pädagogik, Polemik, Paränese - Regina Toepfer
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Regina Toepfer:

Pädagogik, Polemik, Paränese - neues Buch

2007, ISBN: 9783111839066

Die deutsche Rezeption des Basilius Magnus im Humanismus und in der Reformationszeit, Media-Kombination, Sonstige Produkte, [PU: De Gruyter]

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Details zum Buch
Pädagogik, Polemik, Paränese
Autor:
Titel:
ISBN-Nummer:

9783111839066

Detailangaben zum Buch - Pädagogik, Polemik, Paränese


EAN (ISBN-13): 9783111839066
Erscheinungsjahr: 2007

Buch in der Datenbank seit 2014-06-11T11:29:48+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2018-01-21T01:29:37+01:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783111839066

ISBN - alternative Schreibweisen:
978-3-11-183906-6
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: regina toepfer

Daten vom Verlag:

Autor/in: Regina Toepfer
Titel: Frühe Neuzeit; Pädagogik, Polemik, Paränese - Die deutsche Rezeption des Basilius Magnus im Humanismus und in der Reformationszeit
Verlag: De Gruyter; De Gruyter
666 Seiten
Erscheinungsjahr: 2012-02-14
Berlin/Boston
Gewicht: 1,001 kg
Sprache: Deutsch
359,00 € (DE)
359,00 € (AT)
Not available (reason unspecified)
Includes a print version and an ebook

SA; BB; EA; Hardcover, Softcover / Geschichte; Ideengeschichte, Geistesgeschichte; HIS037030 HISTORY / Modern / General; LIT000000 LITERARY CRITICISM / General; REL015000 RELIGION / Christianity / History; Literary studies: general; History; Early modern history: c 1450/1500 to c 1700; The Early Church; Basilius ; Rezeption; Latein; Buchdruck; Geschichte 1400-1599; Bundles; EA; BB

In historical and cultural studies, the Early Modern Age has developed a profile of its own. The book series Frühe Neuzeit (Early Modern Age) publishes editions, monographs and collected volumes advancing fundamental research in the field. It does not seek to produce wide-ranging overviews, premature syntheses or pretentious constructions but takes the long route of detailed work and the exploration of submerged traditional linkages. Particular emphasis is placed on studies which transcend the boundaries of individual disciplines.
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