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Lernen 4.0 (eBook, PDF) - Redaktion: Riebel, Julia
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Redaktion: Riebel, Julia:

Lernen 4.0 (eBook, PDF) - neues Buch

ISBN: 9783658403980

Das Buch fokussiert auf aktuelle und historische Ansätze des agilen, selbstgesteuerten, nachhaltigen und selbstverantwortlichen Lernens. Diese Ansätze stehen im Spannungsfeld zwischen Ind… Mehr…

Nr. 67810874. Versandkosten:, Erscheint vor. 21.05.23, DE. (EUR 0.00)
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ISBN: 9783658403980

Das Buch fokussiert auf aktuelle und historische Ansätze des agilen, selbstgesteuerten, nachhaltigen und selbstverantwortlichen Lernens. Diese Ansätze stehen im Spannungsfeld zwischen Ind… Mehr…

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Julia Riebel:
Lernen 4 - Erstausgabe

2023, ISBN: 9783658403980

Aufbruch in eine neue Lernwirklichkeit, eBooks, eBook Download (PDF), Auflage, [PU: Springer VS], [ED: 1], Springer VS, 2023

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Details zum Buch
Lernen 4
Autor:
Titel:
ISBN-Nummer:

9783658403980

Detailangaben zum Buch - Lernen 4


EAN (ISBN-13): 9783658403980
Erscheinungsjahr: 2023
Herausgeber: Springer VS

Buch in der Datenbank seit 2023-04-22T13:23:46+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2024-05-12T03:16:45+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783658403980

ISBN - alternative Schreibweisen:
978-3-658-40398-0

Daten vom Verlag:

Autor/in: Julia Riebel
Titel: Lernen 4.0 - Aufbruch in eine neue Lernwirklichkeit
Verlag: Springer VS; Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
201 Seiten
Erscheinungsjahr: 2023-04-19
Wiesbaden; DE
Sprache: Deutsch
59,99 € (DE)
59,99 € (AT)
66,00 CHF (CH)
Available
V, 201 S. 6 Abb., 1 Abb. in Farbe.

EA; E107; eBook; Nonbooks, PBS / Pädagogik; Pädagogik: Theorie und Philosophie; Verstehen; Erziehungswissenschaft; Bildungswissenschaft; Lernforschung; agiles Lernen; nachhaltiges Lernen; Rancière; Tolstoi; B; Education, general; Higher Education; Teaching and Teacher Education; Education Science; Higher Education; Teaching and Teacher Education; Education; Hochschulbildung, Fort- und Weiterbildung; Lehrerausbildung; BC

Was müssen Lehrende (nicht) wissen? Der unwissende Lehrmeister Rancières auf dem Prüfstand.-Auferstehung als Bildungserlebnis: Menschenbild und Pädagogik Leo Tolstois und Nachwirken in die Gegenwart.- Lernagilität als Einflussgröße nachhaltigen Lernens: Definition und Modellierung sowie Einordnung in die neue Wirklichkeit deutscher Hochschulen.- Bildung für nachhaltige Entwicklung.- Praxis im Studium: Desiderate von Studierenden am Beispiel des Faches Gesellschaftswissenschaften?- Aufbruch in eine selbstverantwortliche Lernwirklichkeit: Synthese aus historischen und aktuellen Ansätzen.

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