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Olga Graumann:

Inklusion – eine unerfüllbare Vision? (Mieten. Jahres-Abopreis pro Monat)

ISBN: 9783847412595

Die Kritik an der Umsetzung schulischer Inklusion wächst und es stellt sich die Frage: Wo stehen wir nach 40 Jahren Integrations- bzw. Inklusionserfahrung? Die Vision schulischer Inklusio… Mehr…

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Graumann, Olga:

Inklusion ? eine unerfüllbare Vision?: Eine kritische Bestandsaufnahme (German Edition) - Erstausgabe

2018, ISBN: 9783847412595

BUDRICH, Kindle Edition, Auflage: 1, 303 Seiten, Publiziert: 2018-09-24T00:00:00.000Z, Produktgruppe: Digital Ebook Purchas, Education, Science, Nature & Maths, Subjects, Books, Education… Mehr…

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Inklusion ? eine unerfüllbare Vision?: Eine kritische Bestandsaufnahme - Erstausgabe

2018

ISBN: 9783847412595

BUDRICH, Kindle Ausgabe, Auflage: 1, 303 Seiten, Publiziert: 2018-09-24T00:00:00.000Z, Produktgruppe: Digital Ebook Purchas, Schule & Lernen, Kategorien, Bücher, Behinderte, Gesellschaft,… Mehr…

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Inklusion - eine unerfüllbare Vision? - neues Buch

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Inclusive Education ,9783847422310 UK,GB,DE,ES,FR,IT,US,CA,MX,AU,NZ 20180924 German Education 1, Verlag Barbara Budrich

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Details zum Buch

Detailangaben zum Buch - Inklusion ? eine unerfüllbare Vision?: Eine kritische Bestandsaufnahme (German Edition)


EAN (ISBN-13): 9783847412595
Erscheinungsjahr: 2018
Herausgeber: BUDRICH

Buch in der Datenbank seit 2019-08-07T18:09:31+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2024-03-07T13:51:36+01:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783847412595

ISBN - alternative Schreibweisen:
978-3-8474-1259-5
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: graumann
Titel des Buches: inklusion vision


Daten vom Verlag:

Autor/in: Olga Graumann
Titel: Inklusion – eine unerfüllbare Vision? - Eine kritische Bestandsaufnahme
Verlag: Verlag Barbara Budrich; Verlag Barbara Budrich
303 Seiten
Erscheinungsjahr: 2018-09-24
Leverkusen-Opladen; DE
Gedruckt / Hergestellt in Deutschland.
Sprache: Deutsch
Available

EA; E107; Nonbooks, PBS / Pädagogik; Bildungsziel Inklusion; Verstehen; Inklusion; Integration; Inklusive Didaktik; Inklusionskritik; Unterrichten von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf; Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden; BC


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