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2008, ISBN: 9783531908144

*Home Education in Deutschland* - Hintergründe - Praxis - Entwicklung. Auflage 2008 / pdf eBook für 35.99 € / Aus dem Bereich: eBooks, Fachthemen & Wissenschaft, Sozialwissenschaften Medi… Mehr…

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2008, ISBN: 9783531908144

Hintergründe - Praxis - Entwicklung, eBooks, eBook Download (PDF), 2008, [PU: VS Verlag für Sozialwissenschaften], Seiten: 288, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2008

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch

Detailangaben zum Buch - Home Education in Deutschland


EAN (ISBN-13): 9783531908144
ISBN (ISBN-10): 3531908146
Erscheinungsjahr: 2008
Herausgeber: VS Verlag für Sozialw.
286 Seiten
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 2009-12-29T02:18:17+01:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2024-03-11T11:48:13+01:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 3531908146

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-531-90814-6, 978-3-531-90814-4
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: spiegl, thomas spiegler
Titel des Buches: home education, deutschland not, deutschland zur see, way home, deutschland 1970 1980


Daten vom Verlag:

Autor/in: Thomas Spiegler
Titel: Home Education in Deutschland - Hintergründe - Praxis - Entwicklung
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften; VS Verlag für Sozialwissenschaften
288 Seiten
Erscheinungsjahr: 2008-02-15
Wiesbaden; DE
Gedruckt / Hergestellt in Deutschland.
Sprache: Deutsch
35,96 € (DE)

EA; E107; eBook; Nonbooks, PBS / Soziologie/Sonstiges; Pädagogik; Verstehen; Bewegung, soziale; Bildung; Bildungsform; Gesellschaft; Reformpädagogik; Schule; Schulsoziologie; A; Sociology of Education; Sociology, general; Sociology of Education; Sociology; Social Sciences; Soziologie; BC

Die Idee des Homeschooling hat auch in Deutschland eine kleine, aber langsam wachsende Zahl von Anhängern gefunden. Die vorliegende Arbeit ist die erste breit angelegte empirische Studie, die Auskunft gibt über Entwicklungsweg und Gestalt der deutschen Home Education Bewegung. Im Zentrum stehen die Fragen nach den Motiven für die Wahl dieser Bildungsform, nach der Gestaltung des individuellen Lernens und nach den unterschiedlichen Konsequenzen, die derartiges Handeln nach sich zieht. In der soziologischen Analyse des umfangreichen Datenmaterials werden auch die pädagogischen, juristischen und gesellschaftspolitischen Aspekte berücksichtigt, die mit diesem Thema verknüpft sind.

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