Entwicklungspsychologie des Jugendalters - neues Buch

EAN (ISBN-13): 9783663067214
Erscheinungsjahr: 2013
Herausgeber: VS Verlag für Sozialw.

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ISBN/EAN: 9783663067214

ISBN - alternative Schreibweisen:
978-3-663-06721-4
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: helmut fend
Titel des Buches: entwicklungspsychologie des jugendalters

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Daten vom Verlag:

Autor/in: Helmut Fend
Titel: Entwicklungspsychologie des Jugendalters - Ein Lehrbuch für pädagogische und psychologische Berufe
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften; VS Verlag für Sozialwissenschaften
Erscheinungsjahr: 2013-04-17
Wiesbaden; DE
Sprache: Deutsch
39,99 € (DE)
39,99 € (AT)
50,00 CHF (CH)
Available
147 Abb.

EA; E107; eBook; Nonbooks, PBS / Psychologie; Psychologie; Verstehen; Entwicklungspsychologie; Psychologie; B; Behavioral Sciences and Psychology; Behavioral Science and Psychology; BC

Einleitung: Alltagswissen und wissenschaftliches Wissen zur Jugendzeit.- 0.1 Wege zu wissenschaftlichem Wissen über die Jugendphase.- 0.2 Alltags wissen und Kulturwissen zur Jugendzeit.- Erster Teil: Jugend als Werk der Natur — Die Suche nach dem inneren Entwicklungsprogramm.- 1.1 Wissenschaftliche „Konstruktionen“von Jugend im beginnenden 20. Jahrhundert.- 1.2 Die Entfaltung der Entwicklungsbesonderheiten des Jugendalters in der klassischen Entwicklungspsychologie.- 1.3 Innere Entwicklungsprogramme nach der modernen Entwicklungspsychologie: Funktionsreifung statt Phasentheorien.- Zweiter Teil: Jugend als Werk der Gesellschaft.- Paradigmenwechsel: Methodische Vorbemerkungen.- Entwicklungspsychologie und Jugendsoziologie.- Vorblick.- 2.1 Gesellschaftliche Makrostrukturen als „Gefäß“der Humanentwicklung.- 2.2 Kontexte des Aufwachsens.- 2.3 Jugendverhalten in sozialhistorischer Sicht.- Dritter Teil: Der Jugendliche als Werk seiner Selbst.- 3.1 Methodische Vorbemerkungen.- 3.2 Entwicklungsaufgabe: den Körper bewohnen lernen.- 3.3 Entwicklungsaufgabe: Umgang mit Sexualität lernen.- 3.4 Entwicklungsaufgabe: Umbau der sozialen Beziehungen.- 3.5 Der Umgang mit Schule als Entwicklungsaufgabe: zum Umbau der Leistungsbereitschaft im Jugendalter.- 3.6 Berufswahl als Entwicklungsaufgabe.- 3.7 Bildung als Entwicklungsaufgabe.- 3.8 Entwicklungsaufgabe: Identitätsarbeit.- 3.9 Meine theoretische Integration: Persönlichkeitsentwicklung in der Adoleszenz.- Vierter Teil: Risikoentwicklung in der Adoleszenz.- 4.1 Internalisierende Problemverarbeitung: Depression und Wege in die Selbstzerstörung.- 4.2 Externalisierende Problemverarbeitung: Verhaltensstörungen, Delinquenz, Drogen.- 4.3 Ausblick: differentielle Entwicklungspsychologie des Jugendalters.- Fünfter Teil:Jugendpädagogische Konsequenzen.- 5.1 Klassische Konzepte der Jugendpädagogik.- 5.2 Moderne Risikoforschung: Jugendpädagogik als Prävention und Intervention.- 5.3 Handlungstheoretische Modelle und die Pädagogik des Jugendalters.- 5.4 Jugendpädagogische Leitbilder.- Verzeichnis der Abbildungen, Bilder und Tabellen.- Personenregister.