2007, ISBN: 3593385449

[EAN: 9783593385440], Neubuch, [PU: Campus Verlag Nov 2007], FRANKFURTER SCHULE, INSTITUT FÜR SOZIALFORSCHUNG, INTELLEKTUELLE, BUNDESREPUBLIK DEUTSCHLAND, MAX HORKHEIMER, THEODOR W. ADORN… Mehr…

[EAN: 9783593385440], Neubuch, [PU: Campus Verlag Nov 2007], FRANKFURTER SCHULE, INSTITUT FÜR SOZIALFORSCHUNG, INTELLEKTUELLE, BUNDESREPUBLIK DEUTSCHLAND, MAX HORKHEIMER, THEODOR W. ADORNO, BONNER REPUBLIK, FRANKFURT AM MAIN, WISSENSCHAFTSGESCHICHTE, Neuware -»Max Horkheimer und Theodor W. Adorno haben vermutlich stärker als irgendwelche anderen Philosophen - außer vielleicht Heidegger - das deutsche Denken in der Nachkriegszeit beeinflußt. Denken in Richtung Aufklärung und die Dialektik der Aufklärung haben diese beiden durch ihre Rückkehr nach Frankfurt in dem zerstörten und suchenden Nachkriegsdeutschland in Gang gesetzt. Alles soziologische und philosophische Denken in dieser Zeit heißt entweer Aufnahme der Gedanken Horkheimers und Adornos oder Auseinandersetzung mit ihnen.« Diese Feststellung Hellmut Beckers aus dem Jahre 1992 hat nach wie vor ihr Gültigkeit.Diese Wirkungsgeschichte der Frankfurter Schule erhellt die Ursachen für den erstaunlichen Aufstieg einer Intellektuellengruppe. Sie rekonstruiert die Absichten der Akteure, ermittelt die Medien, beschreibt die Zeitlagen und korrigiert gängige Vorstellungen. Die Frankfurter Schule, so lautet ein Ergebnis, war die maßgebliche Kraft in einem Prozeß, in dem sich die westdeutsche Intelligenz den Staat zu eigen machte, der den Deutschen von den Siegern des Zweiten Weltkriegs aufgenötigt worden war. 649 pp. Deutsch, Books<

ISBN: 9783593385440

»Max Horkheimer und Theodor W. Adorno haben vermutlich stärker als irgendwelche anderen Philosophen - außer vielleicht Heidegger - das deutsche Denken in der Nachkriegszeit beeinflußt. De… Mehr…

»Max Horkheimer und Theodor W. Adorno haben vermutlich stärker als irgendwelche anderen Philosophen - außer vielleicht Heidegger - das deutsche Denken in der Nachkriegszeit beeinflußt. Denken in Richtung Aufklärung und die Dialektik der Aufklärung haben diese beiden durch ihre Rückkehr nach Frankfurt in dem zerstörten und suchenden Nachkriegsdeutschland in Gang gesetzt. Alles soziologische und philosophische Denken in dieser Zeit heißt entweer Aufnahme der Gedanken Horkheimers und Adornos oder Auseinandersetzung mit ihnen.« Diese Feststellung Hellmut Beckers aus dem Jahre 1992 hat nach wie vor ihr Gültigkeit. Diese Wirkungsgeschichte der Frankfurter Schule erhellt die Ursachen für den erstaunlichen Aufstieg einer Intellektuellengruppe. Sie rekonstruiert die Absichten der Akteure, ermittelt die Medien, beschreibt die Zeitlagen und korrigiert gängige Vorstellungen. Die Frankfurter Schule, so lautet ein Ergebnis, war die maßgebliche Kraft in einem Prozeß, in dem sich die westdeutsche Intelligenz den Staat zu eigen machte, der den Deutschen von den Siegern des Zweiten Weltkriegs aufgenötigt worden war. Buch 22.1 x 15.1 x 4.3 cm , Campus, Clemens Albrecht , Günter C. Behrmann , Michael Bock , Harald Homann , Friedrich H. Tenbruck, Campus, s Al<

2007, ISBN: 9783593385440

Eine Wirkungsgeschichte der Frankfurter Schule »Max Horkheimer und Theodor W. Adorno haben vermutlich stärker als irgendwelche anderen Philosophen - außer vielleicht Heidegger - das deuts… Mehr…

Eine Wirkungsgeschichte der Frankfurter Schule »Max Horkheimer und Theodor W. Adorno haben vermutlich stärker als irgendwelche anderen Philosophen - außer vielleicht Heidegger - das deutsche Denken in der Nachkriegszeit beeinflußt. Denken in Richtung Aufklärung und die Dialektik der Aufklärung haben diese beiden durch ihre Rückkehr nach Frankfurt in dem zerstörten und suchenden Nachkriegsdeutschland in Gang gesetzt. Alles soziologische und philosophische Denken in dieser Zeit heißt entweer Aufnahme der Gedanken Horkheimers und Adornos... Taschenbuch Campus Verlag Deutsch ; Seiten: 649 ; Erscheinungsjahr: 2007, Campus Verlag, 2007<

ISBN: 9783593385440

paperback, [PU: Campus, Frankfurt am Main]