Berlin-Brandenburger Beiträge zur Bildungsforschung 2017. Herausforderungen, Befunde und Perspektiven interdisziplinärer Bildungsforschung. / Tagungsband der IZBF-Nachwuchstagung "Berlin-Brandenburger Beiträge für Bildungsforschung 2015" - gebunden oder broschiert
2017, ISBN: 3631674724
[EAN: 9783631674727], Gebraucht, guter Zustand, [SC: 4.0], [PU: Frankfurt am Main ; Bern ; Wien : Peter Lang Edition], BILDUNGSFORSCHUNG, ERZIEHUNG, SCHUL- UND BILDUNGSWESEN, 330 S., Ill.… Mehr…
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2017, ISBN: 3631674724
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2017, ISBN: 9783631674727
[PU: Frankfurt am Main ; Bern ; Wien : Peter Lang Edition], 330 S., Ill. Originalhardcover. Ein tadelloses Exemplar. - Die Reihe bietet ein Forum zur Veröffentlichung von Studien aus der … Mehr…
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2017, ISBN: 9783631674727
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2017, ISBN: 9783631674727
Die Reihe bietet ein Forum zur Veröffentlichung von Studien aus der empirischen Bildungsforschung. Der Fokus liegt auf Arbeiten mit besonderem Bezug zum Raum Berlin und Brandenburg. … Mehr…
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Stiller, Jurik und Christin Laschke (Hrsg.):
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2017
ISBN: 9783631674727
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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches
Autor: | |
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Detailangaben zum Buch - Berlin-Brandenburger Beitraege zur Bildungsforschung 2017: Herausforderungen, Befunde und Perspektiven interdisziplinaerer Bildungsforschung Jurik Sti
EAN (ISBN-13): 9783631674727
ISBN (ISBN-10): 3631674724
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2017
Herausgeber: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften Core >2
Buch in der Datenbank seit 2017-07-06T00:19:11+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2024-03-18T23:17:33+01:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 3631674724
ISBN - alternative Schreibweisen:
3-631-67472-4, 978-3-631-67472-7
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: stiller, christin, lasch, peter lang gmbh internationaler verlag der wissenschaften, brandenburger
Titel des Buches: befunde, stiller, 2017, bär von berlin, tagungsband 2015, berlin und brandenburg, berlin brandenburger bild, berlin 1945 1968, perspektiven der bildungsforschung
Daten vom Verlag:
Autor/in: Jurik Stiller; Christin Laschke
Titel: Berlin-Brandenburger Beiträge zur Bildungsforschung 2017 - Herausforderungen, Befunde und Perspektiven interdisziplinärer Bildungsforschung
Verlag: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
330 Seiten
Erscheinungsjahr: 2017-10-10
Frankfurt a.M. DE
Gedruckt / Hergestellt in Deutschland.
Gewicht: 0,520 kg
Sprache: Deutsch
80,20 € (DE)
82,45 € (AT)
94,40 CHF (CH)
POD
BB; Hardcover, Softcover / Pädagogik; Pädagogik; Verstehen; COMPUTERS / Computer Science; EDUCATION / General; EDUCATION / Administration / General; EDUCATION / Adult & Continuing Education; EDUCATION / Educational Psychology; EDUCATION / Elementary; EDUCATION / Experimental Methods; EDUCATION / Multicultural Education; EDUCATION / Teaching Methods & Materials / General; EDUCATION / Teaching Methods & Materials / Arts & Humanities; EDUCATION / Educational Policy & Reform / General; EDUCATION / Student Life & Student Affairs; PSYCHOLOGY / General; PSYCHOLOGY / Clinical Psychology; PSYCHOLOGY / Industrial & Organizational Psychology; PSYCHOLOGY / Developmental / Adulthood & Aging; Psychology; History of education; Educational psychology; Higher & further education, tertiary education; Germany; German; 2017; Befunde; Beitr; Beiträge; Berlin; Bildungsf; Bildungsforschung; Brandenb; Brandenburger; Christin; Empirische Wissenschaft; Erziehungswissenschaft; Forschung zu Studienabbruch; Herausforderungen; Interdisziplinäre Bildungsforschung; interdisziplinärer; Jurik; Laschke; Naturwissenschaftsdidaktik; Pädagogische Psychologie; Perspektiven; Stiller; Psychologie; Geschichte der Pädagogik; Pädagogische Psychologie; Bildungsstrategien und -politik; Hochschulbildung, Fort- und Weiterbildung; Deutschland; Deutsch; EA; EA; EA
ist Dozent in der Lehrerbildung an der Humboldt-Universität zu Berlin.
ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Humboldt-Universität zu Berlin. Sie forscht unter anderem zur Mathematiklehrerausbildung in Deutschland und Taiwan.
Jurik Stiller Christin LaschkeDie Reihe bietet ein Forum zur Veröffentlichung von Studien aus der empirischen Bildungsforschung. Der Fokus liegt auf Arbeiten mit besonderem Bezug zum Raum Berlin und Brandenburg. Dabei finden qualitative und quantitative Zugänge gleichermaßen Berücksichtigung. Der Band zeichnet sich durch thematische Vielfalt aus und verschafft Einblick in die unterschiedlichsten methodischen Vorgehensweisen.
Die Reihe bietet ein Forum zur Veröffentlichung von Studien aus der empirischen Bildungsforschung. Der Fokus liegt auf Arbeiten mit besonderem Bezug zum Raum Berlin und Brandenburg. Dabei finden qualitative und quantitative Zugänge gleichermaßen Berücksichtigung.
Heinz-Elmar Tenorth: Forschung in der Praxis der Erziehungswissenschaft – Konstante Irritationen, historische präsente Lösungen – Nikola Schild, Daniel Rehfeldt & Volkhard Nordmeier: Mögliche affektiv-motivationale Prädiktoren für den Studienerfolg im Lehramt und im Fach Physik
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