Prinzipien effektiven Unterrichts. Handbuch für die Erziehungs- und Unterrichtspraxis: 2 Bände. Von Herbert Glötzl (Autor) 2000 - Taschenbuch
2000, ISBN: 9783129244029
2000 Softcover 542 S. 23,1 x 16,2 x 4 cm Zustand: gebraucht - sehr gut, Effektiv wird Unterricht, wenn er den Schülern in größerem Umfang selbstständiges, problemlösend-entdeckendes Hande… Mehr…
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Prinzipien effektiven Unterrichts. Handbuch für die Erziehungs- und Unterrichtspraxis: 2 Bände. Von Herbert Glötzl (Autor) - Taschenbuch
2000, ISBN: 3129244026
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Prinzipien Effektiven Unterrichts. Handbuch Für Die Erziehungs-Und Unterrichtspraxis: 2 Bände. Von Herbert Glötzl (Autor) - Taschenbuch
2000, ISBN: 9783129244029
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2000, ISBN: 9783129244029
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2000, ISBN: 9783129244029
[ED: Taschenbuch], [PU: Klett], ausgesondertes Bibliotheksexemplar, gut erhalten, DE, [SC: 7.00], deutliche Gebrauchsspuren, gewerbliches Angebot, 542, [GW: 1153g], [PU: Stuttgart], 1., B… Mehr…
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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches
Detailangaben zum Buch - Prinzipien effektiven Unterrichts: Handbuch über die Erziehungs- und Unterrichtspraxis
EAN (ISBN-13): 9783129244029
ISBN (ISBN-10): 3129244026
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2000
Herausgeber: Klett
Buch in der Datenbank seit 2007-05-21T15:02:15+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2024-04-06T13:32:15+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783129244029
ISBN - alternative Schreibweisen:
3-12-924402-6, 978-3-12-924402-9
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: glötzl
Titel des Buches: die unterrichtspraxis, erziehung und unterricht, erziehungs, handbuch unterrichts, handbuch für unterricht, prinzipien effektiven unterrichts, handbuch der unterrichtspraxis, ötzl, herbert und herbert
Daten vom Verlag:
Autor/in: Herbert Glötzl
Titel: Prinzipien effektiven Unterrichts - Handbuch über die Erziehungs- und Unterrichtspraxis
Verlag: Klett
542 Seiten
Gewicht: 1,153 kg
39,75 € (DE)
40,90 € (AT)
65,70 CHF (CH)
Not available (reason unspecified)
SA; BC; KART; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik; Bildungsstrategien und -politik
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