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Gouvernementalität : Kritische Ansätze zur Reflexion des Regiertwerdens am Beispiel des Debattierwettbewerbs Jugend debattiert - Peggy Wolf
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Peggy Wolf:

Gouvernementalität : Kritische Ansätze zur Reflexion des Regiertwerdens am Beispiel des Debattierwettbewerbs Jugend debattiert - Taschenbuch

2010, ISBN: 3631605692

[EAN: 9783631605691], Neubuch, [SC: 0.0], [PU: Peter Gmbh Lang Okt 2010], PÄDAGOGIK / THEORIE, PHILOSOPHIE, ANTHROPOLOGIE; BILDUNG BILDUNGSMANAGEMENT; MANAGEMENT BILDUNGSPOLITIK; POLITIK … Mehr…

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Peggy Wolf:

Gouvernementalität - Taschenbuch

ISBN: 9783631605691

Unter Rückgriff auf den gouvernementalitätstheoretischen Ansatz Michel Foucaults wird der Debattierwettbewerb Jugend debattiert einer macht- und herrschaftskritischen Analyse unterzogen. … Mehr…

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Wolf, Peggy:
Gouvernementalität | Kritische Ansätze zur Reflexion des Regiertwerdens am Beispiel des Debattierwettbewerbs "Jugend debattiert" | Peggy Wolf | Taschenbuch | Paperback | Deutsch | 2010 | Peter Lang - Taschenbuch

2010

ISBN: 9783631605691

[ED: Taschenbuch], [PU: Peter Lang], Unter Rückgriff auf den gouvernementalitätstheoretischen Ansatz Michel Foucaults wird der Debattierwettbewerb Jugend debattiert einer macht- und herrs… Mehr…

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Gouvernementalität - neues Buch

ISBN: 9783631605691

Unter Rückgriff auf den gouvernementalitätstheoretischen Ansatz Michel Foucaults wird der Debattierwettbewerb Jugend debattiert einer macht- und herrschaftskritischen Analyse unterzogen. … Mehr…

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Gouvernementalität - Kritische Ansätze zur Reflexion des Regiertwerdens am Beispiel des Debattierwettbewerbs
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Wolf, Peggy:
Gouvernementalität - Kritische Ansätze zur Reflexion des Regiertwerdens am Beispiel des Debattierwettbewerbs "Jugend debattiert" - Taschenbuch

2010, ISBN: 9783631605691

[ED: Taschenbuch], [PU: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften], DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, 210x148 mm, 222, [GW: 310g], 1

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch
Gouvernementalität
Autor:
Titel:
ISBN-Nummer:

3631605692


Unter Ruckgriff auf den gouvernementalitatstheoretischen Ansatz Michel Foucaults wird der Debattierwettbewerb "Jugend debattiert" einer macht- und herrschaftskritischen Analyse unterzogen. Forschungsleitend ist dafur die Einordnung in die aktuelle, neoliberale Losungen anbietende Bildungs(reform)politik, die uber den Diskurs des Kompetenzlernens in einer lebenslang lernenden Gesellschaft beispielhaft zuganglich gemacht wird. Ausgehend von diesem Bezugspunkt wird in der fallspezifischen Gouvernementalitatsanalyse der Frage nachgegangen, ob und inwieweit "Jugend debattiert" in diese Kunst des Regiertwerdens eingeordnet werden kann."

Detailangaben zum Buch - Gouvernementalität


EAN (ISBN-13): 9783631605691
ISBN (ISBN-10): 3631605692
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2010
Herausgeber: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften

Buch in der Datenbank seit 2012-01-09T21:06:55+01:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2023-12-16T16:22:44+01:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 3631605692

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-631-60569-2, 978-3-631-60569-1
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: peggy, wolf, foucault michel
Titel des Buches: kritische pädagogik, jugend debattiert, gouvernementalität, europäische jugend, gouvernement, peggy

Daten vom Verlag:

Autor/in: Peggy Wolf
Titel: Europäische Hochschulschriften / European University Studies / Publications Universitaires Européennes; Gouvernementalität - Kritische Ansätze zur Reflexion des Regiertwerdens am Beispiel des Debattierwettbewerbs "Jugend debattiert"
Verlag: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften; Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
Erscheinungsjahr: 2010-10-26
Berlin; DE
Gedruckt / Hergestellt in Deutschland.
Gewicht: 0,310 kg
Sprache: Deutsch
70,90 € (DE)

BC; EDUCATION / General; Hardcover, Softcover / Pädagogik; Pädagogik: Theorie und Philosophie; Verstehen; POLITICAL SCIENCE / History & Theory; SOCIAL SCIENCE / General; Wissensgesellschaft; Kritiklernen; Bildung; Michel Foucault; Soziologie und Anthropologie; Bildungsstrategien und -politik; Politikwissenschaft und politische Theorie

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