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Familie · Schule · Beruf / Studien zur Sozialwissenschaft Bd.25 - Walter Müller
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Familie · Schule · Beruf / Studien zur Sozialwissenschaft Bd.25 - neues Buch

2013, ISBN: 9783322962638

In sehr vielen Gesellschaften und nicht nur in der Bundesrepublik ist in den letzten Jahren die Diskussion um die Verwirklichung von mehr sozialer Gleichheit und Gerechtigkeit vermehrt in… Mehr…

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch
Familie · Schule · Beruf
Autor:
Titel:
ISBN-Nummer:

9783322962638

Detailangaben zum Buch - Familie · Schule · Beruf


EAN (ISBN-13): 9783322962638
Erscheinungsjahr: 2013
Herausgeber: VS Verlag für Sozialw.

Buch in der Datenbank seit 2016-12-02T17:26:49+01:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2024-02-08T08:34:21+01:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783322962638

ISBN - alternative Schreibweisen:
978-3-322-96263-8
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: müller walter, iso müller
Titel des Buches: die 300 familie, familie schule beruf, schule zur

Daten vom Verlag:

Autor/in: Walter Müller
Titel: Studien zur Sozialwissenschaft; Familie · Schule · Beruf - Analysen zur sozialen Mobilität und Statuszuweisung in der Bundesrepublik
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften; VS Verlag für Sozialwissenschaften
222 Seiten
Erscheinungsjahr: 2013-03-09
Wiesbaden; DE
Sprache: Deutsch
42,99 € (DE)
42,99 € (AT)
48,50 CHF (CH)
Available
222 S.

EA; E107; eBook; Nonbooks, PBS / Sozialwissenschaften allgemein; Gesellschaft und Sozialwissenschaften; Verstehen; Arbeit; Beruf; Bildungssystem; Chancengleichheit; Familie; Generation; Gesellschaft; Gleichheit; Integration; Kapital; Mobilität; Struktur; Ungleichheit; Utopie; soziale Klasse; B; Society; Social Sciences; Soziologie; BC

Zur Einführung.- I. Zum theoretischen Kontext der Untersuchung.- 1. Verteilungsungleichheit, Umverteilung und soziale Mobilität.- 2. Priorität von Verteilungsungleichheit oder Chancenungleichheit.- 3. Berufsstruktur und graduelle Ungleichheit in der Industriegesellschaft.- 4. Der Stellenwert berufsvermittelter Ungleichheit.- 5. Statuszugangsregelungen und die Ideologie der Chancengleichheit.- II. Beruf und sozio-ökonomischer Status.- III. Die Struktur der Intergenerationen-Mobilität in der Bundesrepublik.- 1. Beschreibung der Untersuchungsdaten.- 2. Herkunft und berufliche Chancen.- 3. Die Rekrutierung zu Berufen.- 4. Chancengleichheit oder soziale Klassen in der westdeutschen Gesellschaft.- 5. Intergenerationen-Mobilität und Veränderung der Berufsstruktur.- 6. Regionale und zeitlich-historische Differenzierung sozialer Mobilität.- 7. Zusammenfassung.- IV. Karriere-Mobilität.- V. Der Statuszuweisungsprozeß I. Soziale Herkunft, Schule und berufliche Karriere.- 1. Methodologische Voraussetzungen.- 2. Das pfadanalytische Grund-Modell.- 3. Weiterbildung und Karriere-Verlauf.- 4. Zusammenfassung und Diskussion der Ergebnisse.- VI. Der Statuszuweisungsprozeß II: Das relative Gewicht von Familie und Schule.- 1. Die Unzulänglichkeit von sozio-ökonomischem Status als Maß für die Bedeutung der Herkunft im Statuszuweisungsprozeß.- 2. Der Familienresidual-Effekt.- 3. Die Integration des FR-Effektes in ein Modell des Statuszuweisungsprozesses.- 4. Diskussion der Ergebnisse.- VII. Diskussion einiger Ergebnisse der Arbeit.- 1. Ein Vergleich der verschiedenen methodischen Ansätze.- 2. Der Prozeß der Statuszuweisung in der sog. Leistungsgesellschaft.- 3. Einige Schlußfolgerungen zu politischen Fragen.- A. Die Konstanzer Untersuchung.- B. Mobilität und Veränderungder Berufsstruktur — Einige Anmerkungen zur Diskussion um ein Maß der reinen Mobilität.- C. Korrelierende Residualwerte und Meßfehler in der Pfadanalyse.- D. Auszüge aus dem Fragebogen der Konstanzer Erhebung.- Anmerkungen.- Auto renregister.
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