ISBN: 9783110364675
Trotz der literaturtheoretischen Aufwertung des Lesens durch die Arbeiten von Barthes, Jauß und Iser seit den 1960er Jahren und der ihnen nachfolgenden sozialgeschichtlichen Orientie… Mehr…
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2018, ISBN: 9783110364675
[ED: Gebunden], [PU: De Gruyter], DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, 230x150 mm, 674, [GW: 1132g], 1
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ISBN: 9783110364675
hardback, [PU: de Gruyter, Berlin/New York]
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2018, ISBN: 9783110364675
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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches
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Trotz der literaturtheoretischen Aufwertung des Lesens durch die Arbeiten von Barthes, Jauß und Iser seit den 1960er Jahren und der ihnen nachfolgenden sozialgeschichtlichen Orientierung der Philologien, ist das Lesen aus einer dezidiert literaturwissenschaftlichen Perspektive bisher noch nicht umfassend in den Blick genommen worden. Vielmehr dominierten im Feld der Leseforschung seit den 1990er Jahren eher didaktische, buch- und kommunikationswissenschaftliche sowie soziologische Fragestellungen. Nichtsdestotrotz gab und gibt es eine breit gefächerte Forschung zum Lesen aus literaturwissenschaftlicher Perspektive, die jedoch eher verstreut publiziert und bisher nicht an einem zentralen Ort sichtbar ist. Vor diesem Hintergrund bündelt der Band erstmals die neuere literaturwissenschaftliche Leseforschung und bezieht sie in interphilologischer Perspektive konsequent auf theoretische, geschichtliche, soziale und medienkulturwissenschaftliche Grundfragen und -probleme der Literaturwissenschaft. Über bloße Bestandsaufnahmen hinaus, bieten die Beiträge dabei Einblicke in neuere Forschungen und die Entwicklung zukünftiger Fragestellungen.
Detailangaben zum Buch - Grundthemen der Literaturwissenschaft: Lesen Rolf Parr Editor
EAN (ISBN-13): 9783110364675
ISBN (ISBN-10): 3110364670
Gebundene Ausgabe
Erscheinungsjahr: 2019
Herausgeber: De Gruyter Core >2
Buch in der Datenbank seit 2018-06-25T10:14:10+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2024-04-19T11:21:02+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 3110364670
ISBN - alternative Schreibweisen:
3-11-036467-0, 978-3-11-036467-5
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: honold alexander, rolf parr
Titel des Buches: thomas lesen, grundthemen der literaturwissenschaft lesen, der rolf
Daten vom Verlag:
Autor/in: Rolf Parr; Alexander Honold
Titel: Grundthemen der Literaturwissenschaft; Grundthemen der Literaturwissenschaft: Lesen
Verlag: De Gruyter
666 Seiten
Erscheinungsjahr: 2018-10-08
Berlin/Boston
Gedruckt / Hergestellt in Deutschland.
Gewicht: 1,132 kg
Sprache: Deutsch
210,00 € (DE)
210,00 € (AT)
Available
5 b/w ill.
BB; Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Allgemeine und Vergleichende Literaturwissenschaft; Literatur: Geschichte und Kritik; Verstehen; LIT025000 LITERARY CRITICISM / Subjects & Themes / General; Literary studies: general; Lesen/interdisziplinär; Lesen/soziale Praktiken; Leseforschung; Lesen/Selbstbeobachtung; Reading/interdisciplinary approach; reading/social practices; reading research; reading/self-observation; EA; EA; BC
Trotz der literaturtheoretischen Aufwertung des Lesens durch die Arbeiten von Barthes, Jauß und Iser seit den 1960er Jahren und der ihnen nachfolgenden sozialgeschichtlichen Orientierung der Philologien, ist das Lesen aus einer dezidiert literaturwissenschaftlichen Perspektive bisher noch nicht umfassend in den Blick genommen worden. Vielmehr dominierten im Feld der Leseforschung seit den 1990er Jahren eher didaktische, buch- und kommunikationswissenschaftliche sowie soziologische Fragestellungen. Nichtsdestotrotz gab und gibt es eine breit gefächerte Forschung zum Lesen aus literaturwissenschaftlicher Perspektive, die jedoch eher verstreut publiziert und bisher nicht an einem zentralen Ort sichtbar ist. Vor diesem Hintergrund bündelt der Band erstmals die neuere literaturwissenschaftliche Leseforschung und bezieht sie in interphilologischer Perspektive konsequent auf theoretische, geschichtliche, soziale und medienkulturwissenschaftliche Grundfragen und -probleme der Literaturwissenschaft. Über bloße Bestandsaufnahmen hinaus, bieten die Beiträge dabei Einblicke in neuere Forschungen und die Entwicklung zukünftiger Fragestellungen.
Trotz der literaturtheoretischen Aufwertung des Lesens durch die Arbeiten von Barthes, Jauß und Iser seit den 1960er Jahren und der ihnen nachfolgenden sozialgeschichtlichen Orientierung der Philologien, ist das Lesen aus einer dezidiert literaturwissenschaftlichen Perspektive bisher noch nicht umfassend in den Blick genommen worden. Vielmehr dominierten im Feld der Leseforschung seit den 1990er Jahren eher didaktische, buch- und kommunikationswissenschaftliche sowie soziologische Fragestellungen. Nichtsdestotrotz gab und gibt es eine breit gefächerte Forschung zum Lesen aus literaturwissenschaftlicher Perspektive, die jedoch eher verstreut publiziert und bisher nicht an einem zentralen Ort sichtbar ist. Vor diesem Hintergrund bündelt der Band erstmals die neuere literaturwissenschaftliche Leseforschung und bezieht sie in interphilologischer Perspektive konsequent auf theoretische, geschichtliche, soziale und medienkulturwissenschaftliche Grundfragen und -probleme der Literaturwissenschaft. Über bloße Bestandsaufnahmen hinaus, bieten die Beiträge dabei Einblicke in neuere Forschungen und die Entwicklung zukünftiger Fragestellungen.
, Universität Duisburg-Essen, Deutschland.
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