Der ¿Abstieg¿ in die Hauptschule : Vom Hauptschülerwerden zum Hauptschülersein ¿ ein qualitativer Längsschnitt - Taschenbuch
2014, ISBN: 3658063726
[EAN: 9783658063726], Neubuch, [SC: 0.0], [PU: Springer Fachmedien Wiesbaden], BILDUNGSFORSCHUNG; SCHULE / ALTERNATIVE SCHULFORMEN, KRITIK; SCHULFORSCHUNG; SCHÜLERBIOGRAFIE; SCHÜLERHABITU… Mehr…
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2014, ISBN: 3658063726
[EAN: 9783658063726], Neubuch, [PU: Springer Fachmedien Wiesbaden Okt 2014], BILDUNGSFORSCHUNG; SCHULE / ALTERNATIVE SCHULFORMEN, KRITIK; SCHULFORSCHUNG; SCHÜLERBIOGRAFIE; SCHÜLERHABITUS;… Mehr…
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ISBN: 9783658063726
Wie erleben Jugendliche den Abstieg in die Hauptschule? Wie orientieren sie sich auf Schule und Bildung und wie verändern sich die Orientierungen in der Schulkarriere? Differenzierte Schü… Mehr…
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2015, ISBN: 3658063726
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Der ¿Abstieg¿ in die Hauptschule : Vom Hauptschülerwerden zum Hauptschülersein ¿ ein qualitativer Längsschnitt - Taschenbuch
2014, ISBN: 3658063726
[EAN: 9783658063726], Neubuch, [SC: 0.0], [PU: Springer Fachmedien Wiesbaden], BILDUNGSFORSCHUNG; SCHULE / ALTERNATIVE SCHULFORMEN, KRITIK; SCHULFORSCHUNG; SCHÜLERBIOGRAFIE; SCHÜLERHABITU… Mehr…
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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches
Detailangaben zum Buch - Der ?Abstieg? in die Hauptschule: Vom Hauptschülerwerden zum Hauptschülersein ? ein qualitativer Längsschnitt (Studien zur Schul- und Bildungsforschung, Band 56)
EAN (ISBN-13): 9783658063726
ISBN (ISBN-10): 3658063726
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2014
Herausgeber: Springer VS
Buch in der Datenbank seit 2014-10-10T09:14:40+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2024-04-08T09:43:54+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 3658063726
ISBN - alternative Schreibweisen:
3-658-06372-6, 978-3-658-06372-6
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: niemann, marek
Titel des Buches: haupt, bildungsforschung, hauptschule, der abstieg
Daten vom Verlag:
Autor/in: Mareke Niemann
Titel: Studien zur Schul- und Bildungsforschung; Der ‚Abstieg‘ in die Hauptschule - Vom Hauptschülerwerden zum Hauptschülersein – ein qualitativer Längsschnitt
Verlag: Springer VS; Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
327 Seiten
Erscheinungsjahr: 2014-10-10
Wiesbaden; DE
Gedruckt / Hergestellt in Niederlande.
Sprache: Deutsch
64,99 € (DE)
66,81 € (AT)
72,00 CHF (CH)
POD
X, 327 S. 13 Abb.
BC; Hardcover, Softcover / Psychologie/Angewandte Psychologie; Pädagogische Psychologie; Verstehen; Schulforschung; Schülerbiografie; Schülerhabitus; Sozialisation; learning and instruction; Instructional Psychology; Education; Pädagogik; EA
Wie erleben Jugendliche den Abstieg in die Hauptschule? Wie orientieren sie sich auf Schule und Bildung und wie verändern sich die Orientierungen in der Schulkarriere? Differenzierte Schülerfallstudien verdeutlichen, dass sich Schüler in einer Ambivalenz zwischen Nähe und Fremdheit zur Schule verorten. Der qualitative Längsschnitt zeichnet eine Entwicklung dieses Spannungsverhältnisses nach und rekonstruiert die Verarbeitungsformen von Schulabstieg und Hauptschulbesuch im Verlauf. Gleichzeitig wird ein Schülerhabitus für die in die Hauptschule abgestiegenen Schüler herausgearbeitet. Die abschließende Diskussion zur Bildungsungleichheit bespricht, inwieweit Schule zur Reproduktion oder Transformation des Schülerhabitus beiträgt.Der InhaltAbstieg in die Hauptschule aus der Perspektive von Jugendlichen • Forschungsstand zum Schulformabstieg und Hauptschulbesuch • Forschungsdesign • Fallstudien zur Entwicklung der schul- und bildungsbezogenen Orientierungsrahmen von Schulabsteigern in die Hauptschule • Fallkontrastierung, Typenbildung und Bearbeitungsformen • Theoretische Reflexion Die Zielgruppen• ErziehungswissenschaftlerInnen, Schul- und BildungsforscherInnen, SoziologInnen• Dozierende und Studierende der Pädagogik• Verantwortliche in Bildungsinstitutionen, Schulbehörden, Bildungsministerien• Politische EntscheidungsträgerDie AutorinDr. Mareke Niemann ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Zentrum für Schul- und Bildungsforschung der Martin-Luther-Universität Halle/Wittenberg.Vom Hauptschülerwerden zum Hauptschülersein Schülerfallstudien zum Schulabstieg und Hauptschulbesuch Aktueller Beitrag zum Diskurs um den Schülerhabitus Includes supplementary material: sn.pub/extras
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