ISBN: 9783141621143
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2009, ISBN: 3141621144
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Praxis Pädagogik: Kreativität in der Grundschule erfolgreich fördern: Arbeitsblätter, Übungen, Unterrichtseinheiten und empirische Untersuchungsergebnisse - Taschenbuch
2009, ISBN: 3141621144
Binding : Taschenbuch, Label : Westermann Schulbuch, Publisher : Westermann Schulbuch, medium : Taschenbuch, numberOfPages : 176, publicationDate : 2009-10-20, authors : Constanze Kirchne… Mehr…
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Kreativität in der Grundschule erfolgreich fördern - Arbeitsblätter, Übungen, Unterrichtseinheiten und empirische Untersuchungsergebnisse - Taschenbuch
2009, ISBN: 9783141621143
[ED: Taschenbuch], [PU: Westermann Schulbuchverlag], DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, 230x160x10 mm, 176, [GW: 293g], 1
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2009, ISBN: 3141621144
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Praxis Pädagogik: Kreativität in der Grundschule erfolgreich fördern: Arbeitsblätter, Übungen, Unterrichtseinheiten und empirische Untersuchungsergebnisse - Taschenbuch
2009
ISBN: 3141621144
Binding : Taschenbuch, Label : Westermann Schulbuch, Publisher : Westermann Schulbuch, medium : Taschenbuch, numberOfPages : 176, publicationDate : 2009-10-20, authors : Constanze Kirchne… Mehr…
Kreativität in der Grundschule erfolgreich fördern - Arbeitsblätter, Übungen, Unterrichtseinheiten und empirische Untersuchungsergebnisse - Taschenbuch
2009, ISBN: 9783141621143
[ED: Taschenbuch], [PU: Westermann Schulbuchverlag], DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, 230x160x10 mm, 176, [GW: 293g], 1
Bibliographische Daten des bestpassenden Buches
| Autor: | |
| Titel: | |
| ISBN-Nummer: |
Detailangaben zum Buch - Kreativität in der Grundschule: Arbeitsblätter, Übungen, Unterrichtseinheiten und empirische Untersuchungsergebnisse
EAN (ISBN-13): 9783141621143
ISBN (ISBN-10): 3141621144
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2009
Herausgeber: Westermann Schulbuch
176 Seiten
Gewicht: 0,296 kg
Sprache: ger/Deutsch
Buch in der Datenbank seit 2009-01-15T21:42:28+01:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2024-05-10T18:00:44+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 3141621144
ISBN - alternative Schreibweisen:
3-14-162114-4, 978-3-14-162114-3
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: kirchner constanze, peez georg, most georg, georg may, westermann lernspielverlag, übungen für die grundschule, westermann schulbuchverlag
Titel des Buches: praxis grundschule, kreativ der grundschule, unterrichtseinheiten, und ita, kunst, kreativität der grundschule erfolgreich fördern, pädagogik, arbeitsblätter, empirische, das zen der kreativität, tao der kreativität, kirchner, constanze deutsch
Daten vom Verlag:
Autor/in: Constanze Kirchner; Georg Peez
Titel: Praxis Pädagogik; Kreativität in der Grundschule erfolgreich fördern; Kreativität in der Grundschule - Kunst; Arbeitsblätter, Übungen, Unterrichtseinheiten und empirische Untersuchungsergebnisse
Verlag: Westermann Schulbuchverlag
Erscheinungsjahr: 2009-10-20
Braunschweig; DE
Gedruckt / Hergestellt in Deutschland.
Sprache: Deutsch
28,00 € (DE)
28,80 € (AT)
32,20 CHF (CH)
Available
165mm x 235mm x 10mm
BC; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Grundschule; Unterrichtsmaterial; Verstehen; Pädagogik/Sekundärliteratur; Pädagogik; Pädagogik / Sekundärliteratur; Kunst; Schule und Lernen: Kunst und Design; Berlin; Brandenburg; Mecklenburg-Vorpommern; Sachsen-Anhalt; Sachsen; Thüringen; Bayern; Baden-Württemberg; Hessen; Rheinland-Pfalz; Saarland; Bremen; Hamburg; Niedersachsen; Nordrhein-Westfalen; Schleswig-Holstein; Für die Grundschule; 1.Lernjahr; 2.Lernjahr; 3.Lernjahr; 4.Lernjahr; Optimieren
Auf sehr anschauliche Weise werden die Leserinnen und Leser mit Kreativität vertraut gemacht. Sie wird zu einer messbaren Fähigkeit, die durch gezielte Förderung tatsächlich gesteigert werden kann.
Forschungsergebnisse zu dem Phänomen Kreativität werden zusammengetragen und mit dem ästhetischen Verhalten von Kindern in Beziehung gesetzt. Dies gelingt mit über 30 Übungen, die sowohl in Einzel- als auch in Gruppenarbeit angewendet Kreativität in vielfältiger Weise gezielt anregen.
Ein anerkanntes Testverfahren, ein naher Praxisbezug, geschickt gewählte Übungen sowie kritische Dokumentationen und Auswertungen führen zu verblüffenden Ergebnissen. Ein Verfahren, das zum Nacheifern anregt und eine Bereicherung für jeden Unterricht darstellt.
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