ISBN: 9783899745009

Titel: Demokratie, Lernqualität und Schulentwicklung, Einband: Taschenbuch, Autor: Wolfgang Beutel, Verlag: Wochenschau-Verlag, Sprache: Deutsch, Seiten: 208, Maße: 210x148x0 mm, Gewicht:… Mehr…

Titel: Demokratie, Lernqualität und Schulentwicklung, Einband: Taschenbuch, Autor: Wolfgang Beutel, Verlag: Wochenschau-Verlag, Sprache: Deutsch, Seiten: 208, Maße: 210x148x0 mm, Gewicht: 300 g, Verkäufer: BuchHoffmannEutin. Über Uns FAQ AGB Unsere Shops ☰ Belletristik Biografien Computer Esoterik Fachbücher Fahrzeuge Fußball Gesundheit Unsere Kategorien Belletristik Biografien Computer Esoterik Fachbücher Fahrzeuge Fußball Gesundheit Hörbücher Kinderbücher Kochen Krimis Kultur Ratgeber Reisen Sachbücher Schule Science Fiction Sport Tiere Demokratie, Lernqualität und Schulentwicklung - Wolfgang Beutel Art Nr.: 3899745000 ISBN 13: 9783899745009 Series: 52 Erscheinungsjahr: 2009 Erschienen bei: Wochenschau-Verlag Einband: Taschenbuch Maße: 210x148x0 mm Seitenzahl: 208 Gewicht: 300 g Sprache: Deutsch Autor: Wolfgang Beutel     Weitere Bücher: Wolfgang Beutel von diesem Verlag Mehr zum Thema Verlagsfrische Neuware! Alle Artikel werden von uns professionell verpackt, so dass die Beschädigungsgefahr beim Versand minimiert wird. Beschreibung Demokratie, Lernqualität und Schulentwicklung sind Eckpunkte der Demokratiepädagogik. Schulpraktische Erfahrungen mit demokratiepädagogischen Konzepten zeigen, wie in vielfältigen Ansätzen, Methoden und Aufgaben kompetenzorientiert für die und in der Demokratie gelernt werden kann. Demokratiepädagogik greift Gelegenheitsstrukturen der Schule auf, nutzt intensiv die Vielfalt der Möglichkeiten von Projekten, stellt sich den aktuellen Themen des Gemeinwesens und korrespondiert mit grundlegenden Bedürfnissen eines an den Interessen der Schülerinnen und Schüler orientierten Lernens. Eine demokratische Schule bietet zugleich der politischen Bildung im fachlichen Sinne eine gute Grundlage, um sich in verschiedenen Lernfeldern wirksam zu entfalten.Der Band geht dem Wechselspiel von Demokratiepädagogik und politischer Bildung in Blick auf die Qualität des Lernens und Verstehens in der Schule nach. Hierzu werden Grundfragen demokratiepädagogischer Schulentwicklung aufgegriffen -Verständnisintensives Lernen, Fachlichkeit, Schulverfassung, Zeitkultur, Unterricht -, Ansätze der Evaluation und des Qualitätsnachweises demokratischen Lernens skizziert sowie Beispiele aus dem 'Förderprogramm Demokratisch Handeln' vorgestellt. Leseprobe: Wolfgang Beutel/Monika Buhl/Peter Fauser/Hermann Veith: Demokratiekompetenz durch Demokratieverstehen - Überlegungen zur Konstruktion eines Instruments zur Messung "demokratischer Verstehensintensität" Informationen über den Autor Wolfgang Beutel: Dr. phil., Geschäftsführer und Wissenschaftlicher Mitarbeiter des Wettbewerbs "Förderprogramm Demokratisch Handeln" Vorstandsmitglied der Deutschen Gesellschaft für Demokratiepädagogik Mitglied im Expertenkreis des Deutschen Schulpreises. Monika Buhl: Dr. phil., Juniorprofessorin für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Empirische Bildungsforschung im Schulbereich an der Goethe-Universität und am Deutschen Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF), Frankfurt/M. Mitglied im Expertenkreis des Deutschen Schulpreises Mitglied der Fachjury im Wettbewerb Demokratisch Handeln. Peter Fauser: Dr. rer. soc., Professor für Schulpädagogik und Schulentwicklung an der Friedrich-Schiller-Universität Jena Vorstandsmitglied der Akademie für Bildungsreform Gründer und Vorsitzender des Vereins "Imaginata e.V." Wissenschaftlicher Leiter des Wettbewerbs "Förderprogramm Demokratisch Handeln" Sprecher der Jury des Deutschen Schulpreises. Helmut Frommer: Dr. phil., Professor und Direktor i.R. am Studienseminar Rottweil (Gymnasien), derzeit Schulentwicklungsberatung/Evaluation an der Jenaplan-Schule Jena, der Schule Schloss Salem und für das Institut Dr. Seydel in Bremen Redaktionsleitung der Zeitschrift "Lehren und Lernen" Mitglied im Expertenkreis des Deutschen Schulpreises Mitglied der Fachjury im Wettbewerb Demokratisch Handeln. Hans-Peter Füssel: Dr. jur., Professor für "Steuerungsprobleme moderner Bildungssysteme" an der Humboldt-Universität Berlin und Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Deutschen Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF), Frankfurt/M. Vorsitzender der Deutschen Gesellschaft für Bildungsverwaltung Mitherausgeber von "Recht der Jugend und des Bildungswesens". Dirk Lange: Dr. rer. soc., Professor für Didaktik der Politischen Bildung am Institut für Politikwissenschaft der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg Herausgeber der Zeitschrift "Praxis Politik" und Bundesvorsitzender der Deutschen Vereinigung für Politische Bildung (DVPB) Mitglied der Fachjury im Wettbewerb Demokratisch Handeln. Fritz Reheis: Dr. phil. habil., Privatdozent und Akademischer Oberrat am Lehrstuhl für Politikwissenschaft I/Didaktik der Sozialkunde an der Universität Bamberg Gründungsmitglied der Deutschen Gesellschaft für Zeitpolitik. Volker Reinhardt: Dr., Professor für Bildungs- und Sozialwissenschaften sowie Fachteamleiter für Demokratiepädagogik/Politische Bildung an der Pädagogischen Hochschule Zentralschweiz, Luzern, Institut für Pädagogische Professionalität und Schulkultur Mitglied im Expertenkreis des Deutschen Schulpreises Evaluation an der Schule Schloss Salem Mitglied der Fachjury im Wettbewerb Demokratisch Handeln. Hans-Wolfram Stein: Lehrer für Politik und Wirtschaft in Bremen, bis 2007 Mitarbeiter am Landesinstitut für Schule Bremen sowie Netzwerk-Koordinator Bremen und Multiplikator im BLK-Programm "Demokratie lernen und leben" Regionalberater Bremens und Mitglied der Fachjury im Wettbewerb Demokratisch Handeln. Hermann Veith: Dr. phil., Professor für Pädagogik mit dem Schwerpunkt Sozialisationsforschung am Pädagogischen Seminar der Georg-August-Universität Göttingen Mitglied der Fachjury im Wettbewerb Demokratisch Handeln. Kurzbeschreibung Titel: Demokratie, Lernqualität und Schulentwicklung, Einband: Taschenbuch, Autor: Wolfgang Beutel, Verlag: Wochenschau-Verlag, Sprache: Deutsch, Seiten: 208, Maße: 210x148x0 mm, Gewicht: 300 g, Verkäufer: BuchHoffmannEutin Powered by Inforius , Festpreisangebot, [LT: FixedPrice], Format: 210x148x0 mm, Marke: Wochenschau-Verlag, Reihe: 52, Fachbereich: Hardcover/Sozialwissenschaften, Recht, Wirtschaft/Politikwisse... Publikationstitel: Demokratie, Lernqualität und Schulentwicklung, Produktart: Bücher, Buchtitel: Demokratie, Lernqualität und Schulentwicklung, Film-/Fernseh-Titel: Keine Angabe, Publikationsname: Demokratie, Lernqualität und Schulentwicklung, Musiktitel: Keine Angabe, Interpret: Keine Angabe, Wochenschau-Verlag, 20090602<

ISBN: 9783899745009

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[ED: Taschenbuch], [PU: Wochenschau-Verlag], Neuware - Demokratie, Lernqualität und Schulentwicklung sind Eckpunkte der Demokratiepädagogik. Schulpraktische Erfahrungen mit demokratiepädagogischen Konzepten zeigen, wie in vielfältigen Ansätzen, Methoden und Aufgaben kompetenzorientiert für die und in der Demokratie gelernt werden kann. Demokratiepädagogik greift Gelegenheitsstrukturen der Schule auf, nutzt intensiv die Vielfalt der Möglichkeiten von Projekten, stellt sich den aktuellen Themen des Gemeinwesens und korrespondiert mit grundlegenden Bedürfnissen eines an den Interessen der Schülerinnen und Schüler orientierten Lernens. Eine demokratische Schule bietet zugleich der politischen Bildung im fachlichen Sinne eine gute Grundlage, um sich in verschiedenen Lernfeldern wirksam zu entfalten.Der Band geht dem Wechselspiel von Demokratiepädagogik und politischer Bildung in Blick auf die Qualität des Lernens und Verstehens in der Schule nach. Hierzu werden Grundfragen demokratiepädagogischer Schulentwicklung aufgegriffen -Verständnisintensives Lernen, Fachlichkeit, Schulverfassung, Zeitkultur, Unterricht -, Ansätze der Evaluation und des Qualitätsnachweises demokratischen Lernens skizziert sowie Beispiele aus dem 'Förderprogramm Demokratisch Handeln' vorgestellt., DE, [SC: 2.90], Neuware, gewerbliches Angebot, 210x148x0 mm, 208, [GW: 300g], Banküberweisung, Offene Rechnung, Kreditkarte, PayPal, Offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten), Internationaler Versand<

2009, ISBN: 9783899745009

Demokratie als schulpädagogischer Entwicklungsbegriff, Buch, Demokratie, Lernqualität und Schulentwicklung sind Eckpunkte der Demokratiepädagogik. Schulpraktische Erfahrungen mit demokrat… Mehr…

Demokratie als schulpädagogischer Entwicklungsbegriff, Buch, Demokratie, Lernqualität und Schulentwicklung sind Eckpunkte der Demokratiepädagogik. Schulpraktische Erfahrungen mit demokratiepädagogischen Konzepten zeigen, wie in vielfältigen Ansätzen, Methoden und Aufgaben kompetenzorientiert für die und in der Demokratie gelernt werden kann. Demokratiepädagogik greift Gelegenheitsstrukturen der Schule auf, nutzt intensiv die Vielfalt der Möglichkeiten von Projekten, stellt sich den aktuellen Themen des Gemeinwesens und korrespondiert mit grundlegenden Bedürfnissen eines an den Interessen der Schülerinnen und Schüler orientierten Lernens. Eine demokratische Schule bietet zugleich der politischen Bildung im fachlichen Sinne eine gute Grundlage, um sich in verschiedenen Lernfeldern wirksam zu entfalten. Der Band geht dem Wechselspiel von Demokratiepädagogik und politischer Bildung in Blick auf die Qualität des Lernens und Verstehens in der Schule nach. Hierzu werden Grundfragen demokratiepädagogischer Schulentwicklung aufgegriffen ?Verständnisintensives Lernen, Fachlichkeit, Schulverfassung, Zeitkultur, Unterricht ?, Ansätze der Evaluation und des Qualitätsnachweises demokratischen Lernens skizziert sowie Beispiele aus dem ?Förderprogramm Demokratisch Handeln? vorgestellt. kartoniert, [PU: Wochenschau Verlag], Seiten: 208, [ED: 1], Wochenschau Verlag, 2009<

2009, ISBN: 9783899745009

Taschenbuch

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Wochenschau Verlag, Taschenbuch, Auflage: 1, 208 Seiten, Publiziert: 2009-06-02T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Verkaufsrang: 2653555, Recht, Kategorien, Bücher, Verwaltung, Pädagogik, Fachbücher, Demokratie, Konzepte & Ideologien, Wissen nach Themen, Schule & Lernen, Bildungspolitik, Politik nach Bereichen, Politik & Geschichte, Politikwissenschaft, Taschenbücher, acc906d0-2585-4921-a56f-3ff277850936_4201, acc906d0-2585-4921-a56f-3ff277850936_0, Special Features Stores, Arborist Merchandising Root, Beutel, Wolfgang, Fauser, Peter, Wochenschau Verlag, 2009<