Perspektivität und Dynamik : Studien zur erziehungswissenschaftlichen Komplexitätsforschung - Taschenbuch
2016, ISBN: 3958321046
[EAN: 9783958321045], Neubuch, [PU: Velbrück Dez 2016], ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT, INTERDISZIPLINARITÄT, DYNAMIK, OFFENHEIT, KOMPLEXITÄT, PERSPEKTIVITÄT, BILDUNG, ORIENTIERUNG, TRANSDISZIPLI… Mehr…
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2016, ISBN: 9783958321045
Studien zur erziehungswissenschaftlichen Komplexitätsforschung, Buch, 1. Auflage 2016, Kaum ein Text, in dem der Hinweis auf Komplexität fehlt. Unabhängig von Themenwahl, theoretischer Pr… Mehr…
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ISBN: 9783958321045
Kaum ein Text, in dem der Hinweis auf Komplexität fehlt. Unabhängig von Themenwahl, theoretischer Provenienz, Methodik oder Disziplinenzugehörigkeit wird mit Hinweis auf Komplexität argum… Mehr…
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ISBN: 9783958321045
Paperback, Produktgruppe: Book, Hersteller-Nr.: 45333914, 0.3 kg, Subjects, Books, Foreign Language Books, 579c3025-5e5c-446b-80c9-b24e6fd5c94f_8301, 579c3025-5e5c-446b-80c9-b24e6fd5c94f_… Mehr…
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2016, ISBN: 9783958321045
Studien zur erziehungswissenschaftlichen Komplexitätsforschung, Buch, 1. Auflage 2016, [PU: Velbrück], Velbrück, 2016
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Perspektivität und Dynamik : Studien zur erziehungswissenschaftlichen Komplexitätsforschung - Taschenbuch
2016, ISBN: 3958321046
[EAN: 9783958321045], Neubuch, [PU: Velbrück Dez 2016], ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT, INTERDISZIPLINARITÄT, DYNAMIK, OFFENHEIT, KOMPLEXITÄT, PERSPEKTIVITÄT, BILDUNG, ORIENTIERUNG, TRANSDISZIPLI… Mehr…
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Studien zur erziehungswissenschaftlichen Komplexitätsforschung, Buch, 1. Auflage 2016, Kaum ein Text, in dem der Hinweis auf Komplexität fehlt. Unabhängig von Themenwahl, theoretischer Pr… Mehr…
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2016, ISBN: 9783958321045
Studien zur erziehungswissenschaftlichen Komplexitätsforschung, Buch, 1. Auflage 2016, [PU: Velbrück], Velbrück, 2016
Bibliographische Daten des bestpassenden Buches
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Broschiertes Buch
Kaum ein Text, in dem der Hinweis auf Komplexität fehlt. Unabhängig von Themenwahl,
theoretischer Provenienz, Methodik oder Disziplinenzugehörigkeit wird mit Hinweis auf Komplexität argumentiert.
Der Ausdruck 'Komplexität' wird dabei oft wie eine Leerformel gebraucht: komplex ist, was komplex ist, weil es komplex ist. Demgegenüber ist aber auch zu konstatieren, dass vermehrt solche Problemstellungen die Diskussionen beflügeln, die Komplexes eigens zum Thema machen. Die Komplexität von Planungen und Entscheidungsprozessen, der Abschätzung von Folgen und der Zurechnung von Verantwortung, von Verwaltungen oder ethischen Fragestellungen angesichts des technologischen Wandels ist seit Jahrzehnten ein Thema intensiver Forschung und Theoriearbeit. Es gibt in der Wissenschaft also längst schon das systematisch bearbeitete Problem 'Komplexität'. In der Erziehungswissenschaft scheint das Pendel noch vermehrt in Richtung Leerformel auszuschlagen. Eine facheinschlägige Komplexitätsforschung,die eigene Begriffe definiert und eigene Forschung generiert sowie theoretisch kontrolliert, führt bislang jedenfalls eher ein bescheidenes Schattendasein. Wann und wie Komplexität unzulässig reduziert wird, wo und wie Komplexität auszuhalten ist, was überhaupt ein facheinschlägiger Begriff von Komplexität sein könnte - das sind offene, nicht aber systematisch gestellte Fragen.
Die in diesem Buch versammelten Studien sind als der Versuch zu begreifen, dieser Situation sowohl in grundlagen- als auch in anwendungstheoretischer Hinsicht
entgegenzuarbeiten. Im Zentrum steht ein spezifischer Begriff von Komplexität, der das Fehlen von Regeln zur erwartbar erfolgreichen Problemlösung bezeichnet. Die Perspektivität von Situationen und die Dynamik von Sachverhalten verhindern einfache Lösungen. Dies gilt es theoretisch zu erfassen und zu erforschen. Die Studien beschreiben...
Detailangaben zum Buch - Perspektivität und Dynamik: Studien zur erziehungswissenschaftlichen Komplexitätsforschung
EAN (ISBN-13): 9783958321045
ISBN (ISBN-10): 3958321046
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2016
Herausgeber: Velbrück
Buch in der Datenbank seit 2017-01-17T23:26:08+01:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2024-04-28T13:15:36+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 3958321046
ISBN - alternative Schreibweisen:
3-95832-104-6, 978-3-95832-104-5
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: anhalt, rucker
Titel des Buches: komplexität, studien zur perspektivität, dynamik
Daten vom Verlag:
Autor/in: Thomas Rucker; Elmar Anhalt
Titel: Perspektivität und Dynamik - Studien zur erziehungswissenschaftlichen Komplexitätsforschung
Verlag: Velbrück
Erscheinungsjahr: 2016-12-05
Gedruckt / Hergestellt in Deutschland.
Gewicht: 0,320 kg
Sprache: Deutsch
24,90 € (DE)
25,60 € (AT)
Available
BA; KART; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Bildungswesen; Gesellschaft und Sozialwissenschaften; Verstehen; Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Perspektivität; Transdisziplinarität; Bildung; Dynamik; Offenheit; Orientierung; Moderne Gesellschaft; Interdisziplinarität; Komplexität; Ungewissheit; Erziehungswissenschaft
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