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The Psychology of Digital Learning / Constructing, Exchanging, and Acquiring Knowledge with Digital Media / Stephan Schwan (u. a.) / Buch / Englisch / 2017 / Springer-Verlag GmbH / EAN 9783319490755 - Schwan, Stephan
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Schwan, Stephan:

The Psychology of Digital Learning / Constructing, Exchanging, and Acquiring Knowledge with Digital Media / Stephan Schwan (u. a.) / Buch / Englisch / 2017 / Springer-Verlag GmbH / EAN 9783319490755 - gebunden oder broschiert

2017, ISBN: 9783319490755

[ED: Gebunden], [PU: Springer-Verlag GmbH], This book provides an overview of the state-of-the art of psychological research on learning and knowledge exchange with digital media, based o… Mehr…

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The Psychology of Digital Learning: Constructing, Exchanging, and Acquiring Knowledge with Digital Media Stephan Schwan Editor
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The Psychology of Digital Learning: Constructing, Exchanging, and Acquiring Knowledge with Digital Media Stephan Schwan Editor - neues Buch

ISBN: 9783319490755

This book provides an overview of the state-of-the art of psychological research on learning and knowledge exchange with digital media, based on a comprehensive research program that was … Mehr…

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Schwan, Stephan (Herausgeber); Cress, Ulrike (Herausgeber):
The Psychology of Digital Learning Constructing, Exchanging, and Acquiring Knowledge with Digital Media - gebunden oder broschiert

2017

ISBN: 3319490753

Gebundene Ausgabe Didaktik, Unterricht / Didaktik, Pädagogik / Pädagogische Psychologie, Pädagogische Psychologie, Psychologie / Pädagogische Psychologie, Kognitionspsychologie, Psycholo… Mehr…

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2017, ISBN: 3319490753

1st ed. 2017 Gebundene Ausgabe Pädagogik / Pädagogische Psychologie, Pädagogische Psychologie, Psychologie / Pädagogische Psychologie, digitallearning; EducationalPsychology; Educationa… Mehr…

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The Psychology of Digital Learning: Constructing, Exchanging, and Acquiring Knowledge with Digital Media - Erstausgabe

2017, ISBN: 9783319490755

Gebundene Ausgabe

Springer, Gebundene Ausgabe, Auflage: 1st ed. 2017, 217 Seiten, Publiziert: 2017-04-24T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Hersteller-Nr.: 27262287, 10.05 kg, Verkaufsrang: 18310, Pädagogisch… Mehr…

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch
The Psychology of Digital Learning: Constructing, Exchanging, and Acquiring Knowledge with Digital Media Stephan Schwan Editor
Autor:
Titel:
ISBN-Nummer:

3319490753


This book provides an overview of the state-of-the art of psychological research on learning and knowledge exchange with digital media, based on a comprehensive research program that was realized at the Leibniz-Institut für Wissensmedien(IWM) during the last decade. The dramatic rise of new tools and technologies, including both hardware devices like smartphones, tablets, multitouch-tables, or stereoscopic screens as well as software environments like Google, Wikipedia, Facebook, Twitter or MOOCs – has fundamentally reshaped teaching, learning, and knowledge exchange. The authors describe an area of digital learning in light of these recent technological developments, specify the relevant theoretical approaches, summarize the main research results from the lab, and discuss their theoretical and practical implications.

Detailangaben zum Buch - The Psychology of Digital Learning: Constructing, Exchanging, and Acquiring Knowledge with Digital Media Stephan Schwan Editor


EAN (ISBN-13): 9783319490755
ISBN (ISBN-10): 3319490753
Gebundene Ausgabe
Erscheinungsjahr: 2017
Herausgeber: Springer International Publishing Core >2

Buch in der Datenbank seit 2017-01-03T22:35:19+01:00 (Berlin)
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ISBN/EAN: 3319490753

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-319-49075-3, 978-3-319-49075-5
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: ulrike cress, schwan, spring ulrike
Titel des Buches: the psychology digital learning, the knowledge book

Daten vom Verlag:

Autor/in: Stephan Schwan; Ulrike Cress
Titel: The Psychology of Digital Learning - Constructing, Exchanging, and Acquiring Knowledge with Digital Media
Verlag: Springer; Springer International Publishing
205 Seiten
Erscheinungsjahr: 2017-04-24
Cham; CH
Gedruckt / Hergestellt in Niederlande.
Sprache: Englisch
117,69 € (DE)
120,99 € (AT)
130,00 CHF (CH)
POD
XII, 205 p. 16 illus., 4 illus. in color.

BB; Hardcover, Softcover / Psychologie/Angewandte Psychologie; Pädagogische Psychologie; Verstehen; Digital Learning; Educational Psychology; Educational Technology and Instructional Psychology; Learning and Digital Media; Psychology of Learning; Psychology of Learning with Digital Media; learning and instruction; Instructional Psychology; Educational Psychology; EA; BC

This book provides an overview of the state-of-the art of psychological research on learning and knowledge exchange with digital media, based on a comprehensive research program that was realized at the Leibniz-Institut für Wissensmedien(IWM) during the last decade. The dramatic rise of new tools and technologies, including both hardware devices like smartphones, tablets, multitouch-tables, or stereoscopic screens as well as software environments like Google, Wikipedia, Facebook, Twitter or MOOCs – has fundamentally reshaped teaching, learning, and knowledge exchange. The authors describe an area of digital learning in light of these recent technological developments, specify the relevant theoretical approaches, summarize the main research results from the lab, and discuss their theoretical and practical implications.
Describes digital learning from a psychological perspective, linking learning with digital media to psychological cognitive theories Provides a viewpoint of the psychology of learning with digital media that is both comprehensive and specialized Gives an overview of the state-of-the-art psychological research on learning and knowledge exchange from Leibniz-Institut für Wissensmedien (Knowledge Media Research Center/IWM)

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