2006, ISBN: 3540330208
Der Leistungsbegriff steht nach den PISA- und TIMSS-Studien auf dem Prüfstand - Was ist Leistung? Wie kann man Leistung messen - und wie kann man sie fördern? Wie wichtig ist uns Leistung… Mehr…
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ISBN: 9783540330202
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Editor: Schweizer, Karl, Springer, Kindle Edition, Auflage: 2006, 292 Seiten, Publiziert: 2006-06-07T00:00:00.000Z, Produktgruppe: Digital Ebook Purchas, Occupational & Industrial Psychol… Mehr…
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Springer, Kindle Ausgabe, Auflage: 2006, 292 Seiten, Publiziert: 2006-06-07T00:00:00.000Z, Produktgruppe: Digital Ebook Purchas, Verkaufsrang: 882736, Organisationspsychologie, Kommunikat… Mehr…
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2006
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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches
Autor: | |
Titel: | |
ISBN-Nummer: |
Detailangaben zum Buch - Leistung und Leistungsdiagnostik (German Edition)
EAN (ISBN-13): 9783540330202
ISBN (ISBN-10): 3540330208
Erscheinungsjahr: 2006
Herausgeber: Springer
282 Seiten
Sprache: ger/Deutsch
Buch in der Datenbank seit 2007-05-26T18:36:26+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2024-03-22T02:49:39+01:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 3540330208
ISBN - alternative Schreibweisen:
3-540-33020-8, 978-3-540-33020-2
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: schweizer karl, karl may
Titel des Buches: leistung leistungsdiagnostik, und
Daten vom Verlag:
Autor/in: Karl Schweizer
Titel: Leistung und Leistungsdiagnostik
Verlag: Springer; Springer Berlin
282 Seiten
Erscheinungsjahr: 2006-06-07
Berlin; Heidelberg; DE
Gedruckt / Hergestellt in Deutschland.
Sprache: Deutsch
13,48 € (DE)
13,48 € (AT)
19,07 CHF (CH)
Available
X, 282 S. 30 Abb.
EA; E107; eBook; Nonbooks, PBS / Psychologie/Angewandte Psychologie; Pädagogische Psychologie; Verstehen; Aufmerksamkeit; Förderung; Gedächtnis; Hochbegabung; Intelligenz; Intelligenzdiagnostik; Konzentration; Lehrmethode; Leistungsförderung; Leistungsmotivation; Lesekompetenz; Motivation; PISA; Pädagogische Psychologie; Schulpsychologie; A; Pedagogic Psychology; Industrial and Organizational Psychology; Developmental Psychology; Educational Psychology; Work and Organizational Psychology; Developmental Psychology; Behavioral Science and Psychology; Arbeits-, Wirtschafts- und Organisationspsychologie; Entwicklungspsychologie; BB
Klassische Leistungskonzepte.- Intelligenz.- Aufmerksamkeit.- Gedächtnis.- Kreativität.- Klassische Leistungsdiagnostik.- Intelligenzdiagnostik.- Aufmerksamkeits- und Konzentrationsdiagnostik.- Gedächtnisdiagnostik.- Kreativitätsdiagnostik.- Kompetenz und Kompetenzdiagnostik.- Kompetenz und Kompetenzdiagnostik.- Förderung von Leistung.- Wirksamkeit von Lehrmethoden.- Effekte sozialer Förderung und Hemmung.- Hochbegabung.- Hochbegabung.- Leistungsrelevante Rahmenbedingungen/Leistungsmotivation.- Schülerleistungen im Kulturvergleich, bei Migration und aus sozioökonomischer Perspektive.Weitere, andere Bücher, die diesem Buch sehr ähnlich sein könnten:
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