This book is a valuable attempt to address the issue of school effectiveness in mainland China.The author applies multi-level modeling and longitudinal student achievement and survey data… Mehr…
This book is a valuable attempt to address the issue of school effectiveness in mainland China.The author applies multi-level modeling and longitudinal student achievement and survey data to evaluate school effectiveness.In the first study, the author analyzes the effects of school resources and classroom processes on student achievement.He also investigates the size of school effects, and the differential school effects for different groups of students.The other two empirical studies focus on the value-added evaluation of academic performance in schools, including consistency, stability and robustness of value-added results.The author also discusses the policy implications of these empirical findings in the Chinese school system.; PDF; Education > Society & social sciences > Educational strategies & policy, Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissen<
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The author applies multi-level modeling and longitudinal student achievement data to study school effectiveness in China.He analyzes the effects of school resources and classroom processes on student achievement.After that, he focuses on the value-added evaluation of school performance, including consistency and stability value-added results.; PDF; Education > Society & social sciences > Educational strategies & policy, Springer Netherlands<
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School Effectiveness in China - An Exploratory Study: ab 58.49 € eBooks > Belletristik > Erzählungen Peter Lang GmbH Internationaler Verlag der Wissenschaften eBook als pdf, Peter Lang Gm… Mehr…
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School Effectiveness in China ab 47.49 EURO An Exploratory Study School Effectiveness in China ab 47.49 EURO An Exploratory Study eBooks > Belletristik > Erzählungen
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This book is a valuable attempt to address the issue of school effectiveness in mainland China.The author applies multi-level modeling and longitudinal student achievement and survey data to evaluate school effectiveness.In the first study, the author analyzes the effects of school resources and classroom processes on student achievement.He also investigates the size of school effects, and the differential school effects for different groups of students.The other two empirical studies focus on the value-added evaluation of academic performance in schools, including consistency, stability and robustness of value-added results.The author also discusses the policy implications of these empirical findings in the Chinese school system.; PDF; Education > Society & social sciences > Educational strategies & policy, Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissen<
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Detailangaben zum Buch - School Effectiveness in China : An Exploratory Study
EAN (ISBN-13): 9783653038606 Erscheinungsjahr: 5 Herausgeber: Scuola Normale Superiore
Buch in der Datenbank seit 2017-04-19T03:44:48+02:00 (Berlin) Detailseite zuletzt geändert am 2024-03-13T10:42:02+01:00 (Berlin) ISBN/EAN: 9783653038606
ISBN - alternative Schreibweisen: 978-3-653-03860-6 Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe: Autor des Buches: peng, peter schneider Titel des Buches: china study
Daten vom Verlag:
Autor/in: Pai Peng Titel: School Effectiveness in China - An Exploratory Study Verlag: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften 221 Seiten Erscheinungsjahr: 2014-05-05 Frankfurt a.M. DE Gedruckt / Hergestellt in Deutschland. Sprache: Englisch 51,95 € (DE) 51,95 € (AT) 55,95 CHF (CH) No longer receiving updates
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Contents: School effectiveness study in China – Knowledge base of school effectiveness study – Size of school effects and class effects – Value-added evaluation of school performance – Consistency and stability of value-added results – Different value-added models and robustness of value-added results.
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