ISBN: 9783540556411
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1992, ISBN: 9783540556411
[PU: Springer Berlin], 272 Seiten, 15,5 x 1,6 x 23,5 cm, Softcover. Sehr guter Zustand. ISBN: 9783540556411, DE, [SC: 15.00], gebraucht; sehr gut, gewerbliches Angebot, [GW: 491g], Offen… Mehr…
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1992, ISBN: 3540556419
Softcover, Größe: 15.5 x 1.6 x 23.5 cm 272 Seiten Broschiert Ungelesenes Buch im neuwertigen Zustand. 9783540556411 Maschinelles Lernen 1, [PU:Springer Berlin Heidelberg,]
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2009, ISBN: 9783540556411
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ISBN: 9783540556411
Springer, 1992. Paperback. New. 1st edition. 269 pages. German language. 9.25x6.10x0.62 inches., Springer, 1992, 6
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Gehring, Hermann und Reiss Kristina Reiss Matthias:
Maschinelles Lernen: Modellierung von Lernen mit Maschinen. - Taschenbuch1992, ISBN: 9783540556411
[PU: Springer Berlin], 272 Seiten, 15,5 x 1,6 x 23,5 cm, Softcover. Sehr guter Zustand. ISBN: 9783540556411, DE, [SC: 15.00], gebraucht; sehr gut, gewerbliches Angebot, [GW: 491g], Offen… Mehr…
1992
ISBN: 3540556419
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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches
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Detailangaben zum Buch - Maschinelles Lernen
EAN (ISBN-13): 9783540556411
ISBN (ISBN-10): 3540556419
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 1992
Herausgeber: Springer Berlin
Buch in der Datenbank seit 2011-09-19T15:27:06+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2024-02-06T22:34:17+01:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 3540556419
ISBN - alternative Schreibweisen:
3-540-55641-9, 978-3-540-55641-1
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: kristina reiss, gehring hermann, matthias reiss, reiß, krist horst, spandl
Titel des Buches: maschinelles lernen, maschinen
Daten vom Verlag:
Autor/in: Kristina Reiss; Matthias Reiss; Horst Spandl
Titel: Maschinelles Lernen - Modellierung von Lernen mit Maschinen
Verlag: Springer; Springer Berlin
257 Seiten
Erscheinungsjahr: 1992-09-21
Berlin; Heidelberg; DE
Gedruckt / Hergestellt in Deutschland.
Gewicht: 0,430 kg
Sprache: Deutsch
54,99 € (DE)
56,53 € (AT)
58,11 CHF (CH)
POD
XII, 257 S. 33 Abb.
BC; Artificial Intelligence; Hardcover, Softcover / Informatik, EDV/Informatik; Künstliche Intelligenz; Verstehen; Bilderkennung; Heuristik; Intelligenz; Kognition; Künstliche Intelligenz; Lernen; Modellierung; Problemlösen; Roboter; Simulation; Wissen; maschinelles Lernen; neuronale Netzwerke; Artificial Intelligence; EA
I: Aufbau bereichsspezifischer Schemata.- Visuelles Lernen mit neuronalen Netzen.- Zur Diagnose und Modellierung von Wissensveränderungen im Rahmen einer Stocksituationstheorie.- Das HALMOR System: Unterstützung der geometrischen Bahnplanung für einen autonomen, mobilen Roboter durch Verfahren des Maschinellen Lernens.- II: Schemaanwendung im Lernprozeß.- Ein Simulationsmodell für das Lösung rekursiver Programmierprobleme.- Lernen von Hornklauseln mit Programmierschemata.- Analogien in einem fallbasierten Lernmodell.- Ill: Lernen bereichsspezifischer Heuristiken.- Lernen von abkürzungsorientiertem diagnostischen Problemlösen.- Das Erlernen einer Programmiersprache: Wissenserwerb aus Texten, Beispielen und komplexen Programmen.- Kognitive Modellierung von Text-, Situations- und mathematischem Verständnis beim Lösen von Textaufgaben.- Namensregister.Weitere, andere Bücher, die diesem Buch sehr ähnlich sein könnten:
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