2019, ISBN: 9783737606806

Welche Rolle spielen Geschichte und Erinnerung für die Identitätsbildung, und wie können Heranwachsende zur Mitgestaltung kollektiver Erinnerungskultur in der Migrationsgesellschaft motiv… Mehr…

Welche Rolle spielen Geschichte und Erinnerung für die Identitätsbildung, und wie können Heranwachsende zur Mitgestaltung kollektiver Erinnerungskultur in der Migrationsgesellschaft motiviert werden? Inwiefern kann der Religionsunterricht eine spezifische Perspektive für den Umgang mit Geschichte und Erinnerung eröffnen, ohnedem Gesamt der Geschichte einen von Gott gewollten Sinn zuzuschreiben? Diesen Fragen widmet sich die vorliegende Arbeit. In Beschäftigung mit jüdischer und christlicher Erinnerungskultur und im Dialog mit Geschichtswissenschaft und Kunstdidaktik wird hierfür ein Konzept des anamnetischen Theologisierens mit Jugendlichen entfaltet.Ausgehend von der Reflexion des eigenen Umgangs mit Geschichte und Erinnerung sollen Schülerinnen und Schüler angeregt werden, sich gedanklich und gestalterischmit dem biblischen Eingedenken in der Perspektive der Hoffnung auseinanderzusetzen. Das anamnetische Theologisieren will damit ein Scharnier zwischen Erfahrungslernen,biografischer Arbeit und Kirchengeschichtslernen im Religionsunterricht bilden. Anhand exemplarischer Lehr-/ Lernkarten werden abschließend konkrete Wege für ein anamnetisches Theologisieren mit Kunst aufgezeigt. Neu, Festpreisangebot, [LT: FixedPrice], Thematik: Geisteswissenschaften, Kunst, Musik, Religion/Theologie, ... Genre: Wissenschaftliches Fachbuch, Literarische Gattung: Geisteswissenschaften, Kunst, Musik, Produktart: Geisteswissenschaften, Kunst, Musik, Anzahl Seiten: 304, Breite: 21,00 cm, Gewicht: 400,00 g, Höhe: 2,50 cm, Länge: 14,00 cm, Warenbereich: Buch, Einband: Softcover, Lesemotiv: Hardcover, Softcover / Religion, Theologie; Christliche... Beschreibung: Welche Rolle spielen Geschichte und Erinnerung für die... EAN: 9783737606806, Format: Taschenbuch, Anzahl der Seiten: 304 Seiten, Sprache: Deutsch, Buchtitel: Anamnetisches Theologisieren mit Kunst, Buchreihe: Beiträge zur Kinder und Jugendtheologie, Universit„T Kassel-Universit„Tsbibliothek Kassel -, Kassel University Press, 2019<

2005, ISBN: 9783737606806

[ED: Taschenbuch], [PU: Universität Kassel], Neuware - Welche Rolle spielen Geschichte und Erinnerung für die Identitätsbildung, und wie können Heranwachsende zur Mitgestaltung kollektive… Mehr…

[ED: Taschenbuch], [PU: Universität Kassel], Neuware - Welche Rolle spielen Geschichte und Erinnerung für die Identitätsbildung, und wie können Heranwachsende zur Mitgestaltung kollektiver Erinnerungskultur in der Migrationsgesellschaft motiviert werden Inwiefern kann der Religionsunterricht eine spezifische Perspektive für den Umgang mit Geschichte und Erinnerung eröffnen, ohnedem Gesamt der Geschichte einen von Gott gewollten Sinn zuzuschreiben Diesen Fragen widmet sich die vorliegende Arbeit. In Beschäftigung mit jüdischer und christlicher Erinnerungskultur und im Dialog mit Geschichtswissenschaft und Kunstdidaktik wird hierfür ein Konzept des anamnetischen Theologisierens mit Jugendlichen entfaltet. Ausgehend von der Reflexion des eigenen Umgangs mit Geschichte und Erinnerung sollen Schülerinnen und Schüler angeregt werden, sich gedanklich und gestalterisch mit dem biblischen Eingedenken in der Perspektive der Hoffnung auseinanderzusetzen. Das anamnetische Theologisieren will damit ein Scharnier zwischen Erfahrungslernen, biografischer Arbeit und Kirchengeschichtslernen im Religionsunterricht bilden. Anhand exemplarischer Lehr-/ Lernkarten werden abschließend konkrete Wege für ein anamnetisches Theologisieren mit Kunst aufgezeigt., DE, [SC: 2.99], Neuware, gewerbliches Angebot, 211x149x20 mm, 304, [GW: 404g], Banküberweisung, PayPal, Offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten)<

2005, ISBN: 9783737606806

[ED: Taschenbuch], [PU: Universität Kassel], Neuware - Welche Rolle spielen Geschichte und Erinnerung für die Identitätsbildung, und wie können Heranwachsende zur Mitgestaltung kollektive… Mehr…

[ED: Taschenbuch], [PU: Universität Kassel], Neuware - Welche Rolle spielen Geschichte und Erinnerung für die Identitätsbildung, und wie können Heranwachsende zur Mitgestaltung kollektiver Erinnerungskultur in der Migrationsgesellschaft motiviert werden Inwiefern kann der Religionsunterricht eine spezifische Perspektive für den Umgang mit Geschichte und Erinnerung eröffnen, ohnedem Gesamt der Geschichte einen von Gott gewollten Sinn zuzuschreiben Diesen Fragen widmet sich die vorliegende Arbeit. In Beschäftigung mit jüdischer und christlicher Erinnerungskultur und im Dialog mit Geschichtswissenschaft und Kunstdidaktik wird hierfür ein Konzept des anamnetischen Theologisierens mit Jugendlichen entfaltet. Ausgehend von der Reflexion des eigenen Umgangs mit Geschichte und Erinnerung sollen Schülerinnen und Schüler angeregt werden, sich gedanklich und gestalterisch mit dem biblischen Eingedenken in der Perspektive der Hoffnung auseinanderzusetzen. Das anamnetische Theologisieren will damit ein Scharnier zwischen Erfahrungslernen, biografischer Arbeit und Kirchengeschichtslernen im Religionsunterricht bilden. Anhand exemplarischer Lehr-/ Lernkarten werden abschließend konkrete Wege für ein anamnetisches Theologisieren mit Kunst aufgezeigt., DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, 211x149x20 mm, 304, [GW: 404g], Banküberweisung, PayPal<

ISBN: 9783737606806

Welche Rolle spielen Geschichte und Erinnerung für die Identitätsbildung, und wie können Heranwachsende zur Mitgestaltung kollektiver Erinnerungskultur in der Migrationsgesellschaft motiv… Mehr…

Welche Rolle spielen Geschichte und Erinnerung für die Identitätsbildung, und wie können Heranwachsende zur Mitgestaltung kollektiver Erinnerungskultur in der Migrationsgesellschaft motiviert werden? Inwiefern kann der Religionsunterricht eine spezifische Perspektive für den Umgang mit Geschichte und Erinnerung eröffnen, ohne dem Gesamt der Geschichte einen von Gott gewollten Sinn zuzuschreiben? Diesen Fragen widmet sich die vorliegende Arbeit. In Beschäftigung mit jüdischer und christlicher Erinnerungskultur und im Dialog mit Geschichtswissenschaft und Kunstdidaktik wird hierfür ein Konzept des anamnetischen Theologisierens mit Jugendlichen entfaltet. Ausgehend von der Reflexion des eigenen Umgangs mit Geschichte und Erinnerung sollen Schülerinnen und Schüler angeregt werden, sich gedanklich und gestalterisch mit dem biblischen Eingedenken in der Perspektive der Hoffnung auseinanderzusetzen. Das anamnetische Theologisieren will damit ein Scharnier zwischen Erfahrungslernen, biografischer Arbeit und Kirchengeschichtslernen im Religionsunterricht bilden. Anhand exemplarischer Lehr-/ Lernkarten werden abschließend konkrete Wege für ein anamnetisches Theologisieren mit Kunst aufgezeigt. Buch 21.1 x 14.9 x 2.0 cm , Kassel University Press, Britta Konz, Kassel University Press, Kon<

2019, ISBN: 9783737606806

https://www.upress.uni-kassel.de/katalog/abstract.php?978-3-7376-0680-6, Neu, Festpreisangebot, [LT: FixedPrice], Thematik: Geisteswissenschaften, Kunst, Musik, Religion/Theologie, ... Ge… Mehr…

https://www.upress.uni-kassel.de/katalog/abstract.php?978-3-7376-0680-6, Neu, Festpreisangebot, [LT: FixedPrice], Thematik: Geisteswissenschaften, Kunst, Musik, Religion/Theologie, ... Genre: Wissenschaftliches Fachbuch, Literarische Gattung: Geisteswissenschaften, Kunst, Musik, Produktart: Geisteswissenschaften, Kunst, Musik, Anzahl Seiten: 304, Breite: 21,00 cm, Gewicht: 400,00 g, Höhe: 2,50 cm, Länge: 14,00 cm, Warenbereich: Buch, Einband: Softcover, Lesemotiv: Hardcover, Softcover / Religion, Theologie; Christliche... Beschreibung: https://www.upress.uni-kassel.de/katalog/abstract.php?978-3-73... EAN: 9783737606806, Format: Taschenbuch, Anzahl der Seiten: 304 Seiten, Sprache: Deutsch, Buchtitel: Anamnetisches Theologisieren mit Kunst, Buchreihe: Beiträge zur Kinder und Jugendtheologie, Universit„T Kassel-Universit„Tsbibliothek Kassel -, Kassel University Press, 2019<