2007, ISBN: 9783834003232
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Kinderliteratur im Literaturunterricht der Grundschule: Befunde - Konzepte - Modelle (Deutschdidaktik aktuell) - Erstausgabe
2007, ISBN: 9783834003232
Taschenbuch
Schneider bei wbv, Taschenbuch, Auflage: 1, 304 Seiten, Publiziert: 2007-10T, Produktgruppe: Buch, Verkaufsrang: 6905, Bewegungen & Epochen, Literaturgeschichte & -kritik, Literatur & Fik… Mehr…
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Kinderliteratur im Literaturunterricht der Grundschule: Befunde - Konzepte - Modelle (Deutschdidaktik aktuell) - Taschenbuch
2001, ISBN: 9783834003232
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Kinderliteratur im Literaturunterricht der Grundschule: Befunde - Konzepte - Modelle (Deutschdidaktik aktuell) - Erstausgabe2007, ISBN: 9783834003232
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Schneider bei wbv, Taschenbuch, Auflage: 1, 304 Seiten, Publiziert: 2007-10T, Produktgruppe: Buch, Verkaufsrang: 6905, Bewegungen & Epochen, Literaturgeschichte & -kritik, Literatur & Fik… Mehr…
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2001
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2007, ISBN: 9783834003232
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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches
Autor: | |
Titel: | |
ISBN-Nummer: |
Detailangaben zum Buch - Kinderliteratur im Literaturunterricht der Grundschule: Befunde - Konzepte - Modelle (Deutschdidaktik aktuell)
EAN (ISBN-13): 9783834003232
ISBN (ISBN-10): 3834003239
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2007
Herausgeber: Schneider bei wbv
305 Seiten
Gewicht: 0,529 kg
Sprache: ger/Deutsch
Buch in der Datenbank seit 2007-11-18T21:25:15+01:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2023-01-12T00:16:58+01:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 3834003239
ISBN - alternative Schreibweisen:
3-8340-0323-9, 978-3-8340-0323-2
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: innocenti roberto, werner lange, werner günther, ziesenis, werner richter, ziese, gunther lange, gunther langes, schneider karin, erich richter
Titel des Buches: pinocchios pinocchio nutcracker nussknacker sehnsucht erikas rosa medaillon, grundschule, mit, deutschdidaktik, kinderliteratur literaturunterricht, akt aktuell, kinder literatur, konzepte modelle
Daten vom Verlag:
Autor/in: Karin Richter
Titel: Deutschdidaktik aktuell; Kinderliteratur im Literaturunterricht der Grundschule - Befunde - Konzepte - Modelle
Verlag: Schneider bei wbv; wbv Media
304 Seiten
Erscheinungsjahr: 2007-10-01
Bielefeld; DE
Gedruckt / Hergestellt in Deutschland.
Gewicht: 0,525 kg
Sprache: Deutsch
19,80 € (DE)
20,40 € (AT)
Not available, publisher indicates OP
BC; EDUCATION / General; Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft; Kinder, Jugendliche und Bildung; Verstehen; Grundschule; Kinderliteratur; Literaturunterricht; Literaturwissenschaft, allgemein
Nachdem die 1. Auflage der Publikation Kinderliteratur in der Grundschule vergriffen ist, wurden auf dem Hintergrund internationaler Untersuchungen (PISA, IGLU), der Erfurter Lesemotivations-Studie sowie neuer Erkenntnisse aus Unterrichtserprobungen grundlegende Veränderungen für die 2.Auflage vorgenommen. Völlig neu sind die Kapitel 1 und 4. Kapitel 1 skizziert die zentralen Befunde der Erfurter Studie zur Lesemotivation (2005) und erörtert - in kritischer Auseinandersetzung mit literaturdidaktischen Positionen und Lehrplänen - die Aufgaben und Ziele des Lese- und Literaturunterrichts in der Grundschule. Grundlagen für die Literaturauswahl und für didaktisch-methodische Wege werden auch mit Blick auf die geschlechtsspezifische Perspektive geboten. Die Kapitel 2 und 3 sind im Wesentlichen unverändert geblieben und bieten Anregungen für die Behandlung von Volksmärchen, Kunstmärchen, Mythen, traditionellen und modernen Bilderbuchgeschichten. Das 4. Kapitel enthält ausführliche Modelle zur Behandlung von Kinderliteraturklassikern sehr unterschiedlicher Prägung: Puder Bär, Pinocchio, Krabat, Emil und die Detektive. Kapitel 5 konzentriert sich auf Erzählungen und Romane herausragender Autoren der zeitgenössischen Kinderliteratur (Kirsten Boie, Peter Hacks, Peter Härtling, Paul Maar, Gudrun Mebs, Mirjam Pressler); neu ist ein Teilkapitel zu phantastischen Geschichten von Peter Hacks. Im Kapitel 6 Tabuthemen wurde der Abschnitt Sterben und Tod erweitert. Neu ist der Text zum Thema Holocaust in Bilderbuchgeschichten. Wie die erste Auflage bietet die neue Fassung Lehrerinnen und Lehrern, Studentinnen und Studenten eine Orientierung in der Fülle des aktuellen Literaturangebots. Informationen über historische und zeitgenössische kinderliterarische Erscheinungen verbinden sich mit Unterrichtsanregungen und Darstellungen zu kindlichen Zugängen zur Literatur, die allesamt auf Unterrichtserprobungen beruhen.< zum Archiv...