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Gymnasialbildung im Widerstreit: Die Entwicklung des Gymnasiums seit 1945 und die Rolle der Kultusministerkonferenz Hans-Werner Fuchs Author
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Gymnasialbildung im Widerstreit: Die Entwicklung des Gymnasiums seit 1945 und die Rolle der Kultusministerkonferenz Hans-Werner Fuchs Author - neues Buch

ISBN: 9783631520062

Gegenstand der Studie ist die Entwicklung der zur Hochschulreife führenden Bildungsgänge seit 1945. Bereits in der unmittelbaren Nachkriegszeit wurden die Weichen in Richtung ei… Mehr…

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Fuchs, Hans-Werner:

Gymnasialbildung im Widerstreit / Die Entwicklung des Gymnasiums seit 1945 und die Rolle der Kultusministerkonferenz / Hans-Werner Fuchs / Taschenbuch / Paperback / Deutsch / 2004 / Peter Lang - Taschenbuch

2004, ISBN: 9783631520062

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Gymnasialbildung im Widerstreit | Die Entwicklung des Gymnasiums seit 1945 und die Rolle der Kultusministerkonferenz | Hans-Werner Fuchs | Taschenbuch | Paperback | Deutsch | 2004 | Peter Lang - Taschenbuch

2004

ISBN: 9783631520062

[ED: Taschenbuch], [PU: Peter Lang], Gegenstand der Studie ist die Entwicklung der zur Hochschulreife führenden Bildungsgänge seit 1945. Bereits in der unmittelbaren Nachkriegszeit wurden… Mehr…

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Gymnasialbildung im Widerstreit: Die Entwicklung des Gymnasiums seit 1945 und die Rolle der Kultusministerkonferenz - Taschenbuch

2004, ISBN: 9783631520062

Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Taschenbuch, Auflage: Neuausg. 476 Seiten, Publiziert: 2004-01-08T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Hersteller-Nr.: 27662835, 0.6… Mehr…

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2004, ISBN: 3631520069

Kartoniert / Broschiert Bildung / Bildungsmanagement, Bildungsmanagement, Management / Bildungsmanagement, Bildungspolitik, Politik / Bildung, Bildungssystem, Bildungswesen, Europa / Ges… Mehr…

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch
Gymnasialbildung im Widerstreit: Die Entwicklung des Gymnasiums seit 1945 und die Rolle der Kultusministerkonferenz Hans-Werner Fuchs Author
Autor:
Titel:
ISBN-Nummer:

3631520069


Gegenstand der Studie ist die Entwicklung der zur Hochschulreife führenden Bildungsgänge seit 1945. Bereits in der unmittelbaren Nachkriegszeit wurden die Weichen in Richtung einer Reetablierung des Gymnasiums in seiner überkommenen Gestalt gestellt. Die weitere Gestaltung gymnasialer Bildung erhielt ihre wesentlichen Impulse in den Diskussionen innerhalb der Kultusministerkonferenz einerseits sowie zwischen dieser und der Westdeutschen Rektorenkonferenz andererseits. Die 1972 geschlossene Vereinbarung über die Neuordnung der gymnasialen Oberstufe steht für eine der wenigen weitreichenden und dauerhaften Reformen im westdeutschen Schulwesen; sie markiert den Höhepunkt, zugleich aber auch bis heute den Endpunkt einer auf die Modernisierung gymnasialer Bildung gerichteten Schulpolitik.

Detailangaben zum Buch - Gymnasialbildung im Widerstreit: Die Entwicklung des Gymnasiums seit 1945 und die Rolle der Kultusministerkonferenz Hans-Werner Fuchs Author


EAN (ISBN-13): 9783631520062
ISBN (ISBN-10): 3631520069
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 1945
Herausgeber: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften Core >1

Buch in der Datenbank seit 2007-05-22T16:57:48+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2024-04-05T14:33:06+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 3631520069

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-631-52006-9, 978-3-631-52006-2
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: hans fuchs, werner fuchs, peter fuchs, kultusministerkonferenz
Titel des Buches: kultusministerkonferenz, der widerstreit, entwicklung des, der fuchs und die

Daten vom Verlag:

Autor/in: Hans-Werner Fuchs
Titel: Gymnasialbildung im Widerstreit - Die Entwicklung des Gymnasiums seit 1945 und die Rolle der Kultusministerkonferenz
Verlag: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
476 Seiten
Erscheinungsjahr: 2004-01-08
Frankfurt a.M. DE
Gedruckt / Hergestellt in Deutschland.
Gewicht: 0,620 kg
Sprache: Deutsch
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: Rekonstruktion des höheren Schulwesens in den Ländern nach Ende des Zweiten Weltkriegs – Erste Bemühungen um eine Koordinierung des Schulwesens – Parteien, Organisationen, Verbände und ihre Positionen zum Gymnasium – Strukturelle Angleichung der gymnasialen Schularten und Bildungsgänge in den fünfziger und sechziger Jahren – Gestaltung der gymnasialen Unter- und Mittelstufe, der Einrichtungen des Zweiten Bildungsweges und der Fachgymnasien – Neuordnung und Modernisierung der gymnasialen Oberstufe und des Abiturs – Das Gymnasium als Gegenstand gesellschaftspolitischer Kontroversen.
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