ISBN: 9783824812059
- Wie sitzt ihr beim Malen eigentlich richtig? - Wann ist euer Gehirn wach? - Wie liegt euer Blatt? - Was bedeutet es, wenn das Handgelenk lächelt? - Wie viel Kraft braucht ihr beim Malen… Mehr…
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2022, ISBN: 9783824812059
Topfit in die Schule. Ein grafomotorisches Förderprogramm für Kindergartenkinder - Wie sitzt ihr beim Malen eigentlich richtig? - Wann ist euer Gehirn wach? - Wie liegt euer Blatt? - Was … Mehr…
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Wir werden Stiftprofis!: Topfit in die Schule. Ein grafomotorisches Förderprogramm für Kindergartenkinder - Taschenbuch
2022, ISBN: 9783824812059
Schulz-Kirchner Verlag Gm, Paperback, Publiziert: 2022-08-16T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, Hersteller-Nr.: 47143439, Subjects, Books, Foreign Language Books, 579c3025-5e5c-446b-80c9-b24… Mehr…
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2016, ISBN: 3824812053
[EAN: 9783824812059], Gebraucht, wie neu, [PU: Schulz-Kirchner Verlag Gm], Unread book in perfect condition., Books
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2016, ISBN: 3824812053
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2022, ISBN: 9783824812059
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Wir werden Stiftprofis!: Topfit in die Schule. Ein grafomotorisches Förderprogramm für Kindergartenkinder - Taschenbuch
2022
ISBN: 9783824812059
Schulz-Kirchner Verlag Gm, Paperback, Publiziert: 2022-08-16T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, Hersteller-Nr.: 47143439, Subjects, Books, Foreign Language Books, 579c3025-5e5c-446b-80c9-b24… Mehr…
2016, ISBN: 3824812053
[EAN: 9783824812059], Gebraucht, wie neu, [PU: Schulz-Kirchner Verlag Gm], Unread book in perfect condition., Books
Bibliographische Daten des bestpassenden Buches
| Autor: | |
| Titel: | |
| ISBN-Nummer: |
Broschiertes Buch
- Wie sitzt ihr beim Malen eigentlich richtig?
- Wann ist euer Gehirn wach?
- Wie liegt euer Blatt?
- Was bedeutet es, wenn das Handgelenk lächelt?
- Wie viel Kraft braucht ihr beim Malen?
Diese Fragen und noch viele mehr stellt Professor Pencilcase in seinen Briefen den Kindern einer Vorschulgruppe im Kindergarten.
Mithilfe der fiktiven Figur Professor Pencilcase lernen die Kinder über den kognitiven CO-OP-Ansatz nach Helen Polatajko, Probleme beim Malen/Schreiben selbstständig zu lösen. Sie bringen sich mit ihren Ideen gegenseitig voran und lernen voneinander in der Gruppe.
Das abwechslungsreiche Arbeitsmaterial vermittelt den Kindern in 15 aufeinander aufbauenden Einheiten die Fähigkeiten, die sie für den Schrifterwerb benötigen. Tricks zur Blattlage, Stifthaltung und Kraftdosierung werden gemeinsam erarbeitet, erlernt und durch ständige Wiederholung vertieft, damit sie im Alltag abrufbar sind.
Das Material besteht aus einem Manual und einer CD, auf der alle notwendigen Arbeitsblätter, Checklisten, Elterninformationen und Briefe des Professors enthalten sind. So haben Sie alle Formulare direkt zur Hand und können sofort mit dem grafomotorischen Training beginnen.
Detailangaben zum Buch - Wir werden Stiftprofis!: Topfit in die Schule. Ein grafomotorisches Förderprogramm für Kindergartenkinder
EAN (ISBN-13): 9783824812059
ISBN (ISBN-10): 3824812053
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2016
Herausgeber: Schulz-Kirchner Verlag Gm
Buch in der Datenbank seit 2017-01-18T14:48:26+01:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2024-04-16T14:50:47+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 3824812053
ISBN - alternative Schreibweisen:
3-8248-1205-3, 978-3-8248-1205-9
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: vera, kirchner, buck, schulz, bücker, henke, henkel
Titel des Buches: werden wir, bücker buch, topfit für die schule, stift, schulz, kirchner
Daten vom Verlag:
Autor/in: Vera Henkel
Titel: Wir werden Stiftprofis! - Topfit in die Schule. Ein grafomotorisches Förderprogramm für Kindergartenkinder
Verlag: Schulz-Kirchner
120 Seiten
Erscheinungsjahr: 2022-08-16
Idstein/Ts. DE
Gedruckt / Hergestellt in Deutschland.
Gewicht: 0,277 kg
Sprache: Deutsch
32,00 € (DE)
32,90 € (AT)
Available
BC; B305; GB; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Kindergarten- und Vorschulpädagogik; Ergotherapie; Verstehen; Medizin, Gesundheit; Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Schreibauffälligkeiten; Kindergarten; Grafomotorik; Optimieren; Ergotherapeut*innen, Pädagogische Fachkräfte in Kindergarten, Vorschule und Praxis
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