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Interkulturelle Kompetenz und pädagogische Professionalität / Interkulturelle Studien - - - - -
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Interkulturelle Kompetenz und pädagogische Professionalität / Interkulturelle Studien - - - neues Buch

2013, ISBN: 3531199307

Interkulturelle Kompetenz bleibt ein zentrales Thema der pädagogischen Fachdiskussion, obwohl das Konzept umstritten ist, wie der Band zeigt. Da es aber ungeachtet dessen in der pädagogis… Mehr…

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Interkulturelle Kompetenz und pädagogische Professionalität Georg Auernheimer Editor - neues Buch

ISBN: 9783531199306

Interkulturelle Kompetenz bleibt ein zentrales Thema der pädagogischen Fachdiskussion, obwohl das Konzept umstritten ist, wie der Band zeigt. Da es aber ungeachtet dessen in der p… Mehr…

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Interkulturelle Kompetenz ist zu einem zentralen Thema der pädagogischen Fachdiskussion geworden. Teils ist das Konzept umstritten, teils wird es fraglos in die politische und pä… Mehr…

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Interkulturelle Kompetenz und pädagogische Professionalität - neues Buch

2013, ISBN: 9783531199306

*Interkulturelle Kompetenz und pädagogische Professionalität* - 4. erweiterte Aufl. 2013 / pdf eBook für 46.99 € / Aus dem Bereich: eBooks, Fachthemen & Wissenschaft, Sozialwissenschaften… Mehr…

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Georg Auernheimer; Georg Auernheimer:
Interkulturelle Kompetenz und pädagogische Professionalität - neues Buch

2013, ISBN: 9783531199306

eBooks, eBook Download (PDF), Auflage, [PU: VS Verlag für Sozialwissenschaften (GWV)], [ED: 4], VS Verlag für Sozialwissenschaften (GWV), 2013

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch
Interkulturelle Kompetenz und pädagogische Professionalität
Autor:
Titel:
ISBN-Nummer:

3531199307

Detailangaben zum Buch - Interkulturelle Kompetenz und pädagogische Professionalität


EAN (ISBN-13): 9783531199306
ISBN (ISBN-10): 3531199307
Erscheinungsjahr: 2013
Herausgeber: VS Verlag für Sozialwissenschaften (GWV)
258 Seiten
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 2012-01-13T01:34:14+01:00 (Berlin)
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ISBN/EAN: 3531199307

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-531-19930-7, 978-3-531-19930-6
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: auer, aue, auernheimer georg
Titel des Buches: interkulturelle kompetenz und pädagogische professionalität, interkultur

Daten vom Verlag:

Autor/in: Georg Auernheimer
Titel: Interkulturelle Studien; Interkulturelle Kompetenz und pädagogische Professionalität
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften; VS Verlag für Sozialwissenschaften
258 Seiten
Erscheinungsjahr: 2013-07-19
Wiesbaden; DE
Sprache: Deutsch
49,99 € (DE)
49,99 € (AT)
57,50 CHF (CH)
Available
VI, 258 S. 4 Abb.

EA; E107; eBook; Nonbooks, PBS / Pädagogik; Pädagogik; Verstehen; A; Education; Teaching and Teacher Education; Human Migration; Sociology of Education; Sociology; Education; Lehrerausbildung; Migration, Einwanderung und Auswanderung; Bevölkerung und Migrationsgeographie; Soziologie; BC

Interkulturelle Kompetenz bleibt ein zentrales Thema der pädagogischen Fachdiskussion, obwohl das Konzept umstritten ist, wie der Band zeigt. Da es aber ungeachtet dessen in der pädagogischen Programmatik und Praxis nach wie vor Konjunktur hat, sind die Autor/inn/en um ein kritisches Verständnis bemüht, das kulturalistischen Tendenzen vorbeugt. Die kritische Bilanz des Diskurses über interkulturelle Kompetenz ist mit dem Versuch verbunden, das Konzept für die pädagogische und psychosoziale Praxis produktiv zu machen. Dazu werden der Leserin und dem Leser in mehreren Beiträgen Denkanstöße und Heuristiken zur Interpretation von Interaktionen geliefert. Sie sollen eine reflexive, forschende Haltung fördern. Diese nunmehr vierte Auflage ist bis auf den aktualisierten Beitrag des Herausgebers unverändert.

 

Interkulturelle Kompetenz – Anfragen an das Konzept.-       Interkulturelle Kompetenz in der Sozialarbeit und in der Schule.-     Schussfolgerungen für die Ausbildung.

war Professor am Seminar für Pädagogik und Mitbegründer der Forschungsstelle für Interkulturelle Studien an der Universität zu Köln.

Dr. Georg Auernheimer

Interkulturelle Kompetenz bleibt ein zentrales Thema der pädagogischen Fachdiskussion, obwohl das Konzept umstritten ist, wie der Band zeigt. Da es aber ungeachtet dessen in der pädagogischen Programmatik und Praxis nach wie vor Konjunktur hat, sind die Autor/inn/en um ein kritisches Verständnis bemüht, das kulturalistischen Tendenzen vorbeugt. Die kritische Bilanz des Diskurses über interkulturelle Kompetenz ist mit dem Versuch verbunden, das Konzept für die pädagogische und psychosoziale Praxis produktiv zu machen. Dazu werden der Leserin und dem Leser in mehreren Beiträgen Denkanstöße und Heuristiken zur Interpretation von Interaktionen geliefert. Sie sollen eine reflexive, forschende Haltung fördern. Diese nunmehr vierte Auflage ist bis auf den aktualisierten Beitrag des Herausgebers unverändert.

 

·         Interkulturelle Kompetenz – Anfragen an das Konzept

·         Interkulturelle Kompetenz in der Sozialarbeit und in der Schule

·         Schussfolgerungen für die Ausbildung

 

·         Studierende und Dozierende der Erziehungswissenschaft

·         StudienreferendarInnen

·         LehrerInnen

·         SozialarbeiterInnen

·         Fachkräfte für interkulturelle Trainings

war Professor am Seminar für Pädagogik und Mitbegründer der Forschungsstelle für Interkulturelle Studien an der Universität zu Köln.

Der Inhalt Die Zielgruppen   Dr. Georg Auernheimer

Interkulturelle Kompetenz bleibt ein zentrales Thema der pädagogischen Fachdiskussion, obwohl das Konzept umstritten ist, wie der Band zeigt. Da es aber ungeachtet dessen in der pädagogischen Programmatik und Praxis nach wie vor Konjunktur hat, sind die Autor/inn/en um ein kritisches Verständnis bemüht, das kulturalistischen Tendenzen vorbeugt. Die kritische Bilanz des Diskurses über interkulturelle Kompetenz ist mit dem Versuch verbunden, das Konzept für die pädagogische und psychosoziale Praxis produktiv zu machen. Dazu werden der Leserin und dem Leser in mehreren Beiträgen Denkanstöße und Heuristiken zur Interpretation von Interaktionen geliefert. Sie sollen eine reflexive, forschende Haltung fördern. Diese nunmehr vierte Auflage ist bis auf den aktualisierten Beitrag des Herausgebers unverändert.


Interkulturelle Kompetenz als Element pädagogischer Professonalität Klassische Grundlagentexte der Interkulturellen Pädagogik Mit einer erweiterten und aktualisierten Einleitung des Herausgebers;
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