Reformation. EinFach Geschichte ...unterrichten - Taschenbuch

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Detailseite zuletzt geändert am 2024-05-18T12:59:11+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 3140247427

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-14-024742-7, 978-3-14-024742-9
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: rosenthal, satter oliver, oliver allen, marco
Titel des Buches: reformation, geschichte des glaubens, unterrichten geschichte, die spaltung, kompetenzorientiert unterrichten

Daten vom Verlag:

Autor/in: Marco Anniser; Achim Rosenthal; Oliver Satter
Titel: EinFach Geschichte ...unterrichten; EinFach Geschichte ...unterrichten; EFGu Die Reformation - Die Reformation Spaltung des Glaubens
Verlag: Schöningh Verlag in Westermann Bildungsmedien; Schöningh Verlag in Westermann Bildungsmedien
Erscheinungsjahr: 2019-10-08
Braunschweig; DE
Gedruckt / Hergestellt in Deutschland.
Gewicht: 0,297 kg
Sprache: Deutsch
27,00 € (DE)
27,80 € (AT)
31,10 CHF (CH)
Available
210mm x 297mm x 5mm

BC; Hardcover, Softcover / Schule, Lernen/Unterrichtsvorbereitung; Schule und Lernen: Geschichte; Verstehen; Schulbücher; Geschichte; Lehrermaterial Schöningh; Berlin; Brandenburg; Mecklenburg-Vorpommern; Sachsen-Anhalt; Sachsen; Thüringen; Bayern; Baden-Württemberg; Hessen; Rheinland-Pfalz; Saarland; Bremen; Hamburg; Niedersachsen; Nordrhein-Westfalen; Schleswig-Holstein; Für die Gemeinschaftsschule; Für die Mittelschule; Für die Mittelstufenschule; Für die Oberschule; Für die Realschule; Für die Realschule plus; Für die Regelschule; Für die Regionale Schule / Regionalschule; Für die Sekundarschule; Für die Stadtteilschule; Für die Werkrealschule / Hauptschule; Für das Gymnasium; Für die Integrierte Gesamtschule; 5.Lernjahr; 6.Lernjahr; 7.Lernjahr; 8.Lernjahr; 9.Lernjahr; 10.Lernjahr

richtet sich an Geschichtslehrerinnen und -lehrer und sieht sich als Ergänzung zu den eingeführten Lehrwerken und orientiert sich an den Bedürfnissen des Unterrichtsalltags.

Die Reihe will mit variabel einsetzbaren thematischen Bausteinen sowie vielfältigen Methoden und Sozialformen Angebote machen für einen abwechslungsreichen Unterricht:

Aus der Praxis – für die Praxis: Unser Anliegen ist es, Lehrerinnen und Lehrern schnell und effizient das für den Unterricht nötige Hintergrundwissen bereitzustellen; daher ist die Ausführlichkeit einer wissenschaftlichen Abhandlung nicht sinnvoll. Für eine tiefer gehende stoffliche Einarbeitung sei auf die wissenschaftliche Fachliteratur verwiesen.

Bei der Verwendung der Bausteine gibt es keine bindende Reihenfolge, sondern es kann nach eigenen didaktischen Überlegungen eine Auswahl getroffen werden. Das Bausteinprinzip der Reihe bietet so flexible Möglichkeiten und erleichtert damit nicht zuletzt auch die Unterrichtsvorbereitung.

problemlos in allen Bundesländern zum Einsatz kommen können.

Jedes Heft bietet mehrere Bausteine zu interessanten Aspekten des jeweiligen Themas.

Jeder Baustein umfasst kopierfähige Arbeitsblätter – jeweils verbunden mit einer einführenden Sachanalyse, methodisch-didaktischen Hinweisen und Lösungen in Form von ausführlichen Erwartungshorizonten.

Am Ende jedes Bausteins befindet sich ein Rätsel mit der entsprechenden Auflösung oder ein Spiel.