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Die Autorinnen und Autoren dieses Bandes haben sich mit dem Thema Lernstrategien und Metakognition in praxisnahen Kontexten auseinandergeSetzt. Dabei geht es einerseits um die Frage, wie Lernstrategien besonders valide erfasst werden können, andererseits wird die Frage aufgegriffen, welche Ursachen für eher schwache Zusammenhänge zwischen Lernstrategien und Lernerfolg verantwortlich sein können. Verschiedene Forschende verdeutlichen in ihren Beiträge, welche Wege sie zur möglichen Lösung dieses Problems eingeschlagen haben. Schließlich wird der Frage nachgegangen, wie der sichere Umgang mit Lernstrategien durch gezieltes Training geübt werden kann und welche Konsequenzen solche Trainings auf die Problemlösekompetenz haben. Buch 21.0 x 14.8 x 1.2 cm , Waxmann Verlag GmbH, Cordula Artelt,Barbara Moschner, Waxmann Verlag GmbH, a Ar<
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Die Autorinnen und Autoren diese Bandes haben sich mit dem Thema Lernstrategien und Metakognition in praxisnahen Kontexten auseinandergesetzt. Dabei geht es einerseits um die Frage, wie Lernstrategien besonders valide erfasst werden können, anderseits wird die Frage aufgegriffen, welche Ursachen für eher schwache Zusammenhänge zwischen Lernstrategien und Lernerfolg verantwortlich sein können. Verschiedene Forschende verdeutlichen in ihren Beiträge, welche Wege sie zur möglichen Lösung dieses Problems eingeschlagen haben. Schließlich wird der Frage nachgegangen, wie der sichere Umgang mit Lernstrategien durch gezieltes Training geübt werden kann und welche Konsequenzen solche Trainings auf die Problemlösekompetenz haben.
Detailangaben zum Buch - Lernstrategien und Metakognition
EAN (ISBN-13): 9783830915140 ISBN (ISBN-10): 3830915144 Gebundene Ausgabe Taschenbuch Erscheinungsjahr: 2006 Herausgeber: Waxmann 176 Seiten Gewicht: 0,265 kg Sprache: deu
Buch in der Datenbank seit 2007-03-21T13:12:51+01:00 (Berlin) Detailseite zuletzt geändert am 2024-04-20T01:20:14+02:00 (Berlin) ISBN/EAN: 9783830915140
ISBN - alternative Schreibweisen: 3-8309-1514-4, 978-3-8309-1514-0 Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe: Autor des Buches: klaus schaller, moschner, cordula artelt, verschiedene autoren, barbara Titel des Buches: lernstrategien metakognition, praxis und forschung, cordula
Daten vom Verlag:
Autor/in: Cordula Artelt; Barbara Moschner Titel: Lernstrategien und Metakognition - Implikationen für Forschung und Praxis Verlag: Waxmann Erscheinungsjahr: 2006-01-01 DE Gedruckt / Hergestellt in Deutschland. Sprache: Deutsch 19,90 € (DE) 20,50 € (AT) POD
Die Autorinnen und Autoren diese Bandes haben sich mit dem Thema Lernstrategien und Metakognition in praxisnahen Kontexten auseinandergeSetzt. Dabei geht es einerseits um die Frage, wie Lernstrategien besonders valide erfasst werden können, anderseits wird die Frage aufgegriffen, welche Ursachen für eher schwache Zusammenhänge zwischen Lernstrategien und Lernerfolg verantwortlich sein können. Verschiedene Forschende verdeutlichen in ihren Beiträge, welche Wege sie zur möglichen Lösung dieses Problems eingeschlagen haben. Schließlich wird der Frage nachgegangen, wie der sichere Umgang mit Lernstrategien durch gezieltes Training geübt werden kann und welche Konsequenzen solche Trainings auf die Problemlösekompetenz haben.