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ISBN: 9783763919932
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Methoden für die Bildungsarbeit, ISBN 3763919937, ISBN-13 9783763919932, Brand New, Free shipping in the US, Festpreisangebot, [LT: FixedPrice], [PU: Bertelsmann]
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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches
Autor: | |
Titel: | |
ISBN-Nummer: |
Detailangaben zum Buch - Methoden für die Bildungsarbeit
EAN (ISBN-13): 9783763919932
ISBN (ISBN-10): 3763919937
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2010
Herausgeber: wbv Media GmbH
170 Seiten
Gewicht: 0,288 kg
Sprache: ger/Deutsch
Buch in der Datenbank seit 2009-12-27T08:48:39+01:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2024-06-04T21:44:57+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783763919932
ISBN - alternative Schreibweisen:
3-7639-1993-7, 978-3-7639-1993-2
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: siebert horst, sieber, bertelsmann, schnell, siebe
Titel des Buches: methoden für die bildungsarbeit leitfaden für aktivierendes lehren, aktivierende, bild, die lehren des, perspektive, lehre, erwachsenenbildung, therapieren
Daten vom Verlag:
Autor/in: Horst Siebert
Titel: Perspektive Praxis; Methoden für die Bildungsarbeit - Leitfaden für aktivierendes Lehren
Verlag: wbv Publikation; wbv Media
172 Seiten
Erscheinungsjahr: 2010-09-01
Bielefeld; DE
Gedruckt / Hergestellt in Deutschland.
Gewicht: 0,292 kg
Sprache: Deutsch
20,50 € (DE)
148mm x 210mm x 12mm
BC; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Erwachsenenbildung; Erwachsenenbildung, lebenslanges Lernen; Verstehen; Erwachsenenbildung; Lehren; Bildungsarbeit; Evaluation; Methoden; Kompetenzen; Ausbildung; Teilnehmerorientierung; Lernkultur; Kursleitung; Bildung; Kompetenzorientierung; Lehr-Lern-Prozess; Kursplanung; aktivierendes Lehren; Dramaturgie; Methodenkompetenz; Lerntechniken; Gruppendynamik; Perspektivenverschränkung; Visualisierung; Motivation; Optimieren
1 Methodenkompetenz 1.1 Lehren als Lernhilfe 1.2 Was wir über das Lernen Erwachsener zu wissen glauben 2 Methoden des Lehrens und Lernens 2.1 Organisationsformen 2.2 Lernkulturen 2.3 Feinplanung 2.4 Anfangssituationen 2.5 Biografische Zugänge 2.6 Kleingruppen 2.7 Wissensaneignung 2.8 Visualisierung 2.9 Lerntechniken 2.10 Evaluation 3 Prinzipien des Lehrens 3.1 Anschlussfähigkeit 3.2 Dramaturgie 3.3 Erlebnisqualität 3.4 Gendermainstreaming 3.5 Gruppendynamik 3.6 Kompetenzorientierung 3.7 Perspektivenverschränkung 3.8 Selbststeuerung 3.9 Situationsorientierung 3.10 Teilnehmerorientierung 3.11 VernetzungWeitere, andere Bücher, die diesem Buch sehr ähnlich sein könnten:
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