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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches
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Detailangaben zum Buch - Berlin-Brandenburger Beitraege zur Bildungsforschung 2015
EAN (ISBN-13): 9783653049619
Erscheinungsjahr: 3
Herausgeber: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
Buch in der Datenbank seit 2015-06-16T23:01:24+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2021-08-02T11:50:11+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783653049619
ISBN - alternative Schreibweisen:
978-3-653-04961-9
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: lasch
Titel des Buches: bildungsforschung, beiträge, berlin brandenburger bild
Daten vom Verlag:
Autor/in: Jurik Stiller; Christin Laschke
Titel: Berlin-Brandenburger Beiträge zur Bildungsforschung 2015 - Herausforderungen, Befunde und Perspektiven interdisziplinärer Bildungsforschung
Verlag: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
287 Seiten
Erscheinungsjahr: 2015-03-02
Frankfurt a.M. DE
Gedruckt / Hergestellt in Deutschland.
Sprache: Deutsch
57,95 € (DE)
57,95 € (AT)
61,95 CHF (CH)
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Inhalt: Sandra Anusiewicz-Baer: «Ohne die Schule wäre ich eine komplett andere Person» - Die Jüdische Oberschule in der Wahrnehmung ihrer Absolventen – Severin Sales Rödel: Scheitern, Stolpern, Staunen - Zur Produktivität negativer Erfahrung im schulischen Lernen – Corinna Lautenbach: Wer wird Lehrerin/Lehrer und wer nicht? Bedingungsfaktoren für die Wahl eines Lehramtsstudiums – Christin Laschke: Zur Anwendung von Messinstrumenten der vergleichenden Bildungsforschung in unterschiedlichen kulturellen Kontexten – Annette Stelter/Frank Goldhammer/Johannes Naumann/Heiko Rölke: Die Automatisierung prozeduralen Wissens: Eine Analyse basierend auf Prozessdaten – Nina Bohlmann: Explizierungsprozesse im Mathematikunterricht: Legitimierung - Konkretisierung - Exemplifizierung – Simone Dunekacke: Erfassung mathematikdidaktischer Kompetenz von angehenden Erzieherinnen und Erziehern - Theoretische Überlegungen und methodisches Vorgehen – Jurik Stiller/Philipp Straube/Stefan Hartmann/Volkhard Nordmeier/Rüdiger Tiemann: Erkenntnisgewinnungskompetenz Chemie- und Physik-Lehramtsstudierender: Untersuchungen zu Domänenspezifität – Daniel Rehfeldt/Tobias Mühlenbruch/Volkhard Nordmeier: TSL: Ergebnisse einer quantitativen Studie zur Problemanalyse im Physikalischen Praktikum für Naturwissenschaftler – Tobias Mühlenbruch/Daniel Rehfeldt/Volkhard Nordmeier: TSL: Bedarfsanalyse im physikalischen Praktikum für Naturwissenschaftler - GRAFCET: Ein «neues» Werkzeug zur Strukturerfassung von Lehrveranstaltungen – Maria Große: Pons Latinus - Modellierung eines sprachsensiblen Lateinunterrichts.Weitere, andere Bücher, die diesem Buch sehr ähnlich sein könnten:
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