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Vergangenheit
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Thorsten Heese:

Vergangenheit "begreifen" - Taschenbuch

2007, ISBN: 3899743318

[EAN: 9783899743319], Neubuch, [PU: Wochenschau Verlag Jun 2007], GESCHICHTE / DIDAKTIK, METHODIK, Neuware -Obgleich allgegenwärtig in Familie, Museum und Stadtbild, spielen historische S… Mehr…

NEW BOOK. Versandkosten: EUR 10.66 BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germany [57449362] [Rating: 4 (von 5)]
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Heese, Thorsten:

Vergangenheit begreifen - gebunden oder broschiert

2007, ISBN: 3899743318

[EAN: 9783899743319], Neubuch, [SC: 24.22], [PU: Wochenschau-Verlag], GESCHICHTE DIDAKTIK, METHODIK SONSTIGES GESCHICHTSUNTERRICHT MUSEUMSPÄDAGOGIK HISTORISCHES LERNEN MUSEUM POLITISCHE B… Mehr…

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Vergangenheit
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Heese, Thorsten:
Vergangenheit "begreifen": Die gegenständliche Quelle im Geschichtsunterricht (Methoden Historischen Lernens) - Erstausgabe

2007

ISBN: 9783899743319

Gebundene Ausgabe

Wochenschau Verlag, Gebundene Ausgabe, Auflage: 1, 224 Seiten, Publiziert: 2007-06-27T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Hersteller-Nr.: 22925464, Verkaufsrang: 669772, Politik & Geschichte,… Mehr…

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Vergangenheit begreifen: Die gegenständliche Quelle im Geschichtsunterricht - Thorsten Heese
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Thorsten Heese:
Vergangenheit begreifen: Die gegenständliche Quelle im Geschichtsunterricht - gebrauchtes Buch

2007, ISBN: 3899743318

Binding : Broschiert, Edition : 1., Aufl., Label : Wochenschau-Verlag, Publisher : Wochenschau-Verlag, medium : Broschiert, numberOfPages : 223, publicationDate : 2007-06-27, authors : Th… Mehr…

Nr. M03899743318. Versandkosten:, , DE. (EUR 1.99)
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Heese, Thorsten:
Vergangenheit "Begreifen" - Taschenbuch

ISBN: 9783899743319

New in new dust jacket., [PU: Wochenschau Verlag]

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch
Vergangenheit "begreifen": Die gegenständliche Quelle im Geschichtsunterricht (Methoden Historischen Lernens)
Autor:
Titel:
ISBN-Nummer:

3899743318

Detailangaben zum Buch - Vergangenheit "begreifen": Die gegenständliche Quelle im Geschichtsunterricht (Methoden Historischen Lernens)


EAN (ISBN-13): 9783899743319
ISBN (ISBN-10): 3899743318
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2007
Herausgeber: Wochenschau Verlag
223 Seiten
Gewicht: 0,204 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 2007-10-10T19:08:22+02:00 (Berlin)
Buch zuletzt gefunden am 2024-04-25T11:47:41+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 3899743318

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-89974-331-8, 978-3-89974-331-9
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: heese thorsten, hees, die wochenschau
Titel des Buches: die quelle, die wochenschau, geschichte begreifen, vergangenheit, quelle sch, methoden geschichtsunterricht, gegenständliche quelle

Daten vom Verlag:

Autor/in: Thorsten Heese
Titel: Methoden Historischen Lernens; Vergangenheit "begreifen" - Die gegenständliche Quelle im Geschichtsunterricht
Verlag: Wochenschau Verlag
224 Seiten
Erscheinungsjahr: 2007-06-27
Schwalbach am Taunus; DE
Gedruckt / Hergestellt in Deutschland.
Gewicht: 0,210 kg
Sprache: Deutsch
15,30 € (DE)

BA; KART; Hardcover, Softcover / Sachbücher/Geschichte/Sonstiges; Schule und Lernen: Geschichte; Verstehen; Museumspädagogik; Historisches Lernen; Geschichte; Museum; politische Bildung; Geschichtsunterricht; Geschichtsdidaktik; Schule; Fachspezifischer Unterricht; Geschichte

Vorwort 1. Zur Geschichte gegenständlicher Quellen als Unterrichtsmittel 2. Lerntheoretische Grundlagen für den Einsatz gegenständlicher Quellen 2.1 Haptik 2.2 Ästhetik 2.3 Authentizität 2.4 Emotionalität 3. Zu einer Methodik historischen Lernens mit gegenständlichen Quellen 3.1 Das Sachzeugnis als Quelle und Medium 3.2 Systematik gegenständlicher Quellen? 3.3 Bezugsquellen für gegenständliche Quellen 3.4 Methodik historischen Lernens mit gegenständlichen Quellen 4. Unterrichtsbeispiele 4.1 Elementararbeit mit gegenständlichen Quellen 4.1.1 „Ein Gegenstand sagt mehr als tausend Worte“ 4.1.2 Schriftlosen Epochen und Kulturen 4.1.3 Experimentieren mit Replikaten 4.1.4 „Original und Fälschung“ 4.1.5 Gegenständliche Quellen im Vergleich 4.1.6 Quellen- und Methodenmix 4.2 Die Position der Quellenarbeit im Unterricht 4.2.1 Unterrichtseinstieg 4.2.2 Zentraler Unterrichtsgegenstand 4.2.3 Überprüfung von Lernergebnissen / Ergebnissicherung 4.2.4 Offene Lernsituation 4.2.5 Fächerübergreifender Unterricht 4.2.6 Projekt „Schülerausstellung“ 4.3 „Schnell und praktisch“ 4.3.1 „Flache Gegenstände“ 4.3.2 Münzen und Medaillen 4.3.3 Modelle und Medien 4.4 Gegenständliche Quellen „vor Ort“ 4.4.1 Besuch beim Experten 4.4.2 Geschichte ausgraben: „Experiment Archäologie“ 4.4.3 Denkmäler und historische Orte 4.4.4 Besuch im Museum 5. Ausblick 6. Literaturverzeichnis

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