ISBN: 9783531905624
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Erziehungsziel Selbstständigkeit - neues Buch
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Erziehungsziel "Selbstständigkeit" - neues Buch
2007, ISBN: 9783531905624
Grundlagen, Theorien und Probleme eines Leitbildes der Pädagogik, eBooks, eBook Download (PDF), 2007, [PU: VS Verlag für Sozialwissenschaften], Seiten: 278, VS Verlag für Sozialwissenscha… Mehr…
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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches
Autor: | |
Titel: | |
ISBN-Nummer: |
Detailangaben zum Buch - Erziehungsziel Selbstständigkeit
EAN (ISBN-13): 9783531905624
ISBN (ISBN-10): 3531905627
Erscheinungsjahr: 2007
Herausgeber: VS Verlag für Sozialw.
287 Seiten
Sprache: ger/Deutsch
Buch in der Datenbank seit 2009-05-04T03:26:14+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2024-04-02T12:07:30+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 3531905627
ISBN - alternative Schreibweisen:
3-531-90562-7, 978-3-531-90562-4
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: elmar drieschner, driesch
Titel des Buches: theorien probleme, erziehungsziel selbstständigkeit, pädagogik der pädagogik, erziehung
Daten vom Verlag:
Autor/in: Elmar Drieschner
Titel: Erziehungsziel "Selbstständigkeit" - Grundlagen, Theorien und Probleme eines Leitbildes der Pädagogik
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften; VS Verlag für Sozialwissenschaften
278 Seiten
Erscheinungsjahr: 2007-11-16
Wiesbaden; DE
Sprache: Deutsch
66,99 € (DE)
EA; E107; eBook; Nonbooks, PBS / Pädagogik/Kindergarten- und Vorschulpädagogik; Frühkindliche Pflege & Bildung; Verstehen; Aufklärung; Autonomie; Bildungstheorie; Erziehungsphilosophie; Erziehungswissenschaft; Erziehungsziel; Konstruktivismus; Systemtheorie; childhood studies; B; Early Childhood Education; Sociology of Family, Youth and Aging; Education; Education; Soziologie: Familie und Beziehungen; Pädagogik; BC
In einer historisch-systematischen Zusammenschau beleuchtet Elmar Drieschner klassische und aktuelle Perspektiven auf Selbstständigkeit. Der Autor thematisiert das Verhältnis der verschiedenen theoretischen Zugänge, problematisiert Selbstständigkeitsbilder neuerer Kindheits-, Erziehungs- und Bildungstheorien und schafft so einen strukturierten Überblick in der Vielfalt des erziehungswissenschaftlichen Diskurses.Weitere, andere Bücher, die diesem Buch sehr ähnlich sein könnten:
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