ISBN: 9783407501059

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Geld sparen & nachhaltig shoppen!, (Herausgeber / publisher Action & Abenteuer. Den genauen Zustand der Ware versuchen wir so objektiv wie möglich zu beurteilen. Schutzumschlag, Cover, Booklet, Hülle, Box, Anleitung). Schutzumschlag kann unter Umständen fehlen. Geprüfte Second Hand Artikel / Certified second hand articles Über 4 Mio. Artikel im Shop / More than 4 mio. articles in shop Einfach, sicher und nachhaltig shoppen / Easy, safe and sustainable shopping Politische Ziele der Freinet- Pädagogik von Roland Zaun | Buch | Zustand gut Zustand / condition: gebraucht ? gut / second hand ? good Herausgeber / publisher: Ingrid Dietrich Medium / medium: Broschiert EAN / EAN: 9783407501059 Versandadresse: Änderung nach Bezahlung nicht mehr möglich. Versand: Innerhalb Europas. Ausgeschlossene Länder siehe Versand und Zahlungsmethoden. Delivery address: Change after payment is not possible. Shipping: To most european countries, see shipping details. Bestellung schneller in den Händen halten? Dann wählen Sie die schnellste Versandart, das versicherte Paket mit Sendungsverfolgung. Bücher Belletristik Kinder- & Jugendbücher Krimis & Thriller ... und vieles mehr Musik Pop Rock Kindermusik & Hörspiele ... und vieles mehr Filme Drama Action & Abenteuer Komödie & Unterhaltung ... und vieles mehr Spiele PlayStation 3 Nintendo DS PC ... und vieles mehr Software Kinder & Familie Betriebssysteme Schule & Studium ... und vieles mehr Zustandsbeschreibung Den genauen Zustand der Ware versuchen wir so objektiv wie möglich zu beurteilen. Jeder Artikel wird von uns vor dem Verkauf händisch geprüft und der Zustand nach folgenden Kriterien beurteilt. Sollte es einmal Abweichungen im angegebenen Zustand geben, freuen wir uns sehr, wenn du dich vor Bewertung mit uns in Verbindung setzen würdest. Bücher & Medien: neu: Unbenutzter Artikel in Topzustand Der Artikel ist, falls vom Hersteller so ausgeliefert, in Folie eingeschweißt sehr gut: Gebrauchter Artikel ist in sehr gutem Zustand Artikel weist kaum Gebrauchsspuren auf Buchseiten sind unbeschädigt und weisen keine Markierungen oder Notizen auf Schutzumschlag oder Zubehör sind, falls im Lieferumfang, intakt Hülle, Cover und Booklet können nur leichtere Gebrauchsspuren aufweisen, sind aber nicht markiert oder beschrieben gut: Artikel befindet sich in einem gebrauchten, aber guten Zustand Knicke oder Lesespuren können vorhanden sein Schutzumschlag kann unter Umständen fehlen Es kann sich unter Umständen um ein Mängelexemplar in gutem Zustand handeln Widmungen / wenige bzw. geringe Textmarkierungen können vorhanden sein CDs/DVDs können Kratzer aufweisen, Funktion sollte aber nicht beeinträchtigt sein akzeptabel: Artikel zeigt deutliche Gebrauchsspuren Funktion des Artikels sollte nicht beeinträchtigt sein Notizen, Markierungen und Unterstreichungen sind möglich Beilagen des Artikels zeigen Gebrauchsspuren oder fehlen (Bsp. Schutzumschlag, Cover, Booklet, Hülle, Box, Anleitung) Auflagen (bei Büchern) In Einzelfällen kann es vorkommen, dass ein Buch von der angegebenen Auflage abweicht. Sollte dies der Fall sein, setze dich bitte vor Bewertung mit uns in Verbindung, damit wir ggf. eine Lösung finden können. Häufig gestellte Fragen Versandkosten & Lieferzeiten Welche Versandoptionen stehen mir zur Verfügung? Egal wie viele Artikel du bei uns kaufst, es gilt Folgendes für den nationalen Versand. Du hast die Wahl zwischen: 1. Standardversand (Bücher / Warensendung / ungesichert) 0,00 EUR 2. und dem Premiumversand (Versand mit Sendungsnummer / versichert) 2,99 EUR. Die Lieferzeit bei einer Bücher/Warensendung beträgt 3-5 Werktage; in Ausnahmefällen bis zu 14 Werktage. Für den internationalen Versand gilt folgendes:Standardversand (Bücher / Warensendung / ungesichert) 2,99 EUR Bitte beachte, dass es aus organisatorischen Gründen nicht möglich ist, den gekauften Artikel persönlich abzuholen. Gibt es Einschränkungen im Versand aufgrund der aktuellen Situation? Aktuell gibt es keine wesentlichen Beschränkungen für Deutschland und Österreich. Dennoch kann es vereinzelt, aufgrund hoher Paketvolumen bei den Versanddienstleistern zu Verzögerungen kommen. Wie kaufe ich mehrere Artikel? Sollten wir für dich eine Kaufzusammenfassung vornehmen, beachte bitte, dass maximal 40 Artikel zusammengefasst werden können. Wenn du den Versand als versichertes Paket wünschst, gib dies bitte bei Abschluss Ihrer Bestellung an. Es fallen Versandkosten in Höhe von 2,99 ? pro Bestellung an. Versendet ihr auch an Packstationen? Der Versand an eine Packstation ist grundsätzlich möglich und kann von uns problemlos durchgeführt werden. Bitte achte bei der Adressangabe darauf, dass die korrekte Packstationsnummer und -besonders wichtig- deine Packstationskundennummer angegeben ist, damit eine problemlose Zustellung möglich ist. Rücksendung Was sollte ich tun, wenn ich einen Artikel zurücksenden möchte? Wir bitten dich, zwischen Reklamation und Widerruf zu unterscheiden. So funktioniert eine Retoure bei einem Widerruf: Du hast das Recht, binnen eines Monats ohne Angabe von Gründen diesen Vertrag zu widerrufen. Bitte lies dir dazu in unseren AGB´s den Punkt Widerrufsbelehrung durch. Wir bitten dich in diesem Fall, die Ware an uns zurückzusenden. Bitte beachte, dass wir unfreie Sendungen (Sendungen ohne Porto) nicht annehmen. Für die korrekte Zuordnung deiner Retoure ist es ausreichend, wenn sich unsere Aufkleber noch auf der Ware befinden oder du ein formloses Schreiben mit der Bestellnummer beilegst. So funktioniert eine Retoure bei einer Reklamation: Bitte beantrage deine Retoure über eBay. Wir senden dir per eBay einen Link, wo du dir einen vorfrankierten DHL Paketschein ausdrucken kannst. Sobald der Wareneingang erfolgt ist, wird der Kaufbetrag zurückerstattet. 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Es erfolgt kein Ausweis der Umsatzsteuer. Bei Büchern gelten 7% Umsatzsteuer bis zum 30.06.2020 und ab dem 01.01.2021, bzw. 5% vom 01.07.2020 bis zum 31.12.2020. Alle übrigen Artikel unterliegen der Differenzbesteuerung gem. §25a UStG. , Festpreisangebot, [LT: FixedPrice], Artikelzustand: Gut, Marke: Roland Zaun, Produktart: book, EAN: 9783407501059, Buchtitel: Politische Ziele der Freinet- Pädagogik, Sprache: not specified, Roland Zaun<

1982, ISBN: 9783407501059

[ED: Paperback], [PU: Beltz - Verlag Weinheim und Basel , 1982 - Versand in Luftpolstertasche], Einband Ränder und Ecken wenig gerieben , weiterer Zustand des Buches wie ungelesen Versan… Mehr…

[ED: Paperback], [PU: Beltz - Verlag Weinheim und Basel , 1982 - Versand in Luftpolstertasche], Einband Ränder und Ecken wenig gerieben , weiterer Zustand des Buches wie ungelesen Versand in Luftpolstertasche . INHALT : Einleitung der Herausgeberin Vorwort 1. Teil : Analyse des heutigen Erziehungssystems 1 Erziehung und Gesellschaft 1.1 Reproduktion der Gesellschaft durch die Erziehung 1.2 Die Lage der Jugend in unserer Gesellschaft 1.3 Die sexistische Schule 1.4 Die modernen Formen der systematischen Massenverdummung 1.5 Erziehungsprobleme beschränken sich nicht nur auf die Vermittlung von Wissen 1.6 Die Bedeutung der Erziehungsstrategie für die politische Strategie 2 Das Scheitern in der Schule 2.1 Das Problem der Begabung 2.2 Die Verweigerung der Identität 2.3 Die Scheinheiligkeit der Begriffe " Leistung " und " Verdienst " 2.4 Die Selektionsfilter 2.5 Die Schwierigkeiten des Zugangs zum Wissen 3 Der Mythos der Chancengleichheit und die Illusion der Förderung 3.1 Der Gleichheitsmythos 3.2 Die erzwungene Angleichung 3.3 Der Betrug der Leistungskontrollen 3.4 Güterverteilung , Wissensaneignung , Machtverteilung Schlußvolgerungen aus dieser kritischen Analyse 2. Teil : Die Grundzüge unserer Erziehungspraxis 1 Die Rechte und Bedürfnisse der Kinder und Jugendlichen 2 Erziehung durch Erfolg 3 Erziehung durch Arbeit 4 Die Achtung vor der persönlichen Identität und der persönlichen Eigenart 5 Das Bedürfnis , sich frei auszudrücken und mit anderen zu kommunizieren 5.1 Mit anderen zu kommunizieren , ist einer der wichtigsten Motivationen des freien Ausdrucks 5.2 Die Techniken des freien Ausdrucks dürfen nicht von vornherein auferlegt werden 5.3 Man muß vielfältige Möglichkeiten des freien Ausdrucks schaffen 5.4 Der freie Ausdruck verlangt das gegenseitige Zuhören und die Achtung vor den anderen 5.5 Der Wert des freien Ausdrucks liegt sowohl im Prozeß des schöpferischen Hervorbringens als auch in den " Produkten" selbst 6 Die kooperative Verantwortung 6.1 Eine Pädagogik , die auf Kooperation aufbaut 6.2 Eine kooperative Organisation der Schule 6.2.1 Die Schule als Ort des Lebens 6.2.2 Die Schule als Ort der Produktion 6.2.3 Die Gruppe im Dienst des Erfolgs jedes Einzelnen 6.2.4 Die Anforderungen des kollektiven Lebens und die Achtung vor dem Individuum 7 Eine andere Art der Wissensaneignung 8 Die kritische Analyse der Wirklichkeit 9 Eine andere Konzeption der Lehrpläne und Leistungskontrollen 10 Andere Techniken und Arbeitsmittel 10.1 Arbeitsmittel für die individuelle Arbeit 10.2 Arbeitsmittel zur Anregung der kollektiven Arbeit 10.2.1 Die Dokumenten - Sammlung 10.2.2 " Werkzeuge " zur Anregung eigener Untersuchungen 10.2.3 Die " Werkzeuge " zur schöpferischen und produktiven Arbeit 10.2.4 Die Arbeitsmittel zur Übung und Festigung des gelernten 10.2.5 Die " Werkzeuge " zur Leistungsüberprüfung 3. Teil : Unsere Strategie und unsere Forderungen 1 Elemente einer Strategie 1.1 Unsere Bewegung im Kampf für eine andere Erziehung und für eine andere Gesellschaft 1.2 Die " verklemmte " Schule 1.3 Die Bedeutung der Schule für eine erzieherische Gesamtstrategie 1.4 Der Kampf für eine Schule der Kooperation 1.5 Das Recht , im Lehrer - Team zu arbeiten 1.6 Die Eltern in der Schule ? 1.7 Der militante Einsatz für eine Schule im Dienst der Arbeiter 2 Forderungen der Freinet - Bewegung im Hinblick auf eine andere Erziehung im Sinne des Volkes 2.1 Forderungen , die den Aufbau einer " Schule für das Volk " konkretisieren 2.1.1 Die Organisation des Schulwesens ( Aufbau der Schulzeit in Zyklen - Schullaufbahnberatung und Berufswahl - Lehrpläne und Leistungskontrollen ) 2.1.2 Das Recht in pädagogischen Teams zu arbeiten 2.1.3 Die Lehrerausbildung 2.1.4 Die Schulaufsicht und die dienstliche Beurteilung 2.1.5 Evaluation 2.2 Weitere Forderungen - Prinzipien und Bedingungen für das funktionieren der Schule : ( Öffentliche Staatsschule - Finanzierung des Schulwesens durch den Staat - einheitliche Ausrichtung - Geschlechtertrennung - Autonomie der schulischen Einrichtungen ) 2.3 Spezielle Forderungen im Hinblick auf Vorschule / Kindergarten 2.4 Die Schule auf dem Lande 2.5 Die Schularchitektur Schluß Anhang : Das pädagogische und politische Umfeld der Freinet - Bewegung in Frankreich 1 Freinet und die Freinet - Bewegung a ) Freinet als politischer Pädagoge b ) Die politische Entwicklung der französischen Freinet - Bewegung nach dem Tode Freinets ( 1966 ) C ) Lehrergewerkschaften in Frankreich 2 Zum französischen Schulwesen 3 Kritik an diesem Text und an den Lehrer - Bewegungen allgemein Antwort eines französischen Freinet - Lehrers auf Fragen zu den " Perspectives d ' education populaire " Roland Laun : Eindrücke vom Konkreß der französischen Freinet - Lehrer , Grenoble 1981 Literaturverzeichnis, DE, [SC: 2.20], leichte Gebrauchsspuren, gewerbliches Angebot, 12,5 x 18,5 x 1 cm, 190, [GW: 190g], Banküberweisung, Offene Rechnung, PayPal, Internationaler Versand, [CT: Psychologie/Pädagogik / Reformpädagogik]<

1982, ISBN: 9783407501059

[ED: Paperback], [PU: Beltz - Verlag Weinheim und Basel , 1982 - Versand in Luftpolstertasche], Einband Ränder und Ecken wenig gerieben , weiterer Zustand des Buches wie ungelesen Versan… Mehr…

[ED: Paperback], [PU: Beltz - Verlag Weinheim und Basel , 1982 - Versand in Luftpolstertasche], Einband Ränder und Ecken wenig gerieben , weiterer Zustand des Buches wie ungelesen Versand in Luftpolstertasche . INHALT : Einleitung der Herausgeberin Vorwort 1. Teil : Analyse des heutigen Erziehungssystems 1 Erziehung und Gesellschaft 1.1 Reproduktion der Gesellschaft durch die Erziehung 1.2 Die Lage der Jugend in unserer Gesellschaft 1.3 Die sexistische Schule 1.4 Die modernen Formen der systematischen Massenverdummung 1.5 Erziehungsprobleme beschränken sich nicht nur auf die Vermittlung von Wissen 1.6 Die Bedeutung der Erziehungsstrategie für die politische Strategie 2 Das Scheitern in der Schule 2.1 Das Problem der Begabung 2.2 Die Verweigerung der Identität 2.3 Die Scheinheiligkeit der Begriffe " Leistung " und " Verdienst " 2.4 Die Selektionsfilter 2.5 Die Schwierigkeiten des Zugangs zum Wissen 3 Der Mythos der Chancengleichheit und die Illusion der Förderung 3.1 Der Gleichheitsmythos 3.2 Die erzwungene Angleichung 3.3 Der Betrug der Leistungskontrollen 3.4 Güterverteilung , Wissensaneignung , Machtverteilung Schlußvolgerungen aus dieser kritischen Analyse 2. Teil : Die Grundzüge unserer Erziehungspraxis 1 Die Rechte und Bedürfnisse der Kinder und Jugendlichen 2 Erziehung durch Erfolg 3 Erziehung durch Arbeit 4 Die Achtung vor der persönlichen Identität und der persönlichen Eigenart 5 Das Bedürfnis , sich frei auszudrücken und mit anderen zu kommunizieren 5.1 Mit anderen zu kommunizieren , ist einer der wichtigsten Motivationen des freien Ausdrucks 5.2 Die Techniken des freien Ausdrucks dürfen nicht von vornherein auferlegt werden 5.3 Man muß vielfältige Möglichkeiten des freien Ausdrucks schaffen 5.4 Der freie Ausdruck verlangt das gegenseitige Zuhören und die Achtung vor den anderen 5.5 Der Wert des freien Ausdrucks liegt sowohl im Prozeß des schöpferischen Hervorbringens als auch in den " Produkten" selbst 6 Die kooperative Verantwortung 6.1 Eine Pädagogik , die auf Kooperation aufbaut 6.2 Eine kooperative Organisation der Schule 6.2.1 Die Schule als Ort des Lebens 6.2.2 Die Schule als Ort der Produktion 6.2.3 Die Gruppe im Dienst des Erfolgs jedes Einzelnen 6.2.4 Die Anforderungen des kollektiven Lebens und die Achtung vor dem Individuum 7 Eine andere Art der Wissensaneignung 8 Die kritische Analyse der Wirklichkeit 9 Eine andere Konzeption der Lehrpläne und Leistungskontrollen 10 Andere Techniken und Arbeitsmittel 10.1 Arbeitsmittel für die individuelle Arbeit 10.2 Arbeitsmittel zur Anregung der kollektiven Arbeit 10.2.1 Die Dokumenten - Sammlung 10.2.2 " Werkzeuge " zur Anregung eigener Untersuchungen 10.2.3 Die " Werkzeuge " zur schöpferischen und produktiven Arbeit 10.2.4 Die Arbeitsmittel zur Übung und Festigung des gelernten 10.2.5 Die " Werkzeuge " zur Leistungsüberprüfung 3. Teil : Unsere Strategie und unsere Forderungen 1 Elemente einer Strategie 1.1 Unsere Bewegung im Kampf für eine andere Erziehung und für eine andere Gesellschaft 1.2 Die " verklemmte " Schule 1.3 Die Bedeutung der Schule für eine erzieherische Gesamtstrategie 1.4 Der Kampf für eine Schule der Kooperation 1.5 Das Recht , im Lehrer - Team zu arbeiten 1.6 Die Eltern in der Schule ? 1.7 Der militante Einsatz für eine Schule im Dienst der Arbeiter 2 Forderungen der Freinet - Bewegung im Hinblick auf eine andere Erziehung im Sinne des Volkes 2.1 Forderungen , die den Aufbau einer " Schule für das Volk " konkretisieren 2.1.1 Die Organisation des Schulwesens ( Aufbau der Schulzeit in Zyklen - Schullaufbahnberatung und Berufswahl - Lehrpläne und Leistungskontrollen ) 2.1.2 Das Recht in pädagogischen Teams zu arbeiten 2.1.3 Die Lehrerausbildung 2.1.4 Die Schulaufsicht und die dienstliche Beurteilung 2.1.5 Evaluation 2.2 Weitere Forderungen - Prinzipien und Bedingungen für das funktionieren der Schule : ( Öffentliche Staatsschule - Finanzierung des Schulwesens durch den Staat - einheitliche Ausrichtung - Geschlechtertrennung - Autonomie der schulischen Einrichtungen ) 2.3 Spezielle Forderungen im Hinblick auf Vorschule / Kindergarten 2.4 Die Schule auf dem Lande 2.5 Die Schularchitektur Schluß Anhang : Das pädagogische und politische Umfeld der Freinet - Bewegung in Frankreich 1 Freinet und die Freinet - Bewegung a ) Freinet als politischer Pädagoge b ) Die politische Entwicklung der französischen Freinet - Bewegung nach dem Tode Freinets ( 1966 ) C ) Lehrergewerkschaften in Frankreich 2 Zum französischen Schulwesen 3 Kritik an diesem Text und an den Lehrer - Bewegungen allgemein Antwort eines französischen Freinet - Lehrers auf Fragen zu den " Perspectives d ' education populaire " Roland Laun : Eindrücke vom Konkreß der französischen Freinet - Lehrer , Grenoble 1981 Literaturverzeichnis, DE, leichte Gebrauchsspuren, gewerbliches Angebot, 12,5 x 18,5 x 1 cm, 190, [GW: 190g], Banküberweisung, Offene Rechnung, PayPal, Internationaler Versand, [CT: Psychologie/Pädagogik / Reformpädagogik]<

ISBN: 9783407501059

190 Seiten; perfect 9783407501059.4 Versandkostenfreie Lieferung, [PU:Beltz]