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Aus der Geschichte lernen: Emotionen, Geschichtsbewusstsein und die Themenzentrierte Interaktion (TZI) am Beispiel des KZ-Außenlagers Kaufering/Landsberg - Fenner, Barbara
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Aus der Geschichte lernen: Emotionen, Geschichtsbewusstsein und die Themenzentrierte Interaktion (TZI) am Beispiel des KZ-Außenlagers Kaufering/Landsberg - Erstausgabe

2014, ISBN: 9783957860064

Taschenbuch

Wißner-Verlag, Taschenbuch, Auflage: 1, 298 Seiten, Publiziert: 2014-11-04T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Hersteller-Nr.: 23211137, Schule & Lernen, Kategorien, Bücher, Judenverfolgung &… Mehr…

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2014

ISBN: 9783957860064

Wissner-Verlag, Paperback, Publiziert: 2014-11-17T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, Hersteller-Nr.: 23211137, Books Global Store, Special Features, Books, Foreign Language Books, Subjects, … Mehr…

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Wissner-Verlag, 2014. Paperback. New. German language. 9.45x6.69x0.55 inches., Wissner-Verlag, 2014, 6

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2014, ISBN: 9783957860064

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Emotionen, Geschichtsbewusstsein und die Themenzentrierte Interaktion (TZI) am Beispiel des KZ-Außenlagers Kaufering/Landsberg, Buch, Softcover, [PU: Wißner-Verlag], [ED: 1], Wißner-Verla… Mehr…

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch
Aus der Geschichte lernen: Emotionen, Geschichtsbewusstsein und die Themenzentrierte Interaktion (TZI) am Beispiel des KZ-Außenlagers Kaufering/Landsberg
Autor:
Titel:
ISBN-Nummer:

9783957860064


Um Lehren aus der Geschichte ziehen zu können, erinnern wir uns nicht nur an positiv erlebte Vergangenheit, sondern konfrontieren uns auch mit dem Verdrängten, dem Problematischen, mit den beschämenden Menschheitsverbrechen des Nationalsozialismus. Für die bessere Zukunft und aus Respekt vor den Opfern suchen wir nach Lernwegen, um trotz aller Differenzen in der Gegenwart menschlicher miteinander umzugehen.Wie können Schüler der vierten und fünften Generation fast 70 Jahre nach Kriegsende mit regional vorhandenen Spuren von Konzentrationslagern so konfrontiert werden, dass tragfähige Lernprozesse in Gang gesetzt werden? Die hier dargestellte Methode zeigt, wie mit - im Lernprozess entstehenden - Emotionen gezielt gearbeitet werden kann, um durch zeitgemäße Gedenkstättenpädagogik im Geschichtsunterricht ein qualitativ erweitertes Geschichtsbewusstsein zu erreichen.

Detailangaben zum Buch - Aus der Geschichte lernen: Emotionen, Geschichtsbewusstsein und die Themenzentrierte Interaktion (TZI) am Beispiel des KZ-Außenlagers Kaufering/Landsberg


EAN (ISBN-13): 9783957860064
ISBN (ISBN-10): 3957860067
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2014
Herausgeber: Wissner-Verlag

Buch in der Datenbank seit 2014-11-07T14:09:23+01:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2023-11-06T11:16:25+01:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783957860064

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-95786-006-7, 978-3-95786-006-4
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: fenn, fenner barbara
Titel des Buches: geschichte lernen, emotionen, beispiel die, emotion, die geschichte des, landsberg, aus der geschichte der, tzi, themenzentrierte interaktion

Daten vom Verlag:

Autor/in: Barbara Fenner
Titel: Aus der Geschichte lernen - Emotionen, Geschichtsbewusstsein und die Themenzentrierte Interaktion (TZI) am Beispiel des KZ-Außenlagers Kaufering/Landsberg
Verlag: Wißner-Verlag
298 Seiten
Erscheinungsjahr: 2014-11-04
Augsburg; DE
Gedruckt / Hergestellt in Deutschland.
Gewicht: 0,550 kg
Sprache: Deutsch
24,80 € (DE)
25,50 € (AT)
Available

BC; PB; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik; Bildungsstrategien und -politik; Verstehen; Geschichtsdidaktik; Gedenkstättenpädagogik; KZ-Lager; Themenzentrierte Interaktion (TZI)

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