2011, ISBN: 9783899752564
Letzte Aktualisierung am: 09.11.19 06:01:21 Binding: Taschenbuch, Label: Lang, Peter Frankfurt, Publisher: Lang, Peter Frankfurt, medium: Taschenbuch, numberOfPages: 278, publicationDate:… Mehr…
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Lang, Peter, Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften, 2011. Paperback. New. new edition. German language. 8.26x5.78 inches., Lang, Peter, Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissen… Mehr…
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2011, ISBN: 3899752562
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2011, ISBN: 9783899752564
[ED: Taschenbuch], [PU: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften], DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, 210x147 mm, 278, [GW: 410g]
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Gebr. - Kulturwissenschaften und Geschichtsdidaktik (Kulturwissenschaft(en) als interdisziplinäres Projekt) - neues Buch
2011, ISBN: 9783899752564
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2011
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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches
Autor: | |
Titel: | |
ISBN-Nummer: |
Detailangaben zum Buch - Kulturwissenschaften und Geschichtsdidaktik
EAN (ISBN-13): 9783899752564
ISBN (ISBN-10): 3899752562
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2011
Herausgeber: Meidenbauer, Martin Vlg.
276 Seiten
Gewicht: 0,405 kg
Sprache: deu
Buch in der Datenbank seit 2008-08-26T22:22:43+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2021-05-18T09:26:32+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783899752564
ISBN - alternative Schreibweisen:
3-89975-256-2, 978-3-89975-256-4
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: eugen, kotte, peter lang
Titel des Buches: geschichtsdidaktik, kultur und kulturwissenschaft, kulturwissenschaft interdisziplinär, geschichts und kultur
Daten vom Verlag:
Autor/in: Eugen Kotte
Titel: Kulturwissenschaft(en) als interdisziplinäres Projekt; Kulturwissenschaften und Geschichtsdidaktik
Verlag: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
280 Seiten
Erscheinungsjahr: 2011-09-20
Frankfurt a.M. DE
Gedruckt / Hergestellt in Deutschland.
Gewicht: 0,410 kg
Sprache: Deutsch
59,10 € (DE)
60,80 € (AT)
72,35 CHF (CH)
POD
BC; Hardcover, Softcover / Geschichte; Geschichte; Verstehen; History; Cultural turns; Erinnerungskultur; Erzählung; Eugen; Fiktionalität narrativer Texte; Geschichte als Unterrichtsfach; Geschichtsdidak; Geschichtsdidaktik; Geschichtsdidaktik; Geschichtskultur; historische Bildkunde; iconic turn; Konzepte geschichtlichen Denkens; Kotte; Kulturwissenschaften; Kulturwissenschaften; linguistic tu
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