Schuber oder Umschlag können fehlen oder beschädigt sein. Ihr professioneller Partner für wiederaufbereitete. Gebraucht - Gut. Handgeprüfte & professionell aufbereitete Ware vom Fachhändl… Mehr…
Schuber oder Umschlag können fehlen oder beschädigt sein. Ihr professioneller Partner für wiederaufbereitete. Gebraucht - Gut. Handgeprüfte & professionell aufbereitete Ware vom Fachhändler. Kaufen bei rebuy ? Ihre Vorteile. Ihr professioneller Partner für wiederaufbereiteteMedien und Elektronik-Produkte Unser Shop Über uns Unsere Kategorien Apple Bücher Hörbücher Kameras Filme Handys Konsolen Kopfhörer Musik Objektive Wearables Software Spiele Tablets Sonstige Artikel Shop-Seiten Verkäuferprofil Kinder ohne Lautsprache Gebraucht - Gut Zustandsbeschreibung: Das Buch hat einige deutliche Gebrauchsspuren (z.B. geknickter Buchrücken, mehrere Markierungen, altersbedingte Vergilbung), ist aber gut für den Eigenbedarf geeignet. Schuber oder Umschlag können fehlen oder beschädigt sein. Kaufen bei rebuy ? Ihre Vorteile: Verlässliche Zustellung Handgeprüfte & professionell aufbereitete Ware vom Fachhändler Bei Nutzung der Warenkorbfunktion nur einmalig Versandkosten , Festpreisangebot, [LT: FixedPrice], Genre: Sonderpädagogik, Marke: Loeper Literaturverlag, Produktart: Unbekannter Einband, Sprache: Deutsch, Buchtitel: Kinder ohne Lautsprache, EAN: 9783860592113, Loeper Literaturverlag<
ebay.de
rebuy-shop 99.5, Zahlungsarten: Paypal, APPLE_PAY, Google Pay, Visa, Mastercard, American Express, Priority Listing. Versandkosten:Versandkostenfrei, Versand zum Fixpreis, [SHT: Sparversand], 12*** Berlin, [TO: Deutschland, Österreich] (EUR 0.00) Details...
(*) Derzeit vergriffen bedeutet, dass dieser Titel momentan auf keiner der angeschlossenen Plattform verfügbar ist.
Boenisch, Jens: Kinder ohne Lautsprache: Grundlagen, Entwicklungen und Forschungsergebnisse zu Unterstützten Kommunikation Grundlagen, Entwicklungen und Forschungsergebnisse zu Unterstützten Kommunikation - Taschenbuch
[PU: Loeper Karlsruhe], 192 S. Taschenbuch, Maße: 14.8 cm x 1.8 cm x 21.2 cm
Mit orig. CD. Markierungen oder Eintragungen vorhanden. Sonst gut erhalten. Dieses Buch beleuchtet den The… Mehr…
[PU: Loeper Karlsruhe], 192 S. Taschenbuch, Maße: 14.8 cm x 1.8 cm x 21.2 cm
Mit orig. CD. Markierungen oder Eintragungen vorhanden. Sonst gut erhalten. Dieses Buch beleuchtet den Themenkomplex „Unterstützte Kommunikation“ in vielfältiger Weise und berücksichtigt dabei im Besonderen die Sprach- und Kommunikationssituation von Kindern mit motorischen und körperlichen Beeinträchtigungen. Neben Begriffsbestimmungen und der Entwicklung der UK in Deutschland werden ausgewählte Problemfelder erläutert, Aspekte einer „UK-Theorie“ vorgestellt und die zunehmende Professionalisierung der „UK-Pädagogen“ ausführlich betrachtet. Eine bundesweite Studie zur Situation von kaum- und nichtsprechenden Kindern mit motorischen und körperlichen Beeinträchtigungen steht an im Fokus des Buches. Die Ergebnisse der Untersuchung geben u. a. Auskunft über die Diagnostik, den Einsatz von Kommunikationsformen, die Art und die Intensität der Förderung, die kommunikative Interaktion im Unterricht sowie über Erfolge und Misserfolge der Förderung. Die Studie zeigt: Bundesweit werden immer noch sehr viele Kinder ohne Lautsprache nicht entsprechend gefördert. Es besteht ein großer Aus- und Fortbildungsbedarf in einzelnen Bereichen der Kommunikationsförderung.. - Wir versenden aus unserem deutschen Lager heraus in plastikfreien oder wiederverwendeten Polstertasc, CH, [SC: 3.20], gebraucht; mittelmäßig, gewerbliches Angebot, [GW: 281g], 1. Aufl., Offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten), Internationaler Versand<
booklooker.de
Mäander Quell GmbH Versandkosten:Versand nach Deutschland. (EUR 3.20) Details...
(*) Derzeit vergriffen bedeutet, dass dieser Titel momentan auf keiner der angeschlossenen Plattform verfügbar ist.
Jens Boenisch: Kinder ohne Lautsprache: Grundlagen, Entwicklungen und Forschungsergebnisse zu Unterstützten Kommunikation Grundlagen, Entwicklungen und Forschungsergebnisse zu Unterstützten Kommunikation 1. Aufl. - Taschenbuch
1. Aufl. 192 S. Taschenbuch, Maße: 14.8 cm x 1.8 cm x 21.2 cm Mit orig. CD. Markierungen oder Eintragungen vorhanden. Sonst gut erhalten. Dieses Buch beleuchtet den Themenkomplex Unterstü… Mehr…
1. Aufl. 192 S. Taschenbuch, Maße: 14.8 cm x 1.8 cm x 21.2 cm Mit orig. CD. Markierungen oder Eintragungen vorhanden. Sonst gut erhalten. Dieses Buch beleuchtet den Themenkomplex Unterstützte Kommunikation in vielfältiger Weise und berücksichtigt dabei im Besonderen die Sprach- und Kommunikationssituation von Kindern mit motorischen und körperlichen Beeinträchtigungen. Neben Begriffsbestimmungen und der Entwicklung der UK in Deutschland werden ausgewählte Problemfelder erläutert, Aspekte einer UK-Theorie vorgestellt und die zunehmende Professionalisierung der UK-Pädagogen ausführlich betrachtet. Eine bundesweite Studie zur Situation von kaum- und nichtsprechenden Kindern mit motorischen und körperlichen Beeinträchtigungen steht an im Fokus des Buches. Die Ergebnisse der Untersuchung geben u. a. Auskunft über die Diagnostik, den Einsatz von Kommunikationsformen, die Art und die Intensität der Förderung, die kommunikative Interaktion im Unterricht sowie über Erfolge und Misserfolge der Förderung. Die Studie zeigt: Bundesweit werden immer noch sehr viele Kinder ohne Lautsprache nicht entsprechend gefördert. Es besteht ein großer Aus- und Fortbildungsbedarf in einzelnen Bereichen der Kommunikationsförderung.. Versand D: 3,20 EUR Kinder, körperlichen, Beeinträchtigungen, Forschungsergebnisse, Unterstützte, Kommunikation, ohne, Lautsprache, [PU:Loeper Karlsruhe,]<
buchfreund.de
Mäander Quell GmbH Lager, 79761 Waldshut-Tiengen Versandkosten:Versandkosten innerhalb der BRD. (EUR 3.20) Details...
(*) Derzeit vergriffen bedeutet, dass dieser Titel momentan auf keiner der angeschlossenen Plattform verfügbar ist.
Grundlagen, Entwicklungen und Forschungsergebnisse zu Unterstützten Kommunikation, Buch, Dieses Buch beleuchtet den Themenkomplex ?Unterstützte Kommunikation? in vielfältiger Weise und be… Mehr…
Grundlagen, Entwicklungen und Forschungsergebnisse zu Unterstützten Kommunikation, Buch, Dieses Buch beleuchtet den Themenkomplex ?Unterstützte Kommunikation? in vielfältiger Weise und berücksichtigt dabei im Besonderen die Sprach- und Kommunikationssituation von Kindern mit motorischen und körperlichen Beeinträchtigungen. Neben Begriffsbestimmungen und der Entwicklung der UK in Deutschland werden ausgewählte Problemfelder erläutert, Aspekte einer ?UK-Theorie? vorgestellt und die zunehmende Professionalisierung der ?UK-Pädagogen? ausführlich betrachtet. Eine bundesweite Studie zur Situation von kaum- und nichtsprechenden Kindern mit motorischen und körperlichen Beeinträchtigungen steht an im Fokus des Buches. Die Ergebnisse der Untersuchung geben u. a. Auskunft über die Diagnostik, den Einsatz von Kommunikationsformen, die Art und die Intensität der Förderung, die kommunikative Interaktion im Unterricht sowie über Erfolge und Misserfolge der Förderung. Die Studie zeigt: Bundesweit werden immer noch sehr viele Kinder ohne Lautsprache nicht entsprechend gefördert. Es besteht ein großer Aus- und Fortbildungsbedarf in einzelnen Bereichen der Kommunikationsförderung. kartoniert, [PU: Loeper Karlsruhe], Seiten: 192, Loeper Karlsruhe, 2009<
lehmanns.de
Versandkosten:Versand in 10-14 Tagen. (EUR 0.00) Details...
(*) Derzeit vergriffen bedeutet, dass dieser Titel momentan auf keiner der angeschlossenen Plattform verfügbar ist.
Schuber oder Umschlag können fehlen oder beschädigt sein. Ihr professioneller Partner für wiederaufbereitete. Gebraucht - Gut. Handgeprüfte & professionell aufbereitete Ware vom Fachhändl… Mehr…
Schuber oder Umschlag können fehlen oder beschädigt sein. Ihr professioneller Partner für wiederaufbereitete. Gebraucht - Gut. Handgeprüfte & professionell aufbereitete Ware vom Fachhändler. Kaufen bei rebuy ? Ihre Vorteile. Ihr professioneller Partner für wiederaufbereitete, Loeper Literaturverlag<
Schuber oder Umschlag können fehlen oder beschädigt sein. Ihr professioneller Partner für wiederaufbereitete. Gebraucht - Gut. Handgeprüfte & professionell aufbereitete Ware vom Fachhändl… Mehr…
Schuber oder Umschlag können fehlen oder beschädigt sein. Ihr professioneller Partner für wiederaufbereitete. Gebraucht - Gut. Handgeprüfte & professionell aufbereitete Ware vom Fachhändler. Kaufen bei rebuy ? Ihre Vorteile. Ihr professioneller Partner für wiederaufbereiteteMedien und Elektronik-Produkte Unser Shop Über uns Unsere Kategorien Apple Bücher Hörbücher Kameras Filme Handys Konsolen Kopfhörer Musik Objektive Wearables Software Spiele Tablets Sonstige Artikel Shop-Seiten Verkäuferprofil Kinder ohne Lautsprache Gebraucht - Gut Zustandsbeschreibung: Das Buch hat einige deutliche Gebrauchsspuren (z.B. geknickter Buchrücken, mehrere Markierungen, altersbedingte Vergilbung), ist aber gut für den Eigenbedarf geeignet. Schuber oder Umschlag können fehlen oder beschädigt sein. Kaufen bei rebuy ? Ihre Vorteile: Verlässliche Zustellung Handgeprüfte & professionell aufbereitete Ware vom Fachhändler Bei Nutzung der Warenkorbfunktion nur einmalig Versandkosten , Festpreisangebot, [LT: FixedPrice], Genre: Sonderpädagogik, Marke: Loeper Literaturverlag, Produktart: Unbekannter Einband, Sprache: Deutsch, Buchtitel: Kinder ohne Lautsprache, EAN: 9783860592113, Loeper Literaturverlag<
99.5, Zahlungsarten: Paypal, APPLE_PAY, Google Pay, Visa, Mastercard, American Express, Priority Listing. Versandkosten:Versandkostenfrei, Versand zum Fixpreis, [SHT: Sparversand], 12*** Berlin, [TO: Deutschland, Österreich] (EUR 0.00) rebuy-shop
Kinder ohne Lautsprache: Grundlagen, Entwicklungen und Forschungsergebnisse zu Unterstützten Kommunikation Grundlagen, Entwicklungen und Forschungsergebnisse zu Unterstützten Kommunikation - Taschenbuch
[PU: Loeper Karlsruhe], 192 S. Taschenbuch, Maße: 14.8 cm x 1.8 cm x 21.2 cm
Mit orig. CD. Markierungen oder Eintragungen vorhanden. Sonst gut erhalten. Dieses Buch beleuchtet den The… Mehr…
[PU: Loeper Karlsruhe], 192 S. Taschenbuch, Maße: 14.8 cm x 1.8 cm x 21.2 cm
Mit orig. CD. Markierungen oder Eintragungen vorhanden. Sonst gut erhalten. Dieses Buch beleuchtet den Themenkomplex „Unterstützte Kommunikation“ in vielfältiger Weise und berücksichtigt dabei im Besonderen die Sprach- und Kommunikationssituation von Kindern mit motorischen und körperlichen Beeinträchtigungen. Neben Begriffsbestimmungen und der Entwicklung der UK in Deutschland werden ausgewählte Problemfelder erläutert, Aspekte einer „UK-Theorie“ vorgestellt und die zunehmende Professionalisierung der „UK-Pädagogen“ ausführlich betrachtet. Eine bundesweite Studie zur Situation von kaum- und nichtsprechenden Kindern mit motorischen und körperlichen Beeinträchtigungen steht an im Fokus des Buches. Die Ergebnisse der Untersuchung geben u. a. Auskunft über die Diagnostik, den Einsatz von Kommunikationsformen, die Art und die Intensität der Förderung, die kommunikative Interaktion im Unterricht sowie über Erfolge und Misserfolge der Förderung. Die Studie zeigt: Bundesweit werden immer noch sehr viele Kinder ohne Lautsprache nicht entsprechend gefördert. Es besteht ein großer Aus- und Fortbildungsbedarf in einzelnen Bereichen der Kommunikationsförderung.. - Wir versenden aus unserem deutschen Lager heraus in plastikfreien oder wiederverwendeten Polstertasc, CH, [SC: 3.20], gebraucht; mittelmäßig, gewerbliches Angebot, [GW: 281g], 1. Aufl., Offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten), Internationaler Versand<
Versandkosten:Versand nach Deutschland. (EUR 3.20) Mäander Quell GmbH
Jens Boenisch: Kinder ohne Lautsprache: Grundlagen, Entwicklungen und Forschungsergebnisse zu Unterstützten Kommunikation Grundlagen, Entwicklungen und Forschungsergebnisse zu Unterstützten Kommunikation 1. Aufl. - Taschenbuch
1. Aufl. 192 S. Taschenbuch, Maße: 14.8 cm x 1.8 cm x 21.2 cm Mit orig. CD. Markierungen oder Eintragungen vorhanden. Sonst gut erhalten. Dieses Buch beleuchtet den Themenkomplex Unterstü… Mehr…
1. Aufl. 192 S. Taschenbuch, Maße: 14.8 cm x 1.8 cm x 21.2 cm Mit orig. CD. Markierungen oder Eintragungen vorhanden. Sonst gut erhalten. Dieses Buch beleuchtet den Themenkomplex Unterstützte Kommunikation in vielfältiger Weise und berücksichtigt dabei im Besonderen die Sprach- und Kommunikationssituation von Kindern mit motorischen und körperlichen Beeinträchtigungen. Neben Begriffsbestimmungen und der Entwicklung der UK in Deutschland werden ausgewählte Problemfelder erläutert, Aspekte einer UK-Theorie vorgestellt und die zunehmende Professionalisierung der UK-Pädagogen ausführlich betrachtet. Eine bundesweite Studie zur Situation von kaum- und nichtsprechenden Kindern mit motorischen und körperlichen Beeinträchtigungen steht an im Fokus des Buches. Die Ergebnisse der Untersuchung geben u. a. Auskunft über die Diagnostik, den Einsatz von Kommunikationsformen, die Art und die Intensität der Förderung, die kommunikative Interaktion im Unterricht sowie über Erfolge und Misserfolge der Förderung. Die Studie zeigt: Bundesweit werden immer noch sehr viele Kinder ohne Lautsprache nicht entsprechend gefördert. Es besteht ein großer Aus- und Fortbildungsbedarf in einzelnen Bereichen der Kommunikationsförderung.. Versand D: 3,20 EUR Kinder, körperlichen, Beeinträchtigungen, Forschungsergebnisse, Unterstützte, Kommunikation, ohne, Lautsprache, [PU:Loeper Karlsruhe,]<
Versandkosten:Versandkosten innerhalb der BRD. (EUR 3.20) Mäander Quell GmbH Lager, 79761 Waldshut-Tiengen
Grundlagen, Entwicklungen und Forschungsergebnisse zu Unterstützten Kommunikation, Buch, Dieses Buch beleuchtet den Themenkomplex ?Unterstützte Kommunikation? in vielfältiger Weise und be… Mehr…
Grundlagen, Entwicklungen und Forschungsergebnisse zu Unterstützten Kommunikation, Buch, Dieses Buch beleuchtet den Themenkomplex ?Unterstützte Kommunikation? in vielfältiger Weise und berücksichtigt dabei im Besonderen die Sprach- und Kommunikationssituation von Kindern mit motorischen und körperlichen Beeinträchtigungen. Neben Begriffsbestimmungen und der Entwicklung der UK in Deutschland werden ausgewählte Problemfelder erläutert, Aspekte einer ?UK-Theorie? vorgestellt und die zunehmende Professionalisierung der ?UK-Pädagogen? ausführlich betrachtet. Eine bundesweite Studie zur Situation von kaum- und nichtsprechenden Kindern mit motorischen und körperlichen Beeinträchtigungen steht an im Fokus des Buches. Die Ergebnisse der Untersuchung geben u. a. Auskunft über die Diagnostik, den Einsatz von Kommunikationsformen, die Art und die Intensität der Förderung, die kommunikative Interaktion im Unterricht sowie über Erfolge und Misserfolge der Förderung. Die Studie zeigt: Bundesweit werden immer noch sehr viele Kinder ohne Lautsprache nicht entsprechend gefördert. Es besteht ein großer Aus- und Fortbildungsbedarf in einzelnen Bereichen der Kommunikationsförderung. kartoniert, [PU: Loeper Karlsruhe], Seiten: 192, Loeper Karlsruhe, 2009<
Schuber oder Umschlag können fehlen oder beschädigt sein. Ihr professioneller Partner für wiederaufbereitete. Gebraucht - Gut. Handgeprüfte & professionell aufbereitete Ware vom Fachhändl… Mehr…
Schuber oder Umschlag können fehlen oder beschädigt sein. Ihr professioneller Partner für wiederaufbereitete. Gebraucht - Gut. Handgeprüfte & professionell aufbereitete Ware vom Fachhändler. Kaufen bei rebuy ? Ihre Vorteile. Ihr professioneller Partner für wiederaufbereitete, Loeper Literaturverlag<
1Da einige Plattformen keine Versandkonditionen übermitteln und diese vom Lieferland, dem Einkaufspreis, dem Gewicht und der Größe des Artikels, einer möglichen Mitgliedschaft der Plattform, einer direkten Lieferung durch die Plattform oder über einen Drittanbieter (Marketplace), etc. abhängig sein können, ist es möglich, dass die von eurobuch angegebenen Versandkosten nicht mit denen der anbietenden Plattform übereinstimmen.
Eine empirische Studie zum Stand der Förderung und zum Einsatz von Unterstützter Kommunikation an Schulen für Körperbehinderte in Deutschland Broschiertes Buch Dieses Buch beleuchtet den Themenkomplex "Unterstützte Kommunikation" in vielfältiger Weise und berücksichtigt dabei im Besonderen die Sprach- und Kommunikationssituation von Kindern mit motorischen und körperlichen Beeinträchtigungen. Neben Begriffsbestimmungen und der Entwicklung der UK in Deutschland werden ausgewählte Problemfelder erläutert, Aspekte einer "UK-Theorie" vorgestellt und die zunehmende Professionalisierung der "UK-Pädagogen" ausführlich betrachtet. Eine bundesweite Studie zur Situation von kaum- und nichtsprechenden Kindern mit motorischen und körperlichen Beeinträchtigungen steht an im Fokus des Buches. Die Ergebnisse der Untersuchung geben u. a. Auskunft über die Diagnostik, den Einsatz von Kommunikationsformen, die Art und die Intensität der Förderung, die kommunikative Interaktion im Unterricht sowie über Erfolge und Misserfolge der Förderung. Die Studie zeigt: Bundesweit werden immer noch sehr viele Kinder ohne Lautsprache nicht entsprechend gefördert. Es besteht ein großer Aus- und Fortbildungsbedarf in einzelnen Bereichen der Kommunikationsförderung.
Buch in der Datenbank seit 2008-03-16T08:16:53+01:00 (Berlin) Detailseite zuletzt geändert am 2024-02-17T22:56:48+01:00 (Berlin) ISBN/EAN: 9783860592113
ISBN - alternative Schreibweisen: 3-86059-211-4, 978-3-86059-211-3 Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe: Autor des Buches: jens boenisch, bönisch Titel des Buches: kinder ohne lautsprache, grundlagen der sonderpädagogik, schule und stand, kommunikation einsatz, studi kinder, kinder not, rom für kinder, kinder deutschland, unterstützte kommunikation
Daten vom Verlag:
Autor/in: Jens Boenisch Titel: Kinder ohne Lautsprache - Grundlagen, Entwicklungen und Forschungsergebnisse zu Unterstützten Kommunikation Verlag: Loeper Karlsruhe 192 Seiten Erscheinungsjahr: 2009-10-01 Karlsruhe Sprache: Deutsch 32,00 € (DE) 32,90 € (AT) Available
SA; kartoniert; DB; BA; KART; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Sonderpädagogik; Unterrichten von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf; Verstehen; Kinder mit körperlichen Beeinträchtigungen; Forschungsergebnisse; Unterstützte Kommunikation; Kinder ohne Lautsprache; Qualifier für pädagogische Zwecke; Geeignet für Pädagogen, Therapeuten und weitere Berufsgruppen, die im Bereich der Unterstützten Kommunikation tätig sind.
