2019, ISBN: 9783837643121
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2019, ISBN: 3837643123
[EAN: 9783837643121], [SC: 3.0], [PU: Bielefeld, transcript.], 310 Seiten. Kart. sehr gut erhalten, textsauber (Pädagogik), Books
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2019, ISBN: 9783837643121
Taschenbuch
Nationale und internationale Perspektiven, Buch, Softcover, [PU: transcript], [ED: 1], transcript, 2019
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Donlic, Jasmin; Jaksche-Hoffman, Elisabeth; Peterlini, Hans Karl (Hg.):
Ist inklusive Schule möglich?, Nationale und internationale Perspektiven - gebrauchtes Buch2019, ISBN: 9783837643121
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2019
ISBN: 3837643123
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2019, ISBN: 9783837643121
Taschenbuch
Nationale und internationale Perspektiven, Buch, Softcover, [PU: transcript], [ED: 1], transcript, 2019
Bibliographische Daten des bestpassenden Buches
| Autor: | |
| Titel: | |
| ISBN-Nummer: |
Detailangaben zum Buch - Ist inklusive Schule möglich?
EAN (ISBN-13): 9783837643121
ISBN (ISBN-10): 3837643123
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2019
Herausgeber: transcript
Buch in der Datenbank seit 2019-10-18T14:17:02+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2023-11-12T15:07:45+01:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783837643121
ISBN - alternative Schreibweisen:
3-8376-4312-3, 978-3-8376-4312-1
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: peterlini hans karl, hoffman, peterlin
Titel des Buches: nationale
Daten vom Verlag:
Autor/in: Jasmin Donlic; Elisabeth Jaksche-Hoffman; Hans Karl Peterlini
Titel: Pädagogik; Ist inklusive Schule möglich? - Nationale und internationale Perspektiven
Verlag: transcript; transcript
312 Seiten
Erscheinungsjahr: 2019-08-04
Bielefeld; DE
Gedruckt / Hergestellt in Deutschland.
Gewicht: 0,486 kg
Sprache: Deutsch
29,99 € (DE)
29,99 € (AT)
36,80 CHF (CH)
POD
11 SW-Abbildungen
BC; B305; Kt; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Bildungswesen; Bildungsstrategien und -politik; Verstehen; Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Inklusion; Schule; Diversität; Gender; Sprache; Behinderung; Migration; Bildung; Bildungspolitik; Bildungsforschung; Bildungssoziologie; Pädagogik; Inclusion; School; Diversity; Language; Disability Studies; Education; Educational Policy; Educational Research; Sociology of Education; Pedagogy; Pädagogik: Theorie und Philosophie; ED
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