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Sachunterricht - Astrid Kaiser; Charlotte Röhner
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Astrid Kaiser; Charlotte Röhner:

Sachunterricht - Erstausgabe

2016, ISBN: 9783834004697

Taschenbuch

Buch, Softcover, Überall wird von Kompetenzen geredet - aber wenig dafür getan. In diesem Buch wird gezeigt, wie Kinder tatsächlich Kompetenzen im Sachunterricht erwerben können. Dazu gib… Mehr…

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Sachunterricht (Kompetent im Unterricht der Grundschule) - Kaiser, Astrid
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Kaiser, Astrid:

Sachunterricht (Kompetent im Unterricht der Grundschule) - Taschenbuch

2009, ISBN: 9783834004697

[ED: Taschenbuch], [PU: Schneider bei wbv], EAN: 9783834004697 Das Titelbild der Auflage kann abweichen. Buch mit Gebrauchsspuren und vereinzelten Knicken, Flecken oder mit Gebrauchsspure… Mehr…

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Sachunterricht - Kaiser, Astrid, Röhner, Charlotte
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Kaiser, Astrid, Röhner, Charlotte:
Sachunterricht - Taschenbuch

2009

ISBN: 9783834004697

Schneider Verlag GmbH, Paperback, Publiziert: 2009-01-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, Elementary Education, Education, University Textbooks, Subjects, Books, Foreign Language Books, 57… Mehr…

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Sachunterricht 2 - Kaiser, Astrid; Röhner, Charlotte
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Kaiser, Astrid; Röhner, Charlotte:
Sachunterricht 2 - Taschenbuch

2009, ISBN: 9783834004697

[ED: Taschenbuch], [PU: Schneider Hohengehren], DE, [SC: 2.99], wie neu, privates Angebot, 16 x 23, 190, [GW: 344g], [PU: Hohengehren Baltmannsweiler], Banküberweisung, Internationaler Ve… Mehr…

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Kaiser, Astrid, Röhner, Charlotte:
Sachunterricht - Taschenbuch

2009, ISBN: 3834004693

[EAN: 9783834004697], [SC: 0.0], [PU: Schneider Verlag GmbH], Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Des… Mehr…

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch
Sachunterricht
Autor:
Titel:
ISBN-Nummer:

9783834004697


Überall wird von Kompetenzen geredet - aber wenig dafür getan. In diesem Buch wird gezeigt, wie Kinder tatsächlich Kompetenzen im Sachunterricht erwerben können. Dazu gibt es Beispiele und Unterrichtsprinzipien, die zum Kompetenzerwerb führen. Hier stehen das Fördern der Kinder und die Möglichkeiten nachhaltigen Lernens im Mittelpunkt und nicht Kompetenzrhetorik oder selektive Anforderungen. Dazu werden in diesem Band Wege für den Sachunterricht aufgezeigt, wie Kinder tatsächlich ihre Kompetenz steigern können. Dies erfolgt in fünf zentralen Förderbereichen im Sachunterricht, nämlich für kognitive, emotionale, politisch-gesellschaftliche, praktische und ethische Kompetenzen. An Beispielen wird ausgeführt, wie ein guter Sachunterricht sein muss, der alle Kinder zu mehr Kompetenz führt. Es geht also nicht nur um kognitiv anspruchsvollen Unterricht für die "Leistungsspitzen", sondern um lernförderlichen Unterricht für Kinder mit verschiedenen Lernvoraussetzungen. Dazu gibt es eine Vielzahl an methodischen Beispielen und Praxiswegen aber auch Praxistipps für die Gestaltung der Lernsituationen im Sachunterricht.

Detailangaben zum Buch - Sachunterricht


EAN (ISBN-13): 9783834004697
ISBN (ISBN-10): 3834004693
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2009
Herausgeber: Schneider Verlag GmbH
190 Seiten
Gewicht: 0,343 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 2009-01-10T17:35:41+01:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2023-12-23T13:39:16+01:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783834004697

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-8340-0469-3, 978-3-8340-0469-7
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: astrid kaiser, charlotte kaiser, rohner, roehn, charlotte röhner, rohn, schneider
Titel des Buches: sachunterricht grundschule, kompetent unterricht der grundschule

Daten vom Verlag:

Autor/in: Astrid Kaiser; Charlotte Röhner
Titel: Kompetent im Unterricht der Grundschule; Sachunterricht
Verlag: Schneider bei wbv; wbv Media
190 Seiten
Erscheinungsjahr: 2016-01-01
Bielefeld; DE
Gedruckt / Hergestellt in Deutschland.
Gewicht: 0,344 kg
Sprache: Deutsch
18,00 € (DE)
18,50 € (AT)
Available

BC; EDUCATION / General; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Grundschule; Kinder, Jugendliche und Bildung; Verstehen; Kompetenz; Sachunterricht; Grundschule; Grundschule und Sekundarstufe I

Überall wird von Kompetenzen geredet - aber wenig dafür getan. In diesem Buch wird gezeigt, wie Kinder tatsächlich Kompetenzen im Sachunterricht erwerben können. Dazu gibt es Beispiele und Unterrichtsprinzipien, die zum Kompetenzerwerb führen. Hier stehen das Fördern der Kinder und die Möglichkeiten nachhaltigen Lernens im Mittelpunkt und nicht Kompetenzrhetorik oder selektive Anforderungen. Dazu werden in diesem Band Wege für den Sachunterricht aufgezeigt, wie Kinder tatsächlich ihre Kompetenz steigern können. Dies erfolgt in fünf zentralen Förderbereichen im Sachunterricht, nämlich für kognitive, emotionale, politisch-gesellschaftliche, praktische und ethische Kompetenzen. An Beispielen wird ausgeführt, wie ein guter Sachunterricht sein muss, der alle Kinder zu mehr Kompetenz führt. Es geht also nicht nur um kognitiv anspruchsvollen Unterricht für die "Leistungsspitzen", sondern um lernförderlichen Unterricht für Kinder mit verschiedenen LernvorausSetzungen. Dazu gibt es eine Vielzahl an methodischen Beispielen und Praxiswegen aber auch Praxistipps für die Gestaltung der Lernsituationen im Sachunterricht.

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