2013, ISBN: 9783830929604
Massive Open Online Courses (MOOCs) bezeichnen Kurse, die online stattfinden und auf Grund fehlender Zugangsbeschränkungen und kostenfreien Zugangs sehr hohe Teilnehmerzahlen erreichen. D… Mehr…
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2003, ISBN: 9783830929604
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2013, ISBN: 3830929609
[EAN: 9783830929604], [PU: Waxmann Verlag GmbH], Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the av… Mehr…
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2013, ISBN: 9783830929604
Taschenbuch
Offene Bildung oder Geschäftsmodell?, Buch, Softcover, [PU: Waxmann], [ED: 1], Waxmann, 2013
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Offene Bildung oder Geschäftsmodell?, [ED: 1], Softcover, Buch, [PU: Waxmann]
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Offene Bildung oder Geschäftsmodell?, Buch, Softcover, [PU: Waxmann], [ED: 1], Waxmann, 2013
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Offene Bildung oder Geschäftsmodell?, [ED: 1], Softcover, Buch, [PU: Waxmann]
Bibliographische Daten des bestpassenden Buches
Autor: | |
Titel: | |
ISBN-Nummer: |
Detailangaben zum Buch - MOOCs ? Massive Open Online Courses
EAN (ISBN-13): 9783830929604
ISBN (ISBN-10): 3830929609
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2013
Herausgeber: Waxmann
Buch in der Datenbank seit 2007-11-11T07:24:23+01:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2022-04-08T17:47:27+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783830929604
ISBN - alternative Schreibweisen:
3-8309-2960-9, 978-3-8309-2960-4
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: rolf schulmeister, plattner, stanford
Titel des Buches: massiv, massive, open oog, online
Daten vom Verlag:
Autor/in: Rolf Schulmeister
Titel: MOOCs – Massive Open Online Courses - Offene Bildung oder Geschäftsmodell?
Verlag: Waxmann
Erscheinungsjahr: 2013-11-14
DE
Gedruckt / Hergestellt in Deutschland.
Sprache: Deutsch
37,90 € (DE)
39,00 € (AT)
Available
BC; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Bildungswesen; Lehrmittel, Lerntechnologien, E-Learning; Verstehen; Erziehung, Schul- und Bildungswesen; xMoocs; cMoocs; Blended Learning; E-Learning; Hasso-Plattner-Institut; Udacity; Virtual Linguistics Campus; Global Learning; Medien- und Umweltpädagogik; Erziehungswissenschaft
Massive Open Online Courses (MOOCs) bezeichnen Kurse, die online stattfinden und auf Grund der fehlenden Zugangsbeschränkungen und des kostenfreies Zugangs sehr hohe Teilnehmerzahlen erreichen. Um die Chancen und Potenziale, aber auch die Schwächen und Risiken der MOOCs bewerten zu können, bedarf es aber einer differenzierten Betrachtung, als sie bisher stattgefunden hat. Dieser Band stellt Erfahrungsberichte und Beispiele aus deutschen Hochschulen oder mit deutscher Beteiligung vor und reflektiert das Phänomen der MOOCs unter didaktischen, historischen und bildungspolitischen Aspekten.< zum Archiv...