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Bildungsstandards, Kompetenzdiagnostik und kompetenzorientierter Unterricht zur Qualitätssicherung des Bildungswesens - Franz Schott
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Franz Schott:

Bildungsstandards, Kompetenzdiagnostik und kompetenzorientierter Unterricht zur Qualitätssicherung des Bildungswesens - Taschenbuch

2012, ISBN: 3830926359

[EAN: 9783830926351], Neubuch, [PU: Waxmann Verlag Gmbh Mai 2012], KOMPETENZ, UNTERRICHT, STANDARDS, KOMPETENZBERGIFF, KOMPETENZGRAD, INSTRUKTIONSTHEORIE, FACHGEGENSTAND, LEHRSTOFF, LEHRZ… Mehr…

NEW BOOK. Versandkosten:Versandkostenfrei. (EUR 0.00) Rheinberg-Buch, Bergisch Gladbach, Germany [53870650] [Rating: 5 (von 5)]
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Bildungsstandards, Kompetenzdiagnostik und kompetenzorientierter Unterricht zur Qualitätssicherung des Bildungswesens - Franz Schott,Shahram Azizi Ghanbari
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Franz Schott,Shahram Azizi Ghanbari:

Bildungsstandards, Kompetenzdiagnostik und kompetenzorientierter Unterricht zur Qualitätssicherung des Bildungswesens - Taschenbuch

ISBN: 9783830926351

Nach dem PISA-Schock sind Politik und Wissenschaft aktiv geworden, um die Qualität des Bildungswesens zu verbessern. Dazu wurden neue Konzepte wie „Bildungsstandard“; „Kompetenzmodell“; „… Mehr…

Nr. A1022707195. Versandkosten:Lieferzeiten außerhalb der Schweiz 3 bis 21 Werktage, , in stock, zzgl. Versandkosten. (EUR 18.62)
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Bildungsstandards Kompetenzdiagnostik und kompetenzorientierter Unterricht zur Qualitätssicherung des Bildungswesens - Franz Schott/ Shahram Azizi Ghanbari
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Franz Schott/ Shahram Azizi Ghanbari:
Bildungsstandards Kompetenzdiagnostik und kompetenzorientierter Unterricht zur Qualitätssicherung des Bildungswesens - Taschenbuch

ISBN: 3830926359

Bildungsstandards Kompetenzdiagnostik und kompetenzorientierter Unterricht zur Qualitätssicherung des Bildungswesens ab 24.9 € als Taschenbuch: Eine problemorientierte Einführung in die t… Mehr…

Nr. 18933833. Versandkosten:, , DE. (EUR 0.00)
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Bildungsstandards, Kompetenzdiagnostik und kompetenzorientierter Unterricht zur Qualitätssicherung des Bildungswesens: Eine problemorientierte . theoretischen Grundlagen (Waxmann Studium) - Schott, Franz und Shahram Azizi Ghanbari
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Schott, Franz und Shahram Azizi Ghanbari:
Bildungsstandards, Kompetenzdiagnostik und kompetenzorientierter Unterricht zur Qualitätssicherung des Bildungswesens: Eine problemorientierte . theoretischen Grundlagen (Waxmann Studium) - Taschenbuch

2012, ISBN: 3830926359

[EAN: 9783830926351], Gebraucht, guter Zustand, [SC: 42.18], [PU: Waxmann], / HARDCOVER, SOFTCOVER PÄDAGOGIK BILDUNGSWESEN BILDUNGSSYSTEME UND -STRUKTUREN, 218 Seiten; 9783830926351.2 Spr… Mehr…

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Bildungsstandards, Kompetenzdiagnostik und kompetenzorientierter Unterricht zur Qualitätssicherung des Bildungswesens Eine problemorientierte Einführung in die theoretischen Grundlagen - Schott, Franz; Azizi Ghanbari, Shahram
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Schott, Franz; Azizi Ghanbari, Shahram:
Bildungsstandards, Kompetenzdiagnostik und kompetenzorientierter Unterricht zur Qualitätssicherung des Bildungswesens Eine problemorientierte Einführung in die theoretischen Grundlagen - neues Buch

2012, ISBN: 3830926359

Kartoniert / Broschiert Bildungspolitik, Politik / Bildung, Bildungssystem, Bildungswesen, Bildungsstrategien und -politik, mit Schutzumschlag 11, [PU:Waxmann Verlag GmbH; Waxmann]

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch
Bildungsstandards, Kompetenzdiagnostik und kompetenzorientierter Unterricht zur Qualitätssicherung des Bildungswesens

Eine problemorientierte Einführung in die theoretischen Grundlagen
Broschiertes Buch
Nach dem PISA-Schock sind Politik und Wissenschaft aktiv geworden, um die Qualität des Bildungswesens zu verbessern. Dazu wurden neue Konzepte wie "Bildungsstandard", "Kompetenzmodell", "kompetenzorientierter Unterricht" und "Kompetenzdiagnostik" Gegenstand sowohl der Forschung als auch der Praxis. Zu diesen Konzepten bietet dieser Band eine problemorientierte Einführung in die theoretischen Grundlagen und in die Anwendungsmöglichkeiten in der Praxis.

Zunächst wird dokumentiert, wie es zu der Forderung nach Bildungsstandards und Kompetenzorientierung kam. Anschließend werden die theoretischen Grundlagen zur Analyse und Bestimmung von Kompetenzen erläutert und diskutiert. Es folgt eine Darstellung der VorausSetzungen und Möglichkeiten des kompetenzorientierten Unterrichts und der Kompetenzdiagnostik. Abschließend wird die Qualitätssicherung im Bildungswesen behandelt.

Dieses Buch erfordert keine fachlichen Vorkenntnisse und möchte eine kritische Urteilsfähigkeit zu den dargestellten Sachverhalten vermitteln. Es wendet sich an Forscher, Praktiker und Politiker im Bildungswesen sowie an Studierende der Erziehungswissenschaft, der empirischen Bildungswissenschaft und der Psychologie.

Detailangaben zum Buch - Bildungsstandards, Kompetenzdiagnostik und kompetenzorientierter Unterricht zur Qualitätssicherung des Bildungswesens


EAN (ISBN-13): 9783830926351
ISBN (ISBN-10): 3830926359
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2012
Herausgeber: Waxmann
218 Seiten
Gewicht: 0,430 kg
Sprache: deu

Buch in der Datenbank seit 2008-10-19T22:02:20+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2023-10-30T02:59:24+01:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783830926351

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-8309-2635-9, 978-3-8309-2635-1
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: schott franz, schott ghanbari
Titel des Buches: kompetenzdiagnostik, kompetenzorientierter unterricht, grundlagen einführung, zur einführung, bildung und kompetenz, grundlagen des, qualitätssicherung bildungswesen, kompetenzorientiert, schott, bildungsstandards bildungswesens, waxmann


Daten vom Verlag:

Autor/in: Franz Schott; Shahram Azizi Ghanbari
Titel: Waxmann Studium; Bildungsstandards, Kompetenzdiagnostik und kompetenzorientierter Unterricht zur Qualitätssicherung des Bildungswesens - Eine problemorientierte Einführung in die theoretischen Grundlagen
Verlag: Waxmann
Erscheinungsjahr: 2012-05-21
DE
Gedruckt / Hergestellt in Deutschland.
Sprache: Deutsch
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25,60 € (AT)
Available

BC; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Bildungswesen; Bildungssysteme und -strukturen; Verstehen; Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Kompetenz; Unterricht; Standards; Kompetenzbergiff; Kompetenzgrad; Instruktionstheorie; Fachgegenstand; Lehrstoff; Lehrziel; Hochschuldidaktik; Bildungswissenschaft; Lehrerfortbildung; Lehrerausbildung; Bildungsverwaltung; Bildungspolitik; Empirische Bildungsforschung; Pädagogische Psychologie; Erziehungswissenschaft; 00

Nach dem PISA-Schock sind Politik und Wissenschaft aktiv geworden, um die Qualität des Bildungswesens zu verbessern. Dazu wurden neue Konzepte wie „Bildungsstandard“, „Kompetenzmodell“, „kompetenzorientierter Unterricht“ und „Kompetenzdiagnostik“ Gegenstand sowohl der Forschung als auch der Praxis. Zu diesen Konzepten bietet der Band eine problemorientierte Einführung in die theoretischen Grundlagen und in die Anwendungsmöglichkeiten in der Praxis. Dieses Buch erfordert keine fachlichen Vorkenntnisse und möchte eine kritische Urteilsfähigkeit zu den dargestellten Sachverhalten vermitteln. Es wendet sich an Forscher, Praktiker und Politiker im Bildungswesen sowie an Studierende der Erziehungswissenschaft, der empirischen Bildungswissenschaft und der Psychologie.

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