2001, ISBN: 9783830918967
[ED: Taschenbuch], [PU: Waxmann Verlag], Neuware - Langeweile gehört für viele Schülerinnen und Schüler zu den grundlegenden Erfahrungen von Schule und Unterricht. Trotz der Bedeutung von… Mehr…
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2018, ISBN: 3830918968
[EAN: 9783830918967], Neubuch, [SC: 0.0], [PU: Waxmann Verlag], GRUNDSCHULE / PÄDAGOGIK, DIDAKTIK; PÄDAGOGIK THEORIE, PHILOSOPHIE, ANTHROPOLOGIE; SCHULE; UNTERRICHTSFORSCHUNG; UNTERRICHTS… Mehr…
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Langeweile gehört für viele Schülerinnen und Schüler zu den grundlegenden Erfahrungen von Schule und Unterricht. Trotz der Bedeutung von Langeweile im Schulalltag mangelt es an empirische… Mehr…
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Langeweile im Unterricht ab 25.5 € als Taschenbuch: . Aus dem Bereich: Bücher, Wissenschaft, Pädagogik, Medien > Bücher nein Buch (kartoniert) Hardcover;Geisteswissenschaften, Kunst, Musi… Mehr…
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2001, ISBN: 9783830918967
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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches
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Titel: | |
ISBN-Nummer: |
Detailangaben zum Buch - Langeweile im Unterricht
EAN (ISBN-13): 9783830918967
ISBN (ISBN-10): 3830918968
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2008
Herausgeber: Waxmann Verlag
236 Seiten
Gewicht: 0,352 kg
Sprache: ger/Deutsch
Buch in der Datenbank seit 2008-02-29T15:23:03+01:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2023-07-02T20:55:05+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783830918967
ISBN - alternative Schreibweisen:
3-8309-1896-8, 978-3-8309-1896-7
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: lohrmann, lohr
Titel des Buches: selbstmotivation flow statt streß oder langeweile, pdagogische psychologie, unterricht, die langeweile, entwicklungspsychologie und pädagogische psychologie
Daten vom Verlag:
Autor/in: Katrin Lohrmann
Titel: Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie; Langeweile im Unterricht
Verlag: Waxmann
Erscheinungsjahr: 2008-01-01
DE
Gedruckt / Hergestellt in Deutschland.
Sprache: Deutsch
25,50 € (DE)
26,30 € (AT)
POD
BC; Hardcover, Softcover / Psychologie/Theoretische Psychologie; Psychologie: Theorien und Denkschulen; Verstehen; Emotion; Schule; Grundschulforschung; Unterrichtsforschung; Unterrichtsqualität; Coping; Allgemeine Psychologie; Schulpädagogik; Psychologie; 00
Langeweile gehört für viele Schülerinnen und Schüler zu den grundlegenden Erfahrungen von Schule und Unterricht.Trotz der Bedeutung von Langeweile im Schulalltag mangelt es an empirischen Studien der Schul- und Unterrichtsforschung. Die Studie liefert Ergebnisse zu Struktur, Vorkommen und Coping von Langeweile im Unterricht.< zum Archiv...