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Erste Ergebnisse aus IGLU : Schülerleistungen am Ende der vierten Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich. - Bos, Wilfried
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Bos, Wilfried:

Erste Ergebnisse aus IGLU : Schülerleistungen am Ende der vierten Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich. - Taschenbuch

2003, ISBN: 3830912005

[EAN: 9783830912002], Used, very good, [PU: Münster ; New York ; München ; Berlin : Waxmann], DEUTSCHLAND ; GRUNDSCHULE SCHULLEISTUNGSTEST INTERNATIONALER VERGLEICH AUFSATZSAMMLUNG, ERZIE… Mehr…

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Bos, Wilfried, Manfred Prenzel Eva-Maria Lankes u. a.:

Erste Ergebnisse aus IGLU: Schülerleistungen am Ende der vierten Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich - Taschenbuch

2003, ISBN: 3830912005

[EAN: 9783830912002], [SC: 48.69], [PU: Waxmann], 312 Seiten Gebrauchsspuren. Innerhalb Deutschlands Versand je nach Größe/Gewicht als Großbrief bzw. Bücher- und Warensendung mit der Post… Mehr…

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Bos, Wilfried, Manfred Prenzel Eva-Maria Lankes u. a.:
Erste Ergebnisse aus IGLU: Schülerleistungen am Ende der vierten Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich - Taschenbuch

2003

ISBN: 3830912005

[EAN: 9783830912002], [SC: 65.96], [PU: Waxmann], 312 Seiten Gebrauchsspuren. Innerhalb Deutschlands Versand je nach Größe/Gewicht als Großbrief bzw. Bücher- und Warensendung mit der Post… Mehr…

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2003, ISBN: 3830912005

[EAN: 9783830912002], [PU: Waxmann], 312 Seiten Gebrauchsspuren. Innerhalb Deutschlands Versand je nach Größe/Gewicht als Großbrief bzw. Bücher- und Warensendung mit der Post oder per DHL… Mehr…

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Bos, W./ Lankes, E./ Prenzel, M./ Schwippert, K./ Walther, G./ Valtin:
Erste Ergebnisse aus IGLU. Schülerleistungen am Ende der vierten Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich - neues Buch

2003, ISBN: 3830912005

kartoniert 309 S., zahlr. Tab. Kartoniert verlagsneu –, with dust cover 11, [PU:Waxmann]

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch
Erste Ergebnisse aus IGLU: Schülerleistungen am Ende der vierten Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich
Autor:
Titel:
ISBN-Nummer:

9783830912002

Detailangaben zum Buch - Erste Ergebnisse aus IGLU: Schülerleistungen am Ende der vierten Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich


EAN (ISBN-13): 9783830912002
ISBN (ISBN-10): 3830912005
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2003
Herausgeber: Bos, Wilfried, Lankes, Eva-Maria, Prenzel, Manfred, Schwippert, Knut, Valtin, Renate, Walther, Gerd, Waxmann
312 Seiten
Gewicht: 0,597 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 2007-05-31T05:13:04+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2024-02-22T23:03:38+01:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783830912002

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-8309-1200-5, 978-3-8309-1200-2
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: bos, gerd walther, schwippert, valtin renate, lankes, knut, armin täubner, prenzel manfred, eva maria walther, marxen klaus, schwipper, hrsg
Titel des Buches: erste ergebnisse aus iglu, jahrgangsstufe, erste internationale, erste ngs, vierte internationale, predigten, schwippert

Daten vom Verlag:

Autor/in: Wilfried Bos; Eva-Maria Lankes; Manfred Prenzel; Knut Schwippert; Renate Valtin; Gerd Walther
Titel: Erste Ergebnisse aus IGLU - Schülerleistungen am Ende der vierten Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich
Verlag: Waxmann
312 Seiten
Erscheinungsjahr: 2003-04-04
DE
Sprache: Deutsch
19,90 € (DE)
Not available (reason unspecified)

BC; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Bildungswesen; Bildungssysteme und -strukturen; PISA; Grundschule; Schulleistungen; IGLU; Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft; Schulpädagogik

Mit IGLU werden zum ersten Mal an einer großen, für Deutschland repräsentativen Stichprobe Leistungen von Grundschülerinnen und Grundschülern am Ende der vierten Jahrgangsstufe in mehreren Fächern international vergleichend untersucht. Die IGLU-Konzeption für die Grundschule beruht auf einer Vorstellung von Grundbildung und betont die kulturelle Bedeutung von Bildungsinhalten. Die Testaufgaben sprechen Grundkompetenzen im Leseverständnis, in Mathematik und in den Naturwissenschaften an, die in der Lebenswelt von Grundschulkindern bedeutsam sind und zugleich als wichtige Basis für das anschließende Lernen in der Sekundarstufe I dienen. Die IGLU-Ergebnisse ermöglichen einen ersten differenzierten Blick auf Stärken und Schwächen des deutschen Bildungssystems im Primarbereich.
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