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Handbuch Lehrerinnen- und Lehrerbildung - Colin Cramer

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Colin Cramer:
Handbuch Lehrerinnen- und Lehrerbildung - gebunden oder broschiert

2020, ISBN: 3825254739

[EAN: 9783825254735], Neubuch, [PU: UTB Gmbh Okt 2020], AUSBILDUNG / LEHRERAUSBILDUNG; LEHRERAUSBILDUNG - LEHRERFORTBILDUNG; BILDUNGSPOLITIK; POLITIK BILDUNG; BERATUNG; BIOLOGIE; CHEMIE; … Mehr…

[EAN: 9783825254735], Neubuch, [PU: UTB Gmbh Okt 2020], AUSBILDUNG / LEHRERAUSBILDUNG; LEHRERAUSBILDUNG - LEHRERFORTBILDUNG; BILDUNGSPOLITIK; POLITIK BILDUNG; BERATUNG; BIOLOGIE; CHEMIE; DEUTSCH; DEUTSCH ALS ZWEITSPRACHE; DIGITALISIERUNG IN DER SCHULE; ENGLISCH; FACHDIDAKTIK; FRANZÖSISCH; GEMEINSCHAFTSSCHULE; GEOGRAPHIE; GESCHICHTE; GRUNDSCHULE; GYMNASIUM; INFORMATIK; INKLUSION; ITALIENISCH; KUNST; LATEIN; LEBENSLANGES LERNEN; LEHRBUCH; LEHRPROBE; MATHEMATIK; MUSIK; PHILOSOPHIE; PHYSIK; POLITIK; PROFESSIONALISIERUNG; PROFESSIONALITÄT; PSYCHOLOGIE; PÄDAGOGIK; QUALIFIKATION; QUALIFIKATION FÜR SCHULLEITUNG; QUALITÄTSOFFENSIVE; REALSCHULE; REFERENDARIAT; RELIGION; ROMANISTIK; SCHULARTEN; SCHULPÄDAGOGIK; SPANISCH; SPOT; TECHNIK; UNTERRICHT HALTEN; UNTERRICHTSMETHODEN; VORBEREITUNGSDIENST; WIRTSCHAFT, Neuware -Basiswissen zur LehrerbildungDas 'Handbuch Lehrerinnen- und Lehrerbildung' bietet aus fachlicher, fachdidaktischer, bildungswissenschaftlicher und schulpraktischer Perspektive einen umfassenden forschungsbasierten Überblick zu allen Bereichen der Lehrerinnen- und Lehrerbildung.Das von 174 Autorinnen und Autoren erarbeitete Orientierungswissen wird in 107 Beiträgen präsentiert. Ausgehend von den Aufgaben im Lehrerinnen- und Lehrerberuf werden die Geschichte und Entwicklung der Lehrerinnen- und Lehrerbildung sowie ihre Strukturen, Phasen und Kontexte dargestellt und Qualifikationswege aufgezeigt. Die fachlichen und fachdidaktischen, bildungswissenschaftlichen und schulpraktischen Komponenten der Lehrerinnen- und Lehrerbildung werden beschrieben, der Forschungsstand zur Entwicklung von Lehramtsstudierenden sowie Referendarinnen und Referendaren dargelegt und das bislang begrenzte Wissen zu den Lehrerinnen- und Lehrerbildenden und Entscheidungstragenden erfasst.Das Handbuch richtet sich an Forschende und Lehrende im Bereich der Lehrerinnen- und Lehrerbildung an Hochschulen, Studienseminaren und Ausbildungsschulen sowie der Fort- und Weiterbildung, an Lehramtsstudierende, Referendarinnen und Referendare, Lehrerinnen und Lehrer und die Bildungsadministration. 894 pp. Deutsch, Books<

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2020, ISBN: 3825254739

[EAN: 9783825254735], Neubuch, [SC: 0.0], [PU: UTB Gmbh Okt 2020], AUSBILDUNG / LEHRERAUSBILDUNG; LEHRERAUSBILDUNG - LEHRERFORTBILDUNG; BILDUNGSPOLITIK; POLITIK BILDUNG; BERATUNG; BIOLOGI… Mehr…

[EAN: 9783825254735], Neubuch, [SC: 0.0], [PU: UTB Gmbh Okt 2020], AUSBILDUNG / LEHRERAUSBILDUNG; LEHRERAUSBILDUNG - LEHRERFORTBILDUNG; BILDUNGSPOLITIK; POLITIK BILDUNG; BERATUNG; BIOLOGIE; CHEMIE; DEUTSCH; DEUTSCH ALS ZWEITSPRACHE; DIGITALISIERUNG IN DER SCHULE; ENGLISCH; FACHDIDAKTIK; FRANZÖSISCH; GEMEINSCHAFTSSCHULE; GEOGRAPHIE; GESCHICHTE; GRUNDSCHULE; GYMNASIUM; INFORMATIK; INKLUSION; ITALIENISCH; KUNST; LATEIN; LEBENSLANGES LERNEN; LEHRBUCH; LEHRPROBE; MATHEMATIK; MUSIK; PHILOSOPHIE; PHYSIK; POLITIK; PROFESSIONALISIERUNG; PROFESSIONALITÄT; PSYCHOLOGIE; PÄDAGOGIK; QUALIFIKATION; QUALIFIKATION FÜR SCHULLEITUNG; QUALITÄTSOFFENSIVE; REALSCHULE; REFERENDARIAT; RELIGION; ROMANISTIK; SCHULARTEN; SCHULPÄDAGOGIK; SPANISCH; SPOT; TECHNIK; UNTERRICHT HALTEN; UNTERRICHTSMETHODEN; VORBEREITUNGSDIENST; WIRTSCHAFT, Neuware - Basiswissen zur LehrerbildungDas 'Handbuch Lehrerinnen- und Lehrerbildung' bietet aus fachlicher, fachdidaktischer, bildungswissenschaftlicher und schulpraktischer Perspektive einen umfassenden forschungsbasierten Überblick zu allen Bereichen der Lehrerinnen- und Lehrerbildung.Das von 174 Autorinnen und Autoren erarbeitete Orientierungswissen wird in 107 Beiträgen präsentiert. Ausgehend von den Aufgaben im Lehrerinnen- und Lehrerberuf werden die Geschichte und Entwicklung der Lehrerinnen- und Lehrerbildung sowie ihre Strukturen, Phasen und Kontexte dargestellt und Qualifikationswege aufgezeigt. Die fachlichen und fachdidaktischen, bildungswissenschaftlichen und schulpraktischen Komponenten der Lehrerinnen- und Lehrerbildung werden beschrieben, der Forschungsstand zur Entwicklung von Lehramtsstudierenden sowie Referendarinnen und Referendaren dargelegt und das bislang begrenzte Wissen zu den Lehrerinnen- und Lehrerbildenden und Entscheidungstragenden erfasst.Das Handbuch richtet sich an Forschende und Lehrende im Bereich der Lehrerinnen- und Lehrerbildung an Hochschulen, Studienseminaren und Ausbildungsschulen sowie der Fort- und Weiterbildung, an Lehramtsstudierende, Referendarinnen und Referendare, Lehrerinnen und Lehrer und die Bildungsadministration., Books<

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2020, ISBN: 3825254739

[EAN: 9783825254735], Neubuch, [PU: UTB Gmbh Okt 2020], AUSBILDUNG / LEHRERAUSBILDUNG; LEHRERAUSBILDUNG - LEHRERFORTBILDUNG; SCHULPÄDAGOGIK; PÄDAGOGIK; REFERENDARIAT; SCHULE; UNTERRICHT HALTEN; UNTERRICHTSMETHODEN; FACHDIDAKTIK; LEHRPROBE; SCHULARTEN; GYMNASIUM; GEMEINSCHAFTSSCHULE; REALSCHULE; GRUNDSCHULE; PROFESSIONALISIERUNG; PROFESSIONALITÄT; QUALIFIKATION; QUALITÄTSOFFENSIVE; DIDACTA; LEBENSLANGES LERNEN; BERATUNG; DIGITALISIERUNG IN DER DIGITALER UNTERRICHT; INKLUSION; LS ZWEITSPRACHE; BERUFLICHE SCHULEN; ALLGEMEINBILDENDE QUALIFIKATION FÜR SCHULLEITUNG; VORBEREITUNGSDIENST; BIOLOGIE; CHEMIE; DEUTSCH; ENGLISCH; GEOGRAPHIE; GESCHICHTE; INFORMATIK; KUNST; LATEIN; MATHEMATIK; MUSIK; PHILOSOPHIE; PHYSIK; POLITIK; PSYCHOLOGIE; RELIGION; ROMANISTIK; FRANZÖSISCH; ITALIEN, Neuware - Basiswissen zur LehrerbildungDas 'Handbuch Lehrerinnen- und Lehrerbildung' bietet aus fachlicher, fachdidaktischer, bildungswissenschaftlicher und schulpraktischer Perspektive einen umfassenden forschungsbasierten Überblick zu allen Bereichen der Lehrerinnen- und Lehrerbildung.Das von 174 Autorinnen und Autoren erarbeitete Orientierungswissen wird in 107 Beiträgen präsentiert. Ausgehend von den Aufgaben im Lehrerinnen- und Lehrerberuf werden die Geschichte und Entwicklung der Lehrerinnen- und Lehrerbildung sowie ihre Strukturen, Phasen und Kontexte dargestellt und Qualifikationswege aufgezeigt. Die fachlichen und fachdidaktischen, bildungswissenschaftlichen und schulpraktischen Komponenten der Lehrerinnen- und Lehrerbildung werden beschrieben, der Forschungsstand zur Entwicklung von Lehramtsstudierenden sowie Referendarinnen und Referendaren dargelegt und das bislang begrenzte Wissen zu den Lehrerinnen- und Lehrerbildenden und Entscheidungstragenden erfasst.Das Handbuch richtet sich an Forschende und Lehrende im Bereich der Lehrerinnen- und Lehrerbildung an Hochschulen, Studienseminaren und Ausbildungsschulen sowie der Fort- und Weiterbildung, an Lehramtsstudierende, Referendarinnen und Referendare, Lehrerinnen und Lehrer und die Bildungsadministration. 894 pp. Deutsch, Books<

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[EAN: 9783825254735], Neubuch, [PU: UTB Gmbh Okt 2020], AUSBILDUNG / LEHRERAUSBILDUNG; LEHRERAUSBILDUNG - LEHRERFORTBILDUNG; BILDUNGSPOLITIK; POLITIK BILDUNG; BERATUNG; BIOLOGIE; CHEMIE; … Mehr…

[EAN: 9783825254735], Neubuch, [PU: UTB Gmbh Okt 2020], AUSBILDUNG / LEHRERAUSBILDUNG; LEHRERAUSBILDUNG - LEHRERFORTBILDUNG; BILDUNGSPOLITIK; POLITIK BILDUNG; BERATUNG; BIOLOGIE; CHEMIE; DEUTSCH; DEUTSCH ALS ZWEITSPRACHE; DIGITALISIERUNG IN DER SCHULE; ENGLISCH; FACHDIDAKTIK; FRANZÖSISCH; GEMEINSCHAFTSSCHULE; GEOGRAPHIE; GESCHICHTE; GRUNDSCHULE; GYMNASIUM; INFORMATIK; INKLUSION; ITALIENISCH; KUNST; LATEIN; LEBENSLANGES LERNEN; LEHRBUCH; LEHRPROBE; MATHEMATIK; MUSIK; PHILOSOPHIE; PHYSIK; POLITIK; PROFESSIONALISIERUNG; PROFESSIONALITÄT; PSYCHOLOGIE; PÄDAGOGIK; QUALIFIKATION; QUALIFIKATION FÜR SCHULLEITUNG; QUALITÄTSOFFENSIVE; REALSCHULE; REFERENDARIAT; RELIGION; ROMANISTIK; SCHULARTEN; SCHULPÄDAGOGIK; SPANISCH; SPOT; TECHNIK; UNTERRICHT HALTEN; UNTERRICHTSMETHODEN; VORBEREITUNGSDIENST; WIRTSCHAFT, Neuware -Das ¿Handbuch Lehrerinnen- und Lehrerbildung¿ bietet aus fachlicher, fachdidaktischer, bildungswissenschaftlicher und schulpraktischer Perspektive einen umfassenden forschungsbasierten Überblick zu allen Bereichen der Lehrerinnen- und Lehrerbildung.Das von 174 Autorinnen und Autoren erarbeitete Orientierungswissen wird in 107 Beiträgen präsentiert. Ausgehend von den Aufgaben im Lehrerinnen- und Lehrerberuf werden die Geschichte und Entwicklung der Lehrerinnen- und Lehrerbildung sowie ihre Strukturen, Phasen und Kontexte dargestellt und Qualifikationswege aufgezeigt. Die fachlichen und fachdidaktischen, bildungswissenschaftlichen und schulpraktischen Komponenten der Lehrerinnen- und Lehrerbildung werden beschrieben, der Forschungsstand zur Entwicklung von Lehramtsstudierenden sowie Referendarinnen und Referendaren dargelegt und das bislang begrenzte Wissen zu den Lehrerinnen- und Lehrerbildenden und Entscheidungstragenden erfasst.Das Handbuch richtet sich an Forschende und Lehrende im Bereich der Lehrerinnen- und Lehrerbildung an Hochschulen, Studienseminaren und Ausbildungsschulen sowie der Fort- und Weiterbildung, an Lehramtsstudierende, Referendarinnen und Referendare, Lehrerinnen und Lehrer und die Bildungsadministration., Books<

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Cramer, Colin (Herausgeber); König, Johannes (Herausgeber); Rothland, Martin (Herausgeber); Blömeke, Sigrid (Herausgeber):
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2020, ISBN: 3825254739

Gebundene Ausgabe Ausbildung / Lehrerausbildung, Lehrerausbildung - Lehrerfortbildung, Bildungspolitik, Politik / Bildung, für die Hochschule, Bildungsstrategien und -politik, Beratung; … Mehr…

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Cramer, Colin (Herausgeber); König, Johannes (Herausgeber); Rothland, Martin (Herausgeber); Blömeke, Sigrid (Herausgeber):
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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch

Autor:	Colin Cramer
Titel:	Handbuch Lehrerinnen- und Lehrerbildung
ISBN-Nummer:	9783825254735

Detailangaben zum Buch - Handbuch Lehrerinnen- und Lehrerbildung

EAN (ISBN-13): 9783825254735
ISBN (ISBN-10): 3825254739
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2020
Herausgeber: UTB GmbH

Buch in der Datenbank seit 2020-08-22T21:52:37+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2024-04-17T14:36:22+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783825254735

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-8252-5473-9, 978-3-8252-5473-5
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: colin martin, blom, bloemeke, könig, johannes cramer
Titel des Buches: und handbuch, lehrerbildung

Daten vom Verlag:

Autor/in: Colin Cramer; Johannes König; Martin Rothland; Sigrid Blömeke
Titel: Handbuch Lehrerinnen- und Lehrerbildung; Cramer, HB Lehrerinnen- u. Lehrerbild.
Verlag: UTB; Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG
894 Seiten
Erscheinungsjahr: 2020-10-26
Stuttgart; DE
Gedruckt / Hergestellt in Deutschland.
Gewicht: 1,446 kg
Sprache: Deutsch
49,90 € (DE)
51,30 € (AT)
65,00 CHF (CH)
Available
173mm x 245mm x 57mm

BB; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik; Lehrerausbildung; Verstehen; Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Schulpädagogik; Pädagogik; Referendariat; Schule; Unterricht halten; Unterrichtsmethoden; Fachdidaktik; Lehrprobe; Schularten; Gymnasium; Gemeinschaftsschule; Realschule; Grundschule; Professionalisierung; Professionalität; Qualifikation; Qualitätsoffensive; Lehrerfortbildung; didacta; Lebenslanges Lernen; Beratung; Digitalisierung in der Schule; digitaler Unterricht; Inklusion; Deutsch als Zweitsprache; berufliche Schulen; allgemeinbildende Schulen; Qualifikation für Schulleitung; Vorbereitungsdienst; Referendariat; Biologie; Chemie; Deutsch; Englisch; Geographie; Geschichte; Informatik; Kunst; Latein; Mathematik; Musik; Pädagogik; Philosophie; Physik; Politik; Psychologie; Religion; Romanistik; Französisch; Italienisch; Spanisch; Spot; Technik; Wirtschaft; Lehrbuch; Handbücher und Gesamtdarstellungen; Vertiefung (Master); Berufspraxis; Schulpädagogik; Allgemeines; Allg. Didaktik; ED; E107

Das „Handbuch Lehrerinnen- und Lehrerbildung“ bietet aus fachlicher, fachdidaktischer, bildungswissenschaftlicher und schulpraktischer Perspektive einen umfassenden forschungsbasierten Überblick zu allen Bereichen der Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Das von 174 Autorinnen und Autoren erarbeitete Orientierungswissen wird in 107 Beiträgen präsentiert. Ausgehend von den Aufgaben im Lehrerinnen- und Lehrerberuf werden die Geschichte und Entwicklung der Lehrerinnen- und Lehrerbildung sowie ihre Strukturen, Phasen und Kontexte dargestellt und Qualifikationswege aufgezeigt. Die fachlichen und fachdidaktischen, bildungswissenschaftlichen und schulpraktischen Komponenten der Lehrerinnen- und Lehrerbildung werden beschrieben, der Forschungsstand zur Entwicklung von Lehramtsstudierenden sowie Referendarinnen und Referendaren dargelegt und das bislang begrenzte Wissen zu den Lehrerinnen- und Lehrerbildenden und Entscheidungstragenden erfasst. Das Handbuch richtet sich an Forschende und Lehrende im Bereich der Lehrerinnen- und Lehrerbildung an Hochschulen, Studienseminaren und Ausbildungsschulen sowie der Fort- und Weiterbildung, an Lehramtsstudierende, Referendarinnen und Referendare, Lehrerinnen und Lehrer und die Bildungsadministration.

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