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Claudia Mahs; Barbara Rendtorff; Anne-Dorothee Warmuth / Betonen - Ignorieren - - Claudia Mahs, Barbara Rendtorff, Anne-Dorothee Warmuth
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Claudia Mahs, Barbara Rendtorff, Anne-Dorothee Warmuth:

Claudia Mahs; Barbara Rendtorff; Anne-Dorothee Warmuth / Betonen - Ignorieren - - neues Buch

2015, ISBN: 9783779932598

Im Kontext von Schule sind gleichzeitig offensiv geschlechterbetonende wie auch Geschlechterstereotypen wiedersprechende Maßnahmen zu finden. In diesem Buch sollen diese widersprüchlichen… Mehr…

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Betonen - Ignorieren - Gegensteuern? - Claudia Mahs; Barbara Rendtorff; Anne-Dorothee Warmuth
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Betonen - Ignorieren - Gegensteuern? - Erstausgabe

2015, ISBN: 9783779932598

Taschenbuch

Zum pädagogischen Umgang mit Geschlechtstypiken, Buch, Softcover, Im Kontext von Schule sind gleichzeitig offensiv geschlechterbetonende wie auch Geschlechterstereotypen wiedersprechende … Mehr…

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Betonen - Ignorieren - Gegensteuern?: Zum pädagogischen Umgang mit Geschlechtstypiken
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Betonen - Ignorieren - Gegensteuern?: Zum pädagogischen Umgang mit Geschlechtstypiken - Erstausgabe

2015

ISBN: 9783779932598

Taschenbuch

Beltz Juventa, Taschenbuch, Auflage: 1, 202 Seiten, Publiziert: 2015-03-02T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, 0.72 kg, Recht, Kategorien, Bücher, Soziologie, Sozialwissenschaft, Genderstudie… Mehr…

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2015, ISBN: 9783779932598

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Beltz Juventa, Taschenbuch, Auflage: 1, 202 Seiten, Publiziert: 2015-03-02T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, 0.72 kg, Recht, Kategorien, Bücher, Soziologie, Sozialwissenschaft, Genderstudie… Mehr…

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2015, ISBN: 9783779932598

Taschenbuch

Zum pädagogischen Umgang mit Geschlechtstypiken, Buch, Softcover, [PU: Juventa Verlag ein Imprint der Julius Beltz GmbH & Co. KG], [ED: 1], Juventa Verlag ein Imprint der Julius Beltz… Mehr…

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch
Betonen - Ignorieren - Gegensteuern?

Zum pädagogischen Umgang mit Geschlechtstypiken
Broschiertes Buch
Im Kontext von Schule sind gleichzeitig offensiv geschlechterbetonende wie auch Geschlechterstereotypen wiedersprechende Maßnahmen zu finden. In diesem Buch sollen diese widersprüchlichen Tendenzen verstanden und die Konsequenzen für den pädagogischen Alltag aufgezeigt werden.

Den Hintergrund des Buches bildet die Beobachtung, dass momentan gleichzeitig offensiv geschlechterbetonende wie auch Geschlechterstereotypen widersprechende und ausgleichende Maßnahmen im Kontext von Schule zu finden sind - und eine zunehmende Vielfalt von geschlechterbetonenden Marktangeboten. Im Rahmen eines vom BMBF geförderten Projekts sind Wissenschaftler/innen und Fachkräfte aus der Praxis zusammengekommen, um diese aktuellen Auffälligkeiten zu diskutieren. Im Zentrum steht das Anliegen, diese widersprüchlichen Tendenzen zu verstehen, es geht aber ebenso um die Frage, wie sie im pädagogischen Alltag beantwortet werden können und sollten.

Detailangaben zum Buch - Betonen - Ignorieren - Gegensteuern?


EAN (ISBN-13): 9783779932598
ISBN (ISBN-10): 3779932598
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2015
Herausgeber: Juventa Verlag ein Imprint der Julius Beltz GmbH & Co. KG

Buch in der Datenbank seit 2015-03-08T11:39:05+01:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2022-11-03T17:01:31+01:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783779932598

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-7799-3259-8, 978-3-7799-3259-8
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: beltz, warm, rendt, barbara rendtorff
Titel des Buches: beton, gegensteuern, gegensteuer, betonen


Daten vom Verlag:

Autor/in: Claudia Mahs; Barbara Rendtorff; Anne-Dorothee Warmuth
Titel: Betonen - Ignorieren - Gegensteuern? - Zum pädagogischen Umgang mit Geschlechtstypiken
Verlag: Juventa Verlag ein Imprint der Julius Beltz GmbH & Co. KG; Juventa Verlag ein Imprint der Julius Beltz GmbH & Co. KG
202 Seiten
Erscheinungsjahr: 2015-03-02
Weinheim; DE
Gedruckt / Hergestellt in Deutschland.
Gewicht: 0,330 kg
Sprache: Deutsch
34,95 € (DE)
35,90 € (AT)
Not available, publisher indicates OP
150mm x 230mm x 12mm

BC; Hardcover, Softcover / Soziologie/Frauenforschung, Geschlechterforschung; Gender Studies: Gruppen; Verstehen; Geschlecht; geschlechterbetonende; Geschlechtssterotype; pädagogische Alltag; Widersprüche; Beltz Juventa; 3 = Fachbuch; ED; E107


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