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Vadim Oswalt; Hans-Jürgen Pandel:

Handbuch Geschichtskultur im Unterricht - Erstausgabe

2020, ISBN: 9783734410864

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Handbuch Geschichtskultur im Unterricht / Forum Historisches Lernen - neues Buch

2020, ISBN: 373441086X

Dieses Handbuch bietet aus geschichtsdidaktischer Perspektive einen Überblick über den Bereich der Geschichtskultur. Es liefert eine Bestandsaufnahme der verschiedenen geschichtskulturell… Mehr…

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2020

ISBN: 9783734410864

Editor: Oswalt, Vadim, Editor: Pandel, Hans-Jürgen, Wochenschau Verlag, Kindle Edition, 632 Seiten, Publiziert: 2020-12-16T00:00:00.000Z, Produktgruppe: Digital Ebook Purchas, Subjects, B… Mehr…

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Handbuch Geschichtskultur im Unterricht - neues Buch

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Handbuch Geschichtskultur im Unterricht - Erstausgabe

2020, ISBN: 9783734410864

eBooks, eBook Download (PDF), [PU: Wochenschau Verlag], [ED: 1], Wochenschau Verlag, 2020

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Details zum Buch

Detailangaben zum Buch - Handbuch Geschichtskultur im Unterricht


EAN (ISBN-13): 9783734410864
ISBN (ISBN-10): 373441086X
Erscheinungsjahr: 2020
Herausgeber: Wochenschau Verlag

Buch in der Datenbank seit 2021-03-07T14:00:45+01:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2024-04-22T15:02:31+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783734410864

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-7344-1086-X, 978-3-7344-1086-4
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: oswalt, vadim, hans jürgen pandel
Titel des Buches: handbuch unterricht, historisches lernen


Daten vom Verlag:

Autor/in: Vadim Oswalt; Hans-Jürgen Pandel
Titel: Forum Historisches Lernen; Handbuch Geschichtskultur im Unterricht
Verlag: Wochenschau Verlag
632 Seiten
Erscheinungsjahr: 2020-12-31
Gedruckt / Hergestellt in Deutschland.
Sprache: Deutsch
39,99 € (DE)
41,20 € (AT)
Available

EA; E107; Nonbooks, PBS / Geschichte; Schule und Lernen: Geschichte; Verstehen; Geschichtskultur; Geschichtspolitik; Historisches Lernen; Schule; Geschichtsunterricht; Erinnerungskultur; Unterricht; Literatur; Public History; Geschichtsdidaktik; BA

Einführung Hans-Jürgen Pandel: Geschichte als kulturelle Bildung. Mechanismen der Geschichtskultur 1. Geschichte im öffentlichen Raum Dietmar von Reeken: Gegenwärtige Denkmalskonflikte im Geschichtsunterricht Gerhard Henke-Bockschatz: Zwischen Denkmalpflege und Kulissenarchitektur. Anmerkungen zum Umgang mit alten Gebäuden Thorsten Heese: Zwischen Authentizität und Inszenierung. Präsentierte Geschichte in Museen und Ausstellungen Sebastian Pilz, Mathias Renz: Kunst als soziales Gedächtnis. After Images 2. Geschichtspolitk Christian K. Tischner: Rhetorik und Geschichte Markus Bernhardt: Holocaustleugnung oder Geschichte als Straftatbestand Bea Lundt: Das ferne Mittelalter in der Geschichtskultur 3. Literarische Verarbeitung Hans-Jürgen Pandel: Geschichte im Roman. Fakten und Fiktionen Monika Rox-Helmer: Der historische Jugendroman. Adressatenspezifische Fiktionalisierung von Geschichte als Herausforderung und Chance Christine Gundermann: Geschichte in Comics 4. Fiktionale Dramatisierungen Torsten Schmidt: Geschichtslehrer der Massen? Der historische Spielfilm und seine Elemente als Teil der Geschichtskultur Hans Utz: Dokumentarfilm Sonja Schoel: Geschichte im Fernsehen. Historienserien am Beispiel von Rom und Die Tudors Hans-Jürgen Pandel: Geschichte im Theater. Vom mimetischen zum postdramatischen Theater Vadim Oswalt: Darf man über den Holocaust lachen? 5. Eventisierung Saskia Handro: Geschichtsjubiläen zwischen Sinnstiftung und Event Stefanie Nagel: Living History. Ein Fenster zur Geschichte? Angela Schwarz: Geschichte im digitalen Spiel. Ein „interaktives Geschichtsbuch“ zum Spielen, Erzählen, Lernen? Schluss Vadim Oswalt: Geschichtskultur und historisches Lernen Autorinnen und Autoren

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