Wissenschaftskommunikation - Schlüsselideen, Akteure, Fallbeispiele - Taschenbuch

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ISBN/EAN: 9783662478431

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-662-47843-9, 978-3-662-47843-1
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: wolfgang heckl, weitze, weitz, dénis
Titel des Buches: wissenschaft akte, fallbeispiele, wissenschaftskommunikation schlüsselideen akteure

Daten vom Verlag:

Autor/in: Marc-Denis Weitze; Wolfgang M. Heckl
Titel: Wissenschaftskommunikation - Schlüsselideen, Akteure, Fallbeispiele
Verlag: Springer Spektrum; Springer Berlin
303 Seiten
Erscheinungsjahr: 2015-12-15
Berlin; Heidelberg; DE
Gedruckt / Hergestellt in Niederlande.
Sprache: Deutsch
22,99 € (DE)
22,99 € (AT)
26,50 CHF (CH)
Available
IX, 303 S. 12 Abb.

EA; E107; eBook; Nonbooks, PBS / Sachbücher/Natur, Technik/Technik; Ingenieurswesen, Maschinenbau allgemein; Verstehen; Citizen Science; Journalismus; Medien; Museen; Partizipation; Presse; Public Understanding of Science; Technik; Technikjournalismus; Technikkommunikation; Wissenschaft; Wissenschaftsjournalismus; Wissenschaftskommunikation; media research; A; Popular Science in Technology; Popular Science in Medicine and Health; Science Education; Engineering/Technology Education; Media Research; Communication Studies; Technology and Engineering; Health Sciences; Science Education; Engineering and Technology Education; Media Sociology; Media and Communication; Engineering; Medizin, allgemein; Fachspezifischer Unterricht; Naturwissenschaften, allgemein; Hochschulbildung, Fort- und Weiterbildung; Technologie, allgemein; Soziologie; Medienwissenschaften; BC

Ob Zeitung oder Internet, Museum oder Science Café: Es gibt zahlreiche Möglichkeiten, wie Wissenschaft und Öffentlichkeit zusammenkommen. Wie aber werden komplexe Sachverhalte aus Forschung und Technik interessant und verständlich aufbereitet? Wie wird die gesellschaftliche Relevanz von Forschungsergebnissen dargestellt? Worin liegen die Probleme eines „Public Understanding of Science“, welche Chancen eröffnen sich durch „Dialog“ und „Citizen Science“? Marc-Denis Weitze und Wolfgang M. Heckl begeben sich mit den Lesern auf Expeditionen in das Spannungsfeld zwischen Marketing und Partizipation. Zielgruppen sind alle, die Wissenschaftskommunikation betreiben, sich für die Hintergründe interessieren und an ihrer Weiterentwicklung mitwirken.

ist Generaldirektor des Deutschen Museums in München, Inhaber des Oskar-von-Miller-Lehrstuhls für Wissenschaftskommunikation und Professor für Experimentalphysik an der TU München.

Vorwort.- 1. Eine kurze Geschichte der Wissenschaftskommunikation 3 Schlüsselideen.- 2. Wissenschaft und Gesellschaft: Vom Elfenbeinturm auf den Marktplatz.- 3. Technik und Gesellschaft.- 4. Öffentlichkeit: Wen erreicht Wissenschaftskommunikation?.- 5. Dimensionen der Verständlichkeit.- 6. Erklärungen: Gute Bekannte oder falsche Freunde?.- 7. Bildung: Wer sollte was über Wissenschaft wissen?.- 8. Kontroversen: Ein Schlüssel zur Wissenschaftskommunikation.- 9. isiko: Zwischen Wahrnehmung und Konstrukt.- 10. Vertrauen: Eine Art der Komplexitätsreduktion.- 11   Einstellungen und Rezeption.- 12. Akzeptanz: Ziel oder Unwort?.- Akteure und Ansätze.- 13. Wissenschaftler als Kommunikatoren.- 14. Schule und andere Lernorte.- 15. Experimente: Jeder ist ein Forscher.- 16. Gläserne Wissenschaft.- 17. Journalisten und Medien.- 18. Wissenschaftskommunikation in sozialen Netzwerken.- 19. Wissenschaftskommunikation als Marketing.- 20. Wissenschaft berät Politik und Gesellschaft.- 21. Dialog: Austausch auf Augenhöhe und in beide Richtungen.- Fallbeispiele.- 22. Evolutionstheorie: Wissen, Glauben, Kontroverse.- 23. Chemie: Vom Umweltproblem zum Problemlöser?.- 24. Nanotechnologie: Visionen, Definitionen, Kontroversen.- 25. Kernenergie: Von der Hochglanzbroschüre zum Vertrauensverlust.- 26. Gentechnik: Verhärtete Fronten oder kommunikativer Neubeginn?- Epilog.- 27. Aktuelle Herausforderungen und Ziele.

“... Das Buch liefert eine Fülle an Anstößen und zeigt vielfältige Aspekte auf. Es ist somit für alle lesenswert, die Wissenschaftskommunikation betreiben ob Forscher an der Uni, Pressesprecher im Forschungsinstitut oder Mitarbeiter im Science Center – und sich auf dem prosperierenden Gebiet tummeln, Inhalte aus Forschung und Wissenschaft aufzubereiten und zu vermitteln ...” (Uta Bilow, in: Treffpunkt Buch plus, 2017)

“… Für Einsteiger ebenso geeignet wie für erfahrene Kommunikatoren, legt der Band Grundbegriffe sowie vielfältige Ansätze aus Theorie und Praxis dar und regt dazu an, Dialog-Formate der Kommunikation zu hinterfragen und echten Austausch zu ermöglichen.” ( duz Deutsche Universitätszeitung, Heft 2, Februar 2017)

“... Ein Buch, das die Wissenschaftskommunikation gebündelt und in verständlicher Sprache beleuchtet und sowohl Einsteigern, als auch Kundigen Anregungen zum Welterdenken mit auf den Weg gibt.” (DGEinfo, Heft 3, 2017)

“An erfolgreichen Praxisbeispielen zeigt dieser Leitfaden der Wissenschaftskommunikation, wie sich komplexe Forschungsthemen für Laien spannend und verständlich darstellen lassen. Für Einsteiger ebenso geeignet wie für erfahrene Kommunikatoren, legt der Band Grundbegriffe sowie vielfältige Ansätze aus Theorie und Praxis dar und regt dazu an, Dialog-Formate der Kommunikation zu hinterfragen und echten Austausch zu ermöglichen.” (in: duz Deutsche Universitätszeitung, 24. Februar 2017)

“... Es gibt gute wissenschaftstheoretische Gründe, Erkenntnis und Empfehlung auseinanderzuhalten – dessen müssen sich Kommunikatoren bewusst sein. ... Ein Pluspunkt des Werks ist, dass es für eine Wissenschaft der Wissenschaftskommunikation plädiert und sich häufig auch auf entsprechende Ergebnisse bezieht. ... Alles in allem entfaltet das Buch ein interessantes Feuerwerk.” (Annette Lessmöllmann, in: Spektrum.de, 15. April 2017)

“… Aufbauend auf wissenschaftlichen Erkenntnissen, aber auch auf praktischen Erfahrungen ist hier ein kleines, breit verständliches Handbuch gelungen, das für alle einschlägige Interessierte - für Einsteiger wie bereits Kundige - vielfältige Informationen und Tipps (Register) bereithält, aber auch Plädoyer ist für seriöse Wissenschaftskommunikation.” (Hans-Dieter Kübler, in: ekz-Informationsdienst, Jg. 9, 2016)

“… Das alles wird kundig, informativ und überblicksorientiert aufbereitet. … Wer sich mit eher grundlegenden Fragen der wissenschaftsbezogenen Kommunikation vertraut machen möchte, der ist mit diesem Vademekum im Taschenbuchformat gut beraten.“ (in: forschung, Heft 2, 2016)

ist Generaldirektor des Deutschen Museums in München, Inhaber des Oskar-von-Miller-Lehrstuhls für Wissenschaftskommunikation und Professor für Experimentalphysik an der TU München.

Dieses Buch bietet Einblicke in die Theorie und Praxis der Wissenschafts- und Technikkommunikation. Es macht ihre Herausforderungen und Möglichkeiten in verständlicher Weise und mit zahlreichen Praxisbeispielen deutlich. Ob Zeitung oder Internet, Museum oder Science Café: Es gibt zahlreiche Möglichkeiten, wie Wissenschaft und Öffentlichkeit zusammenkommen. Wie aber werden komplexe Sachverhalte aus Forschung und Technik interessant und verständlich aufbereitet? Wie wird die gesellschaftliche Relevanz von Forschungsergebnissen dargestellt? Worin liegen die Probleme eines „Public Understanding of Science“, welche Chancen eröffnen sich durch „Dialog“ und „Bürgerwissenschaft“? Marc-Denis Weitze und Wolfgang M. Heckl begeben sich mit den Lesern auf Expeditionen in das Spannungsfeld zwischen Marketing und Partizipation. Zielgruppen sind alle, die Wissenschaftskommunikation betreiben, sich für die Hintergründe interessieren und an ihrer Weiterentwicklung mitwirken.   

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ist Generaldirektor des Deutschen Museums in München, Inhaber des Oskar-von-Miller-Lehrstuhls für Wissenschaftskommunikation und Professor für Experimentalphysik an der TU München.

Bietet eine kompakte, gut verständliche Einführung in das Thema anhand konkreter Beispiele

Berücksichtigt nicht nur Wissenschaftsjournalismus, sondern auch Museen, Schule, Wissenschaftsfeste etc.

Verbindet Theorie (Fundierung/Reflexion) mit Praxis (konkrete Tipps)

Didaktisch ansprechend und mit zahlreichen Hinweisen zum Weiterdenken und -lesen sowie Selber-Machen

Includes supplementary material: sn.pub/extras