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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches
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ISBN-Nummer: |
Detailangaben zum Buch - Kulturenorientierte Bildung
EAN (ISBN-13): 9783658166786
Gebundene Ausgabe
Erscheinungsjahr: 2017
Herausgeber: Springer Fachmedien Wiesbaden
Buch in der Datenbank seit 2017-06-10T16:28:34+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2024-04-04T13:18:31+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783658166786
ISBN - alternative Schreibweisen:
978-3-658-16678-6
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: bauman, baumann
Titel des Buches: kulturen bild
Daten vom Verlag:
Autor/in: Ina Baumann
Titel: Kulturenorientierte Bildung - Grundlagen für den Umgang mit Interkulturalität in der Schule
Verlag: Springer VS; Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
533 Seiten
Erscheinungsjahr: 2017-01-03
Wiesbaden; DE
Sprache: Deutsch
54,99 € (DE)
54,99 € (AT)
62,00 CHF (CH)
Available
XI, 533 S. 72 Abb.
EA; E107; eBook; Nonbooks, PBS / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik; Curricula: Planung und Entwicklung; Verstehen; Kultur; Interkulturelle Kompetenz; Diversität; Inklusion; Integration; C; Curriculum Studies; Intercultural Communication; Schools and Schooling; Curriculum Studies; Intercultural Communication; School and Schooling; Education; Kommunikationswissenschaft; Schulen und Vorschulen; BC
Ina Baumann untersucht Herausforderungen kultureller Diversität und wie Schulen darauf eingehen sollten, um den Lernenden eine möglichst barrierefreie Gemeinschaft und eine angemessene interkulturelle Bildung zu bieten. Ihr differenzierter Kulturbegriff ermöglicht einen klaren Blick auf affektive, kognitive und handlungsbezogene Stolpersteine der Interkulturalität und wie diese die Kommunikation beeinflussen können. Auf der Basis einer Auseinandersetzung mit den wesentlichen Konzepten wie Kompetenz und Bildung zeigt sie, dass im Kontext der Inklusions- und Diversitätsdiskurse die Begriffe Kultur und Interkulturalität bzw. interkulturelle Kompetenz noch von zentraler pädagogischer Bedeutung sind. Darauf aufbauend entwickelt sie ein Konzept der Kulturenorientierung und macht Vorschläge zu einem in den Gesamtkontext von Schulentwicklung und insbesondere Unterrichtsentwicklung eingebundenen, durchgängigen Rahmencurriculum der kulturenorientierten Bildung und Erziehung.Weitere, andere Bücher, die diesem Buch sehr ähnlich sein könnten:
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