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Einflussfaktoren religiöser Bildung - Judith Könemann,Clauss Peter Sajak,Simone Lechner
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Judith Könemann,Clauss Peter Sajak,Simone Lechner:

Einflussfaktoren religiöser Bildung - Taschenbuch

ISBN: 9783658137571

Das Buch leistet auf empirischer Ebene einen Beitrag zur Debatte über die Bedeutsamkeit unterschiedlicher religiöser Lernorte – insbesondere von Religionsunterricht und Katechese. Mit Hil… Mehr…

Nr. A1040926775. Versandkosten:Does not ship to your country., zzgl. Versandkosten
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Könemann, Judith; Sajak, Clauß Peter; Lechner, Simone:

Einflussfaktoren religiöser Bildung: Eine qualitativ-explorative Studie (German Edition) - Taschenbuch

2016, ISBN: 3658137576

[EAN: 9783658137571], Gebraucht, [PU: Springer VS], Buy with confidence! Book is in acceptable condition with wear to the pages, binding, and some marks within, Books

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Einflussfaktoren religiöser Bildung - Judith Könemann; Clauß Peter Sajak; Simone Lechner
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Judith Könemann; Clauß Peter Sajak; Simone Lechner:
Einflussfaktoren religiöser Bildung - Erstausgabe

2016

ISBN: 9783658137571

Taschenbuch

Eine qualitativ-explorative Studie, Buch, Softcover, 1. Aufl. 2017, [PU: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH], Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, 2016

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Könemann, Judith; Sajak, Clauß Peter; Lechner, Simone:
Einflussfaktoren religiöser Bildung: Eine qualitativ-explorative Studie (German Edition) - Taschenbuch

2016, ISBN: 3658137576

[EAN: 9783658137571], Neubuch, [PU: Springer VS], Books

NEW BOOK. Versandkosten: EUR 69.58 Lucky's Textbooks, Dallas, TX, U.S.A. [60577173] [Rating: 5 (von 5)]
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Konemann, Judith:
Einflussfaktoren religioser Bildung : Eine qualitativ-explorative Studie - Taschenbuch

2016, ISBN: 3658137576

[EAN: 9783658137571], Neubuch, [PU: Springer VS 2016-10], Books

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch
Einflussfaktoren religiöser Bildung

Das Buch leistet auf empirischer Ebene einen Beitrag zur Debatte über die Bedeutsamkeit unterschiedlicher religiöser Lernorte – insbesondere von Religionsunterricht und Katechese. Mit Hilfe von zwölf leitfadengestützten Interviews werden an biografischen Schnittstellen erste Kriterien und Parameter von Nachhaltigkeit und Wirksamkeit religiöser Lernprozesse gewonnen.


Detailangaben zum Buch - Einflussfaktoren religiöser Bildung


EAN (ISBN-13): 9783658137571
ISBN (ISBN-10): 3658137576
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2016
Herausgeber: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH

Buch in der Datenbank seit 2016-10-19T11:56:21+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2024-02-17T13:04:48+01:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783658137571

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-658-13757-6, 978-3-658-13757-1
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: lech, lechner peter, lec, konemann, koneman, könemann, clauss, judith, peter claus, clauß peter sajak, koenemann
Titel des Buches: nachhaltigkeit, einflussfaktoren religiöser bildung


Daten vom Verlag:

Autor/in: Judith Könemann; Clauß Peter Sajak; Simone Lechner
Titel: Einflussfaktoren religiöser Bildung - Eine qualitativ-explorative Studie
Verlag: Springer VS; Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
219 Seiten
Erscheinungsjahr: 2016-10-05
Wiesbaden; DE
Gedruckt / Hergestellt in Niederlande.
Sprache: Deutsch
54,99 € (DE)
56,53 € (AT)
61,00 CHF (CH)
POD
IX, 219 S. 1 Abb. in Farbe.

BC; Hardcover, Softcover / Soziologie/Sonstiges; Soziologie; Verstehen; Erziehungswissenschaft; Familie; Religionsunterricht; Katechese; Lernprozesse; Lernorte; Religionspädagogik; learning and instruction; Sociology of Religion; Instructional Psychology; Soziale Gruppen: religiöse Gemeinschaften; Pädagogische Psychologie; EA

Das Buch leistet auf empirischer Ebene einen Beitrag zur Debatte über die Bedeutsamkeit unterschiedlicher religiöser Lernorte – insbesondere von Religionsunterricht und Katechese. Mit Hilfe von zwölf leitfadengestützten Interviews werden an biografischen Schnittstellen erste Kriterien und Parameter von Nachhaltigkeit und Wirksamkeit religiöser Lernprozesse gewonnen.

Religiöse Wirksamkeit und Nachhaltigkeit – zu den Voraussetzungen religiöser Bildung.- Rekonstruktion religiöser Sozialisations- und Bildungsprozesse – zum Design der Studie.- Religiöse Wirksamkeit und Nachhaltigkeit – zu den Ergebnissen der Studie.

 ist Professorin für Religionspädagogik und Bildungsforschung an der Katholisch-Theologischen Fakultät der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster.

 ist Professor für Religionspädagogik und Didaktik des schulischen Religionsunterrichts an der Katholisch-Theologischen Fakultät der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster.

war von 2014-2016 wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Katholisch-Theologischen Fakultät der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster.

Dr. Judith Könemann Dr. Clauß Peter Sajak Simone Lechner 

Das Buch leistet auf empirischer Ebene einen Beitrag zur Debatte über die Bedeutsamkeit unterschiedlicher religiöser Lernorte – insbesondere von Religionsunterricht und Katechese. Mit Hilfe von zwölf leitfadengestützten Interviews werden an biografischen Schnittstellen erste Kriterien und Parameter von Nachhaltigkeit und Wirksamkeit religiöser Lernprozesse gewonnen.

• Religiöse Wirksamkeit und Nachhaltigkeit – zu den Voraussetzungen religiöser Bildung 

• Rekonstruktion religiöser Sozialisations- und Bildungsprozesse – zum Design der Studie

• Religiöse Wirksamkeit und Nachhaltigkeit – zu den Ergebnissen der Studie

• Theologen

• Religionspädagogen

• Erziehungswissenschaftler

• Bildungswissenschaftler

• Verantwortliche in Bildungsinstitutionen und bildungspolitische Entscheidungsträger in Kirche und Staat

Der Inhalt Die Zielgruppen Die Autoren ist Professorin für Religionspädagogik und Bildungsforschung an der Katholisch-Theologischen Fakultät der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster. Dr. Judith Könemann ist Professor für Religionspädagogik und Didaktik des schulischen Religionsunterrichts an der Katholisch-Theologischen Fakultät der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster. Dr. Clauß Peter Sajak war von 2014-2016 wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Katholisch-Theologischen Fakultät der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster. Simone Lechner

Das Buch leistet auf empirischer Ebene einen Beitrag zur Debatte über die Bedeutsamkeit unterschiedlicher religiöser Lernorte – insbesondere von Religionsunterricht und Katechese. Mit Hilfe von zwölf leitfadengestützten Interviews werden an biografischen Schnittstellen erste Kriterien und Parameter von Nachhaltigkeit und Wirksamkeit religiöser Lernprozesse gewonnen.


Religiöse Lernorte: Familie, Religionsunterricht, Katechese und Jugendamt Faktoren der Wirksamkeit religiöser Bildung Erste Studie zu verschiedenen Lernorten Includes supplementary material: sn.pub/extras

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