ISBN: 9783658137571
Das Buch leistet auf empirischer Ebene einen Beitrag zur Debatte über die Bedeutsamkeit unterschiedlicher religiöser Lernorte – insbesondere von Religionsunterricht und Katechese. Mit Hil… Mehr…
Orellfuessli.ch Nr. A1040926775. Versandkosten:Does not ship to your country., zzgl. Versandkosten Details... |
Einflussfaktoren religiöser Bildung: Eine qualitativ-explorative Studie (German Edition) - Taschenbuch
2016, ISBN: 3658137576
[EAN: 9783658137571], Gebraucht, [PU: Springer VS], Buy with confidence! Book is in acceptable condition with wear to the pages, binding, and some marks within, Books
AbeBooks.de Books Unplugged, Amherst, NY, U.S.A. [74050220] [Rating: 5 (von 5)] NOT NEW BOOK. Versandkosten: EUR 46.39 Details... |
2016, ISBN: 9783658137571
Taschenbuch
Eine qualitativ-explorative Studie, Buch, Softcover, 1. Aufl. 2017, [PU: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH], Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, 2016
lehmanns.de Versandkosten:Versand in 10-14 Tagen. (EUR 29.95) Details... |
Einflussfaktoren religiöser Bildung: Eine qualitativ-explorative Studie (German Edition) - Taschenbuch
2016, ISBN: 3658137576
[EAN: 9783658137571], Neubuch, [PU: Springer VS], Books
AbeBooks.de Lucky's Textbooks, Dallas, TX, U.S.A. [60577173] [Rating: 5 (von 5)] NEW BOOK. Versandkosten: EUR 69.58 Details... |
2016, ISBN: 3658137576
[EAN: 9783658137571], Neubuch, [PU: Springer VS 2016-10], Books
AbeBooks.de Chiron Media, Wallingford, United Kingdom [55661942] [Rating: 5 (von 5)] NEW BOOK. Versandkosten: EUR 14.60 Details... |
ISBN: 9783658137571
Das Buch leistet auf empirischer Ebene einen Beitrag zur Debatte über die Bedeutsamkeit unterschiedlicher religiöser Lernorte – insbesondere von Religionsunterricht und Katechese. Mit Hil… Mehr…
Könemann, Judith; Sajak, Clauß Peter; Lechner, Simone:
Einflussfaktoren religiöser Bildung: Eine qualitativ-explorative Studie (German Edition) - Taschenbuch2016, ISBN: 3658137576
[EAN: 9783658137571], Gebraucht, [PU: Springer VS], Buy with confidence! Book is in acceptable condition with wear to the pages, binding, and some marks within, Books
2016
ISBN: 9783658137571
Taschenbuch
Eine qualitativ-explorative Studie, Buch, Softcover, 1. Aufl. 2017, [PU: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH], Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, 2016
Einflussfaktoren religiöser Bildung: Eine qualitativ-explorative Studie (German Edition) - Taschenbuch
2016, ISBN: 3658137576
[EAN: 9783658137571], Neubuch, [PU: Springer VS], Books
2016, ISBN: 3658137576
[EAN: 9783658137571], Neubuch, [PU: Springer VS 2016-10], Books
Bibliographische Daten des bestpassenden Buches
Autor: | |
Titel: | |
ISBN-Nummer: |
Das Buch leistet auf empirischer Ebene einen Beitrag zur Debatte über die Bedeutsamkeit unterschiedlicher religiöser Lernorte – insbesondere von Religionsunterricht und Katechese. Mit Hilfe von zwölf leitfadengestützten Interviews werden an biografischen Schnittstellen erste Kriterien und Parameter von Nachhaltigkeit und Wirksamkeit religiöser Lernprozesse gewonnen.
Detailangaben zum Buch - Einflussfaktoren religiöser Bildung
EAN (ISBN-13): 9783658137571
ISBN (ISBN-10): 3658137576
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2016
Herausgeber: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
Buch in der Datenbank seit 2016-10-19T11:56:21+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2024-02-17T13:04:48+01:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783658137571
ISBN - alternative Schreibweisen:
3-658-13757-6, 978-3-658-13757-1
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: lech, lechner peter, lec, konemann, koneman, könemann, clauss, judith, peter claus, clauß peter sajak, koenemann
Titel des Buches: nachhaltigkeit, einflussfaktoren religiöser bildung
Daten vom Verlag:
Autor/in: Judith Könemann; Clauß Peter Sajak; Simone Lechner
Titel: Einflussfaktoren religiöser Bildung - Eine qualitativ-explorative Studie
Verlag: Springer VS; Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
219 Seiten
Erscheinungsjahr: 2016-10-05
Wiesbaden; DE
Gedruckt / Hergestellt in Niederlande.
Sprache: Deutsch
54,99 € (DE)
56,53 € (AT)
61,00 CHF (CH)
POD
IX, 219 S. 1 Abb. in Farbe.
BC; Hardcover, Softcover / Soziologie/Sonstiges; Soziologie; Verstehen; Erziehungswissenschaft; Familie; Religionsunterricht; Katechese; Lernprozesse; Lernorte; Religionspädagogik; learning and instruction; Sociology of Religion; Instructional Psychology; Soziale Gruppen: religiöse Gemeinschaften; Pädagogische Psychologie; EA
Das Buch leistet auf empirischer Ebene einen Beitrag zur Debatte über die Bedeutsamkeit unterschiedlicher religiöser Lernorte – insbesondere von Religionsunterricht und Katechese. Mit Hilfe von zwölf leitfadengestützten Interviews werden an biografischen Schnittstellen erste Kriterien und Parameter von Nachhaltigkeit und Wirksamkeit religiöser Lernprozesse gewonnen.
Religiöse Wirksamkeit und Nachhaltigkeit – zu den Voraussetzungen religiöser Bildung.- Rekonstruktion religiöser Sozialisations- und Bildungsprozesse – zum Design der Studie.- Religiöse Wirksamkeit und Nachhaltigkeit – zu den Ergebnissen der Studie.
ist Professorin für Religionspädagogik und Bildungsforschung an der Katholisch-Theologischen Fakultät der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster.
ist Professor für Religionspädagogik und Didaktik des schulischen Religionsunterrichts an der Katholisch-Theologischen Fakultät der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster.
war von 2014-2016 wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Katholisch-Theologischen Fakultät der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster.
Dr. Judith Könemann Dr. Clauß Peter Sajak Simone LechnerDas Buch leistet auf empirischer Ebene einen Beitrag zur Debatte über die Bedeutsamkeit unterschiedlicher religiöser Lernorte – insbesondere von Religionsunterricht und Katechese. Mit Hilfe von zwölf leitfadengestützten Interviews werden an biografischen Schnittstellen erste Kriterien und Parameter von Nachhaltigkeit und Wirksamkeit religiöser Lernprozesse gewonnen.
• Religiöse Wirksamkeit und Nachhaltigkeit – zu den Voraussetzungen religiöser Bildung
• Rekonstruktion religiöser Sozialisations- und Bildungsprozesse – zum Design der Studie
• Religiöse Wirksamkeit und Nachhaltigkeit – zu den Ergebnissen der Studie
• Theologen
• Religionspädagogen
• Erziehungswissenschaftler
• Bildungswissenschaftler
• Verantwortliche in Bildungsinstitutionen und bildungspolitische Entscheidungsträger in Kirche und Staat
Der Inhalt Die Zielgruppen Die Autoren ist Professorin für Religionspädagogik und Bildungsforschung an der Katholisch-Theologischen Fakultät der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster. Dr. Judith Könemann ist Professor für Religionspädagogik und Didaktik des schulischen Religionsunterrichts an der Katholisch-Theologischen Fakultät der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster. Dr. Clauß Peter Sajak war von 2014-2016 wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Katholisch-Theologischen Fakultät der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster. Simone LechnerDas Buch leistet auf empirischer Ebene einen Beitrag zur Debatte über die Bedeutsamkeit unterschiedlicher religiöser Lernorte – insbesondere von Religionsunterricht und Katechese. Mit Hilfe von zwölf leitfadengestützten Interviews werden an biografischen Schnittstellen erste Kriterien und Parameter von Nachhaltigkeit und Wirksamkeit religiöser Lernprozesse gewonnen.
Religiöse Lernorte: Familie, Religionsunterricht, Katechese und Jugendamt Faktoren der Wirksamkeit religiöser Bildung Erste Studie zu verschiedenen Lernorten Includes supplementary material: sn.pub/extras
Weitere, andere Bücher, die diesem Buch sehr ähnlich sein könnten:
Neuestes ähnliches Buch:
9783658137588 Einflussfaktoren religiöser Bildung (Judith Könemann; Clauß Peter Sajak; Simone Lechner)
< zum Archiv...